SlideShare a Scribd company logo
TALLER          DE   NOVES TECNOLOGIES



Membres del
   curt




Quèvolemfer?




Quines fotos
necessitem?




 Personatges
     que
 apareixeran
Nom del curt
Temporització
TALLER                     DE              NOVES TECNOLOGIES

             Stop motion: petita historia feta amb fotos en moviment
Objectius:

        Saber crear una històriamitjançant la producciód’imatgesseqüenciadesutilitzantdiferentstècniques,
        en aquest cas la fotografia.
        Iniciar-se en l’animació (Stop motion)
        Fomentar l’ esperitcríticdavant les pel·lícules i els seus efectesespecials.
        Conèixercom es realitzenalgunstrucselementals; com a través delsmitjansaudiovisualspodem
        alterar la realitat.
        Elaborar un projecte audiovisual en grupplanificant el mitjàutilitzat, la història que s’explicarà
        (personatjes, temps, accions, estructura…), quines fases tindrà, etc.

Treballarcompetènciestransversalsfonamentalscom:

        La creativitat i la capacitatd’innovar.
        L’atenció i posada en valor de la realitat.
        L’estimavers el propi entorn i l’arrelament al territori.
        L’autonomia i la capacitat de prendredecisions.
        La capacitatd’esforç, el mètode i el rigor en la feina.
        La capacitat de col·laborar i treballar en equip.
        L’assumpció de responsabilitatsindividuals i col·lectives.
        L’autoestima, les expectatives sobre un mateix i sobre el grup, la il·lusió.
        La capacitata d’ argumentar, d’escoltar i dialogar.
        La capacitatd’adaptar-se a les circumstàncies i treure de l’inesperataspectespositius.
        El coneixement, reconeixement i respecte cap a realitats diverses.
        La reflexió sobre les pròpiesemocions i sobre les delsaltres.


Sessions:

1ª sessió      Plujad’idees de còmcreuen que es fan les pel·lícules, dibuixosanimats etc.

               Visionat de l’audiovisual: (minut 1 al minut 5)
               “Stop Motion “ http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=22859&p_num=3
               “La màgia de les imatges en moviment” http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=16492
               Seleccionantminutsja que és una mica antic.

               Flipbook: the cat and the butterfly
               http://www.youtube.com/watch?v=UTcZjl4peO0&feature=related
               Chalky
               adventure:http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=w0rgZAnYObY
               Stop motion en
               paper:http://www.youtube.com/watch?v=eWqJmMjruM8&feature=related
               Post it: http://www.youtube.com/watch?v=mOQJEcHDKGc&feature=related
               Late for school: http://www.youtube.com/watch?v=HPuNn80MEuU
               Plantejament de la feina a realitzardurant el nostre taller a l’escola.
               Inici de la idea d’història que volenfer.
2ª sessió      Retocar la història si cal i començar a fer les fotos.
3ª sessió      Penjar les fotos al picassa i començar a veure si el movimentéscorrecte
4ª sessió      Acabar de retocar el treball i veure els treballsdelsaltresgrups.
TALLER                        DE           NOVES TECNOLOGIES



Material:

Càmera de fotos, ordinador amb programa Picassainstal·lat i projector.

Fitxa del taller, llàpis i goma.



Aspectes a tenir en compte:

         Recull de músiques per usar.
         Autorització de dretsd’imatge.
         Pujar fotos amb temps.
         Picassa 3 instalatalsordinadors.
         Anarmirant la web Cinema en curs per tenir recursos, alguns encara no están penjats.

More Related Content

Viewers also liked

Recta numèrica
Recta numèricaRecta numèrica
Recta numèrica
Monica Roige Sedo
 
Oficis
OficisOficis
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
silvia
 
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bisDori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
M T
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
M T
 
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxoDori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
M T
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
silvia
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
M T
 
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicites
silvia
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
Gloria Cid
 
Pintar segons explicacio cat
Pintar segons explicacio catPintar segons explicacio cat
Pintar segons explicacio cat
silvia
 
Castellà 2015-2016
Castellà 2015-2016Castellà 2015-2016
Castellà 2015-2016
silvia
 
Els animals. Coneixement del medi
Els animals. Coneixement del mediEls animals. Coneixement del medi
Els animals. Coneixement del medi
silvia
 
Programa de lectoescritura vocales completo orientacionandujar
Programa de lectoescritura vocales completo orientacionandujarPrograma de lectoescritura vocales completo orientacionandujar
Programa de lectoescritura vocales completo orientacionandujar
silvia
 
Presentación de la materia de comunicación y medios audiovisuales
Presentación de la materia de comunicación y medios audiovisualesPresentación de la materia de comunicación y medios audiovisuales
Presentación de la materia de comunicación y medios audiovisuales
silvia
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
silvia
 

Viewers also liked (16)

Recta numèrica
Recta numèricaRecta numèrica
Recta numèrica
 
Oficis
OficisOficis
Oficis
 
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
 
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bisDori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
Dori dos 1112_mt008_r1_comprensio_lectora_6bis
 
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
 
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxoDori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
 
Lectura i comprensió
Lectura i comprensióLectura i comprensió
Lectura i comprensió
 
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
 
Preguntes explicites
Preguntes explicitesPreguntes explicites
Preguntes explicites
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
 
Pintar segons explicacio cat
Pintar segons explicacio catPintar segons explicacio cat
Pintar segons explicacio cat
 
Castellà 2015-2016
Castellà 2015-2016Castellà 2015-2016
Castellà 2015-2016
 
Els animals. Coneixement del medi
Els animals. Coneixement del mediEls animals. Coneixement del medi
Els animals. Coneixement del medi
 
Programa de lectoescritura vocales completo orientacionandujar
Programa de lectoescritura vocales completo orientacionandujarPrograma de lectoescritura vocales completo orientacionandujar
Programa de lectoescritura vocales completo orientacionandujar
 
Presentación de la materia de comunicación y medios audiovisuales
Presentación de la materia de comunicación y medios audiovisualesPresentación de la materia de comunicación y medios audiovisuales
Presentación de la materia de comunicación y medios audiovisuales
 
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primàriaLectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
 

Similar to Fem un minicurt amb fotos "STOP MOTION"

Activitat videoclip
Activitat videoclipActivitat videoclip
Activitat videoclip
Mariana Berdugo
 
Educació artística a primària
Educació artística a primàriaEducació artística a primària
Educació artística a primària
Mercè Cañada Pujols
 
Activitat 2
Activitat 2Activitat 2
Activitat 2
grup3
 
Videoexpre2
Videoexpre2Videoexpre2
Videoexpre2
Glòria
 
Actiorient
ActiorientActiorient
Actiorient
e3944813
 
Aportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. VicAportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. Vic
jchivite1
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
jchivite1
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
jchivite1
 
Presentació UD 5è Els fongs
Presentació UD 5è Els fongsPresentació UD 5è Els fongs
Presentació UD 5è Els fongs
jchivite1
 
Mètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladorsMètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladors
immavallse
 
Mètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladorsMètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladors
immavallse
 
Stop Motion i Sant Jordi
Stop Motion i Sant JordiStop Motion i Sant Jordi
Stop Motion i Sant Jordi
vipremitic
 

Similar to Fem un minicurt amb fotos "STOP MOTION" (20)

Activitat videoclip
Activitat videoclipActivitat videoclip
Activitat videoclip
 
El Projecte de curs
El Projecte de cursEl Projecte de curs
El Projecte de curs
 
Projecte de curs
Projecte de cursProjecte de curs
Projecte de curs
 
Educació artística a primària
Educació artística a primàriaEducació artística a primària
Educació artística a primària
 
Guia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeoGuia didàctica vídeo
Guia didàctica vídeo
 
Projecte de curs
Projecte de cursProjecte de curs
Projecte de curs
 
PROJECTE DE CURS
PROJECTE DE CURSPROJECTE DE CURS
PROJECTE DE CURS
 
Activitat 2
Activitat 2Activitat 2
Activitat 2
 
Videoexpre2
Videoexpre2Videoexpre2
Videoexpre2
 
Actiorient
ActiorientActiorient
Actiorient
 
Aportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. VicAportacio tac ciències. Vic
Aportacio tac ciències. Vic
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
 
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
Aportacio tac ciències. VIC 25-26-3-2011
 
Imatmov
ImatmovImatmov
Imatmov
 
Presentació UD 5è Els fongs
Presentació UD 5è Els fongsPresentació UD 5è Els fongs
Presentació UD 5è Els fongs
 
Imatseq
ImatseqImatseq
Imatseq
 
Projecte Emma
Projecte EmmaProjecte Emma
Projecte Emma
 
Mètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladorsMètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladors
 
Mètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladorsMètode 5 simuladors
Mètode 5 simuladors
 
Stop Motion i Sant Jordi
Stop Motion i Sant JordiStop Motion i Sant Jordi
Stop Motion i Sant Jordi
 

More from Gloria Cid

Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccionsEstratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Gloria Cid
 
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -EndevinallesProgramació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Gloria Cid
 
Programació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràctic
Programació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràcticProgramació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràctic
Programació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràctic
Gloria Cid
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Gloria Cid
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Gloria Cid
 
Síl·laba tònica
Síl·laba tònicaSíl·laba tònica
Síl·laba tònica
Gloria Cid
 

More from Gloria Cid (6)

Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccionsEstratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
 
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -EndevinallesProgramació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
 
Programació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràctic
Programació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràcticProgramació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràctic
Programació Taller de lectura: Cercar informació literal en un text pràctic
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura Endevinalles
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura taula informativa cartellera...
 
Síl·laba tònica
Síl·laba tònicaSíl·laba tònica
Síl·laba tònica
 

Fem un minicurt amb fotos "STOP MOTION"

  • 1. TALLER DE NOVES TECNOLOGIES Membres del curt Quèvolemfer? Quines fotos necessitem? Personatges que apareixeran Nom del curt Temporització
  • 2. TALLER DE NOVES TECNOLOGIES Stop motion: petita historia feta amb fotos en moviment Objectius: Saber crear una històriamitjançant la producciód’imatgesseqüenciadesutilitzantdiferentstècniques, en aquest cas la fotografia. Iniciar-se en l’animació (Stop motion) Fomentar l’ esperitcríticdavant les pel·lícules i els seus efectesespecials. Conèixercom es realitzenalgunstrucselementals; com a través delsmitjansaudiovisualspodem alterar la realitat. Elaborar un projecte audiovisual en grupplanificant el mitjàutilitzat, la història que s’explicarà (personatjes, temps, accions, estructura…), quines fases tindrà, etc. Treballarcompetènciestransversalsfonamentalscom: La creativitat i la capacitatd’innovar. L’atenció i posada en valor de la realitat. L’estimavers el propi entorn i l’arrelament al territori. L’autonomia i la capacitat de prendredecisions. La capacitatd’esforç, el mètode i el rigor en la feina. La capacitat de col·laborar i treballar en equip. L’assumpció de responsabilitatsindividuals i col·lectives. L’autoestima, les expectatives sobre un mateix i sobre el grup, la il·lusió. La capacitata d’ argumentar, d’escoltar i dialogar. La capacitatd’adaptar-se a les circumstàncies i treure de l’inesperataspectespositius. El coneixement, reconeixement i respecte cap a realitats diverses. La reflexió sobre les pròpiesemocions i sobre les delsaltres. Sessions: 1ª sessió Plujad’idees de còmcreuen que es fan les pel·lícules, dibuixosanimats etc. Visionat de l’audiovisual: (minut 1 al minut 5) “Stop Motion “ http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=22859&p_num=3 “La màgia de les imatges en moviment” http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=16492 Seleccionantminutsja que és una mica antic. Flipbook: the cat and the butterfly http://www.youtube.com/watch?v=UTcZjl4peO0&feature=related Chalky adventure:http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=w0rgZAnYObY Stop motion en paper:http://www.youtube.com/watch?v=eWqJmMjruM8&feature=related Post it: http://www.youtube.com/watch?v=mOQJEcHDKGc&feature=related Late for school: http://www.youtube.com/watch?v=HPuNn80MEuU Plantejament de la feina a realitzardurant el nostre taller a l’escola. Inici de la idea d’història que volenfer. 2ª sessió Retocar la història si cal i començar a fer les fotos. 3ª sessió Penjar les fotos al picassa i començar a veure si el movimentéscorrecte 4ª sessió Acabar de retocar el treball i veure els treballsdelsaltresgrups.
  • 3. TALLER DE NOVES TECNOLOGIES Material: Càmera de fotos, ordinador amb programa Picassainstal·lat i projector. Fitxa del taller, llàpis i goma. Aspectes a tenir en compte: Recull de músiques per usar. Autorització de dretsd’imatge. Pujar fotos amb temps. Picassa 3 instalatalsordinadors. Anarmirant la web Cinema en curs per tenir recursos, alguns encara no están penjats.