SlideShare a Scribd company logo
Som el que emprenem.org
Què ens demana la societat i què
podem oferir des de l'escola per
donar el valor de l'emprenedoria
des del nostre sector?
Inici
1
Som el que emprenem.org
Com he arribat aquí?
Gener
2011
Biz
BCN
Màster
Som el que emprenem.org
Màster
3
Som el que emprenem.org
El meu aprenentatge
4
Som el que emprenem.org 5
Compte!!!!!
Som el que emprenem.org 6
Què és interessant
dels
emprenedors?
Coneixements, habilitats i
actituds: competències que són
replicables i escalables, per
qualsevol projecte ja sigui
personal o professional
El meu aprenentatge
Som el que emprenem.org 7
Definició
Comisión Europea, 2004
La iniciativa emprendedora incluye la propensión a inducir
cambios en uno mismo, la capacidad de aceptar y apoyar
la innovación provocada por factores externos, dando la
bienvenida al cambio, asumiendo la responsabilidad por
las propias acciones, sean positivas o negativas, para
terminar lo que se empieza, para saber a dónde vamos,
para establecer objetivos y cumplirlos y tener la
motivación para el éxito”
Som el que emprenem.org 8
Què ens demana
la societat?
Som el que emprenem.org 9
Desaprendre…
Som el que emprenem.org 10
Aprendre…
2005
Som el que emprenem.org 11
Aprendre…
Som el que emprenem.org 12
Canvis a l’escola…
Som el que emprenem.org 13
Canvis a l’escola…
Som el que emprenem.org
Canvis en el mercat laboral…
Som el que emprenem.org 15
Eixos transverals per construir el canvi
SOCIETAT DEL CANVI
TIC
EMPRENEDORIA
IDIOMES
Som el que emprenem.org
La Societat necessita
Emprenedors?
0 necessita persones
amb competències
emprenedores?
La pregunta…
16
Som el que emprenem.org
Persones amb competències emprenedores
17
Som el que emprenem.org 18
...i què podem oferir
des de l'escola per
donar el valor de
l'emprenedoria des del
nostre sector?
Som el que emprenem.org
Planificació
i
organització
del treball
Resolució
de
problemes
Adaptació al
canvi
Treball en
equip
Autonomia
Positiu
Comunicació
Aprendre a
aprendre
Creativitat i
innovació
Gestió del
fracàs
Com és un emprenedor?
Som el que emprenem.org 20
Som el que emprenem.org 21
• Sensibilització
FASE I
• Implementació
FASE II
• Consolidació
FASE III
Com jo estic aplicant l’emprenedoria a l’escola?
Som el que emprenem.org 22
Sensibilització
OPTATIVES
WORKSHOPS
PER ALUMNES
ESPAIS PER INNOVAR I EMPRENDRE
Cultura
Religiosa 1r
Bat
Economia
Empresa
Som el que emprenem.org 23
ImplementacióOptatives
Cultura Religiosa
(aprenentatge-Servei)
Altres matèries
Formació
“diferent”
ABP/PROJECTES
disciplinars
MENTOR
Pla
comuni
cació
Som el que emprenem.org 24
Consolidació
OPTATIVES
ampliació Models de
negoci
innovadors
ABP/PROJECTES
multidisciplinars
Noves
metodologies
FP
crowdfunding
Som el que emprenem.org 25
Competències Activitats
AUTOCONEIXEMENT Punts forts i punts febles
Línies de vida
Personal Branding
El meu DAFO
Infografia Currículum Vitae
El meu Canvas
CREATIVITAT Treballar en clau problema-solució
Mercat de les Idees
Definir projecte
Pensament crític
Canvas
Corba de valor
Prototipar
Empathy Map
TREBALL EN EQUIP Metodologies de treball cooperatiu
Reconèixer habilitats dels meus companys
Dibuixar el meu company
COMUNICACIÓ Elevator Pitch
PechaKucha
Activitats d’aula comunes
Som el que emprenem.org 26
Activitats d’aula
Som el que emprenem.org 27
Activitats d’aula
Som el que emprenem.org 28
FP
FP
Models de negoci
Intraemprenedoria
Projectes diversos
cicles
STARTUPS
Test de mercat
crowdfunding
Prototipar
Som el que emprenem.org 29
Com fer-ho?
Som el que emprenem.org 30
Coses fàcils per sortir de la zona de confort
DESAPRENDRE
Això ja ho faig
Això ja ho feiem
Què m’has d’ensenyar
tu a mi
Els resultats són
bons
La vida ja li
ensenyarà
No sap estar a
classe
…
Som el que emprenem.org
PROTOTIPAR
31
Què ha de canviar?
MAKERS Crowdfunding
GENERAR CANVI
SHAKERS Mentoring
DESENVOLUPAR
Facilitators
Value
Proposition
Som el que emprenem.org 32
Yes, we can …
Som el que emprenem.org 34
Gràcies
Som el que emprenem.org 35
Som el que emprenem.org 36
AUTOR LLIBRE
Daniel Kahneman Pensar rápido, pensar despacio
Forum Impulsa Aprender a emprender
Lluïsa Alemany El libro Blanco de la Iniciativa
Emprendedora
Comissió Europea Horizon 2020
OCDE Better Skills, Better Jobs, Better Lives
David Istance Crear entorns innovadors per millorar
l'aprenentatge
Alexander
Osterwalder
Tu modelo de negocio
Alexander
Osterwalder
Generación de modelos de negocio
Anna Vives La lletra de la presentació
Netgrafia

More Related Content

Similar to Què ens demana la societat i què podem oferir des de l’escola per donar el valor de l’emprenedoria des del nostre sector?

UpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_catUpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_cat
UpSocial
 
CCE - Presentació
CCE - PresentacióCCE - Presentació
CCE - Presentació
CPEmpresarial
 
Innovacio oberta portada a la pràctica
Innovacio oberta portada a la pràcticaInnovacio oberta portada a la pràctica
Innovacio oberta portada a la pràctica
UOC Universitat Oberta de Catalunya
 
Sessió 1 empatitzar
Sessió 1 empatitzarSessió 1 empatitzar
Sessió 1 empatitzar
Xarxa Emprenedoria
 
Power point pqpi
Power point pqpiPower point pqpi
Power point pqpi
CIURANA
 
Disseny d'entorns d'aprenentatge
Disseny d'entorns d'aprenentatgeDisseny d'entorns d'aprenentatge
Disseny d'entorns d'aprenentatge
Jordi Jubany
 
Disseny entorns aprenentatge
Disseny entorns aprenentatgeDisseny entorns aprenentatge
Disseny entorns aprenentatgeMenorcaEdu21
 
Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...
Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...
Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...
Empresa i Emprenedoria Granollers
 
PROGRAMA DE MENTORING
PROGRAMA DE MENTORINGPROGRAMA DE MENTORING
PROGRAMA DE MENTORINGCp'ac Gestor
 
Innovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràcticaInnovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràctica
Ignasi Clos
 
La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...
La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...
La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...
Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
 
Avaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere Tarrés
Avaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere TarrésAvaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere Tarrés
Avaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere Tarrés
Consultoria i Estudis - Fundació Pere Tarrés
 
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...ESCODI
 
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
ESCODI
 
La CoP com a dinamitzador professional. Susana Gràcia
La CoP com a dinamitzador professional. Susana GràciaLa CoP com a dinamitzador professional. Susana Gràcia
La CoP com a dinamitzador professional. Susana Gràcia
Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
 

Similar to Què ens demana la societat i què podem oferir des de l’escola per donar el valor de l’emprenedoria des del nostre sector? (20)

UpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_catUpSocial 2011_2015_cat
UpSocial 2011_2015_cat
 
CCE - Presentació
CCE - PresentacióCCE - Presentació
CCE - Presentació
 
Innovacio oberta portada a la pràctica
Innovacio oberta portada a la pràcticaInnovacio oberta portada a la pràctica
Innovacio oberta portada a la pràctica
 
Sessió 1 empatitzar
Sessió 1 empatitzarSessió 1 empatitzar
Sessió 1 empatitzar
 
Curs: "Com Crear La Teva Marca Personal Per A Millorar La Teva RellevàNc...
Curs: "Com Crear La Teva Marca Personal Per A Millorar La Teva RellevàNc...Curs: "Com Crear La Teva Marca Personal Per A Millorar La Teva RellevàNc...
Curs: "Com Crear La Teva Marca Personal Per A Millorar La Teva RellevàNc...
 
Orientació_Expojove2012.pdf
Orientació_Expojove2012.pdfOrientació_Expojove2012.pdf
Orientació_Expojove2012.pdf
 
Power point pqpi
Power point pqpiPower point pqpi
Power point pqpi
 
Disseny d'entorns d'aprenentatge
Disseny d'entorns d'aprenentatgeDisseny d'entorns d'aprenentatge
Disseny d'entorns d'aprenentatge
 
Disseny entorns aprenentatge
Disseny entorns aprenentatgeDisseny entorns aprenentatge
Disseny entorns aprenentatge
 
PPT_presentacio_SOC_v3.pdf
PPT_presentacio_SOC_v3.pdfPPT_presentacio_SOC_v3.pdf
PPT_presentacio_SOC_v3.pdf
 
Networking
NetworkingNetworking
Networking
 
Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...
Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...
Presentació Ets Digital 2019: la comunitat digital de Granollers i Vallès Ori...
 
PROGRAMA DE MENTORING
PROGRAMA DE MENTORINGPROGRAMA DE MENTORING
PROGRAMA DE MENTORING
 
Innovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràcticaInnovació oberta portada a la pràctica
Innovació oberta portada a la pràctica
 
La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...
La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...
La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit p...
 
Avaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere Tarrés
Avaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere TarrésAvaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere Tarrés
Avaluació dels Centres Oberts Diaris de la Fundació Pere Tarrés
 
Pla d'actuació per lluitar contra l'atur juvenil
Pla d'actuació per lluitar contra l'atur juvenilPla d'actuació per lluitar contra l'atur juvenil
Pla d'actuació per lluitar contra l'atur juvenil
 
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
 
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...
 
La CoP com a dinamitzador professional. Susana Gràcia
La CoP com a dinamitzador professional. Susana GràciaLa CoP com a dinamitzador professional. Susana Gràcia
La CoP com a dinamitzador professional. Susana Gràcia
 

Recently uploaded

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (9)

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 

Què ens demana la societat i què podem oferir des de l’escola per donar el valor de l’emprenedoria des del nostre sector?

  • 1. Som el que emprenem.org Què ens demana la societat i què podem oferir des de l'escola per donar el valor de l'emprenedoria des del nostre sector? Inici 1
  • 2. Som el que emprenem.org Com he arribat aquí? Gener 2011 Biz BCN Màster
  • 3. Som el que emprenem.org Màster 3
  • 4. Som el que emprenem.org El meu aprenentatge 4
  • 5. Som el que emprenem.org 5 Compte!!!!!
  • 6. Som el que emprenem.org 6 Què és interessant dels emprenedors? Coneixements, habilitats i actituds: competències que són replicables i escalables, per qualsevol projecte ja sigui personal o professional El meu aprenentatge
  • 7. Som el que emprenem.org 7 Definició Comisión Europea, 2004 La iniciativa emprendedora incluye la propensión a inducir cambios en uno mismo, la capacidad de aceptar y apoyar la innovación provocada por factores externos, dando la bienvenida al cambio, asumiendo la responsabilidad por las propias acciones, sean positivas o negativas, para terminar lo que se empieza, para saber a dónde vamos, para establecer objetivos y cumplirlos y tener la motivación para el éxito”
  • 8. Som el que emprenem.org 8 Què ens demana la societat?
  • 9. Som el que emprenem.org 9 Desaprendre…
  • 10. Som el que emprenem.org 10 Aprendre… 2005
  • 11. Som el que emprenem.org 11 Aprendre…
  • 12. Som el que emprenem.org 12 Canvis a l’escola…
  • 13. Som el que emprenem.org 13 Canvis a l’escola…
  • 14. Som el que emprenem.org Canvis en el mercat laboral…
  • 15. Som el que emprenem.org 15 Eixos transverals per construir el canvi SOCIETAT DEL CANVI TIC EMPRENEDORIA IDIOMES
  • 16. Som el que emprenem.org La Societat necessita Emprenedors? 0 necessita persones amb competències emprenedores? La pregunta… 16
  • 17. Som el que emprenem.org Persones amb competències emprenedores 17
  • 18. Som el que emprenem.org 18 ...i què podem oferir des de l'escola per donar el valor de l'emprenedoria des del nostre sector?
  • 19. Som el que emprenem.org Planificació i organització del treball Resolució de problemes Adaptació al canvi Treball en equip Autonomia Positiu Comunicació Aprendre a aprendre Creativitat i innovació Gestió del fracàs Com és un emprenedor?
  • 20. Som el que emprenem.org 20
  • 21. Som el que emprenem.org 21 • Sensibilització FASE I • Implementació FASE II • Consolidació FASE III Com jo estic aplicant l’emprenedoria a l’escola?
  • 22. Som el que emprenem.org 22 Sensibilització OPTATIVES WORKSHOPS PER ALUMNES ESPAIS PER INNOVAR I EMPRENDRE Cultura Religiosa 1r Bat Economia Empresa
  • 23. Som el que emprenem.org 23 ImplementacióOptatives Cultura Religiosa (aprenentatge-Servei) Altres matèries Formació “diferent” ABP/PROJECTES disciplinars MENTOR Pla comuni cació
  • 24. Som el que emprenem.org 24 Consolidació OPTATIVES ampliació Models de negoci innovadors ABP/PROJECTES multidisciplinars Noves metodologies FP crowdfunding
  • 25. Som el que emprenem.org 25 Competències Activitats AUTOCONEIXEMENT Punts forts i punts febles Línies de vida Personal Branding El meu DAFO Infografia Currículum Vitae El meu Canvas CREATIVITAT Treballar en clau problema-solució Mercat de les Idees Definir projecte Pensament crític Canvas Corba de valor Prototipar Empathy Map TREBALL EN EQUIP Metodologies de treball cooperatiu Reconèixer habilitats dels meus companys Dibuixar el meu company COMUNICACIÓ Elevator Pitch PechaKucha Activitats d’aula comunes
  • 26. Som el que emprenem.org 26 Activitats d’aula
  • 27. Som el que emprenem.org 27 Activitats d’aula
  • 28. Som el que emprenem.org 28 FP FP Models de negoci Intraemprenedoria Projectes diversos cicles STARTUPS Test de mercat crowdfunding Prototipar
  • 29. Som el que emprenem.org 29 Com fer-ho?
  • 30. Som el que emprenem.org 30 Coses fàcils per sortir de la zona de confort DESAPRENDRE Això ja ho faig Això ja ho feiem Què m’has d’ensenyar tu a mi Els resultats són bons La vida ja li ensenyarà No sap estar a classe …
  • 31. Som el que emprenem.org PROTOTIPAR 31 Què ha de canviar? MAKERS Crowdfunding GENERAR CANVI SHAKERS Mentoring DESENVOLUPAR Facilitators Value Proposition
  • 32. Som el que emprenem.org 32 Yes, we can …
  • 33.
  • 34. Som el que emprenem.org 34 Gràcies
  • 35. Som el que emprenem.org 35
  • 36. Som el que emprenem.org 36 AUTOR LLIBRE Daniel Kahneman Pensar rápido, pensar despacio Forum Impulsa Aprender a emprender Lluïsa Alemany El libro Blanco de la Iniciativa Emprendedora Comissió Europea Horizon 2020 OCDE Better Skills, Better Jobs, Better Lives David Istance Crear entorns innovadors per millorar l'aprenentatge Alexander Osterwalder Tu modelo de negocio Alexander Osterwalder Generación de modelos de negocio Anna Vives La lletra de la presentació Netgrafia