Ens els ensenyaments artístics superiors de disseny de producte es treballa en aprendre a desenvolupar el talent, la creativitat, l’ofici de dissenyar, a integrar metodologies i procediments tècnics i impulsar la capacitat professionalitzadora.
El contacte entre l’escola i el món laboral es realitza de forma reglada en les pràctiques professionals que permeten als alumnes col·laborar amb una empresa com una forma de completar la seva formació, tot hi cada vegada més són més les activitats, pràctiques i accions amb l’objectiu de crear vincles entre l’escola i l’estrategia empresarial.
Descriure les diferentes fórmules amb la voluntat de analitzar-les i veure com trobar oportunitats de projectes, que tinguin ètica amb la professió, no siguin competencia deslleial, tenint en compte aspectes com la propietat intelectual i la viabilitat davant de les demandes de mercat.
En les assignatures de projectes de disseny, aquesta pràctica es planteja realitzant exercicis especulatius que empoderen l’alumne a assolir competencies que valoren la importància de la iniciativa i l’esperit emprenedor.
DEBAT: DEL BATXILLERAT A LA UNIVERSITATEstel Paloma
Presentació del "Debat: del Batxillerat a la Universitat" a partir de la dinàmica de l'Empathy Map. L'objectiu d'aquest debat és repensar la transició del Batxillerat a la Universitat
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.uocterritori
Xerrada "Innovació i Empresa social" realitzada per Jordi Juanós a Reus al cicle Idees X Business, organitzat per la Univeristat Oberta de Catalunya, REDESSA i Mas Carandell. 20 de març de 2014
Ens els ensenyaments artístics superiors de disseny de producte es treballa en aprendre a desenvolupar el talent, la creativitat, l’ofici de dissenyar, a integrar metodologies i procediments tècnics i impulsar la capacitat professionalitzadora.
El contacte entre l’escola i el món laboral es realitza de forma reglada en les pràctiques professionals que permeten als alumnes col·laborar amb una empresa com una forma de completar la seva formació, tot hi cada vegada més són més les activitats, pràctiques i accions amb l’objectiu de crear vincles entre l’escola i l’estrategia empresarial.
Descriure les diferentes fórmules amb la voluntat de analitzar-les i veure com trobar oportunitats de projectes, que tinguin ètica amb la professió, no siguin competencia deslleial, tenint en compte aspectes com la propietat intelectual i la viabilitat davant de les demandes de mercat.
En les assignatures de projectes de disseny, aquesta pràctica es planteja realitzant exercicis especulatius que empoderen l’alumne a assolir competencies que valoren la importància de la iniciativa i l’esperit emprenedor.
DEBAT: DEL BATXILLERAT A LA UNIVERSITATEstel Paloma
Presentació del "Debat: del Batxillerat a la Universitat" a partir de la dinàmica de l'Empathy Map. L'objectiu d'aquest debat és repensar la transició del Batxillerat a la Universitat
Innovació i Empresa social. Jordi Juanós, docent del Màster MBA de la UOC.uocterritori
Xerrada "Innovació i Empresa social" realitzada per Jordi Juanós a Reus al cicle Idees X Business, organitzat per la Univeristat Oberta de Catalunya, REDESSA i Mas Carandell. 20 de març de 2014
Celebrem 5 anys promovent la innovació social amb un informe en el qual compartim l'aconseguit en aquests anys i, sobretot, els aprenentatges dels nostres errors i encerts.
“Open innovation és una estratègia d’innovació on les empreses en lloc de limitar-se a la innovació interna en la seva organització, busquen cooperació amb experts que estan fora, tenint ells un paper fonamental en aquesta estratègia”, expliquen Joan Ras i Ignasi Clos, socis d’Induct.
A més destaquen que cal buscar noves vies i formes per solucionar els problemes, noves vies d’innovació, com la cocreació dels productes o el crowdsourcing de campanyes publicitàries, el crowfunding i la creació de comunitats d’innovació.
Aquesta conferència forma part del cicle Dijous amb l’OSRT, organitzada per l'Oficina de Suport a la Recerca i la Transferència de la UOC.
Etsdigital.cat neix l’any 2015 com un portal web amb l’objectiu visibilitzar i dinamitzar projectes, persones i negocis de l’àmbit tecnològic / digital a Granollers i Vallès. Durant els dos darrers anys cambia l'enfocament 360º transformat-se en una plataforma de suport a la comunitat digital especialment a les persones emprenedores
X Jornada Compartim. Programa Compartim de gestió del coneixement
Ponència: La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit públic. Neus Arqués, escriptora i analista, experta en màrqueting personal.
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 1 de desembre de 2015
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...ESCODI
La 5a Jornada Anual d'ESCODI (Escola Superior de Comerç i Distribució) va centrar-se en el client, com a brúixola del sector. Per això és importantíssim tenir un coneixement profund de la naturalesa humana: Com vivim, com funcionem i sentim; i què ens fa vibrar.
Així doncs, la Jornada ESCODI 2015 va aportar reflexions en:
o Com són els clients que vénen
o Què fan algunes empreses que funcionen bé
Amb més de 350 inscrits, la Jornada Anual d'ESCODI es va celebrar, un cop més, al CosmoCaixa de Barcelona amb la participació de Luís Soler, d'Odgers Berndston; Jordi Bachs, de Jorbachs Store; Oriol Martínez, de Converse Iberia; Rafael Tena, de Prenatal Espanya i Portugal; Jordi Rosàs, d'&Rosàs; Andrés Torres d'Illa Diagonal i professionals del sector com Maria Callís, Esther Boniquet i Andreu March.
La CoP com a dinamitzador professional: l'efecte mitosi, l'agrupació i la desagrupació dels seus membres a voluntat. Vers organitzacions més obertes? Taller 4 de la VII Jornada del Programa Compartim. CEJFE, 4 de desembre de 2012
Celebrem 5 anys promovent la innovació social amb un informe en el qual compartim l'aconseguit en aquests anys i, sobretot, els aprenentatges dels nostres errors i encerts.
“Open innovation és una estratègia d’innovació on les empreses en lloc de limitar-se a la innovació interna en la seva organització, busquen cooperació amb experts que estan fora, tenint ells un paper fonamental en aquesta estratègia”, expliquen Joan Ras i Ignasi Clos, socis d’Induct.
A més destaquen que cal buscar noves vies i formes per solucionar els problemes, noves vies d’innovació, com la cocreació dels productes o el crowdsourcing de campanyes publicitàries, el crowfunding i la creació de comunitats d’innovació.
Aquesta conferència forma part del cicle Dijous amb l’OSRT, organitzada per l'Oficina de Suport a la Recerca i la Transferència de la UOC.
Etsdigital.cat neix l’any 2015 com un portal web amb l’objectiu visibilitzar i dinamitzar projectes, persones i negocis de l’àmbit tecnològic / digital a Granollers i Vallès. Durant els dos darrers anys cambia l'enfocament 360º transformat-se en una plataforma de suport a la comunitat digital especialment a les persones emprenedores
X Jornada Compartim. Programa Compartim de gestió del coneixement
Ponència: La gestió de la visibilitat i la marca del projecte professional en l'àmbit públic. Neus Arqués, escriptora i analista, experta en màrqueting personal.
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 1 de desembre de 2015
150521 conclusions, el client, la brúixola del comerç, jornada, escodi, 201...ESCODI
La 5a Jornada Anual d'ESCODI (Escola Superior de Comerç i Distribució) va centrar-se en el client, com a brúixola del sector. Per això és importantíssim tenir un coneixement profund de la naturalesa humana: Com vivim, com funcionem i sentim; i què ens fa vibrar.
Així doncs, la Jornada ESCODI 2015 va aportar reflexions en:
o Com són els clients que vénen
o Què fan algunes empreses que funcionen bé
Amb més de 350 inscrits, la Jornada Anual d'ESCODI es va celebrar, un cop més, al CosmoCaixa de Barcelona amb la participació de Luís Soler, d'Odgers Berndston; Jordi Bachs, de Jorbachs Store; Oriol Martínez, de Converse Iberia; Rafael Tena, de Prenatal Espanya i Portugal; Jordi Rosàs, d'&Rosàs; Andrés Torres d'Illa Diagonal i professionals del sector com Maria Callís, Esther Boniquet i Andreu March.
La CoP com a dinamitzador professional: l'efecte mitosi, l'agrupació i la desagrupació dels seus membres a voluntat. Vers organitzacions més obertes? Taller 4 de la VII Jornada del Programa Compartim. CEJFE, 4 de desembre de 2012
Similar to Què ens demana la societat i què podem oferir des de l’escola per donar el valor de l’emprenedoria des del nostre sector? (20)
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Què ens demana la societat i què podem oferir des de l’escola per donar el valor de l’emprenedoria des del nostre sector?
1. Som el que emprenem.org
Què ens demana la societat i què
podem oferir des de l'escola per
donar el valor de l'emprenedoria
des del nostre sector?
Inici
1
2. Som el que emprenem.org
Com he arribat aquí?
Gener
2011
Biz
BCN
Màster
6. Som el que emprenem.org 6
Què és interessant
dels
emprenedors?
Coneixements, habilitats i
actituds: competències que són
replicables i escalables, per
qualsevol projecte ja sigui
personal o professional
El meu aprenentatge
7. Som el que emprenem.org 7
Definició
Comisión Europea, 2004
La iniciativa emprendedora incluye la propensión a inducir
cambios en uno mismo, la capacidad de aceptar y apoyar
la innovación provocada por factores externos, dando la
bienvenida al cambio, asumiendo la responsabilidad por
las propias acciones, sean positivas o negativas, para
terminar lo que se empieza, para saber a dónde vamos,
para establecer objetivos y cumplirlos y tener la
motivación para el éxito”
8. Som el que emprenem.org 8
Què ens demana
la societat?
14. Som el que emprenem.org
Canvis en el mercat laboral…
15. Som el que emprenem.org 15
Eixos transverals per construir el canvi
SOCIETAT DEL CANVI
TIC
EMPRENEDORIA
IDIOMES
16. Som el que emprenem.org
La Societat necessita
Emprenedors?
0 necessita persones
amb competències
emprenedores?
La pregunta…
16
17. Som el que emprenem.org
Persones amb competències emprenedores
17
18. Som el que emprenem.org 18
...i què podem oferir
des de l'escola per
donar el valor de
l'emprenedoria des del
nostre sector?
19. Som el que emprenem.org
Planificació
i
organització
del treball
Resolució
de
problemes
Adaptació al
canvi
Treball en
equip
Autonomia
Positiu
Comunicació
Aprendre a
aprendre
Creativitat i
innovació
Gestió del
fracàs
Com és un emprenedor?
21. Som el que emprenem.org 21
• Sensibilització
FASE I
• Implementació
FASE II
• Consolidació
FASE III
Com jo estic aplicant l’emprenedoria a l’escola?
22. Som el que emprenem.org 22
Sensibilització
OPTATIVES
WORKSHOPS
PER ALUMNES
ESPAIS PER INNOVAR I EMPRENDRE
Cultura
Religiosa 1r
Bat
Economia
Empresa
23. Som el que emprenem.org 23
ImplementacióOptatives
Cultura Religiosa
(aprenentatge-Servei)
Altres matèries
Formació
“diferent”
ABP/PROJECTES
disciplinars
MENTOR
Pla
comuni
cació
24. Som el que emprenem.org 24
Consolidació
OPTATIVES
ampliació Models de
negoci
innovadors
ABP/PROJECTES
multidisciplinars
Noves
metodologies
FP
crowdfunding
25. Som el que emprenem.org 25
Competències Activitats
AUTOCONEIXEMENT Punts forts i punts febles
Línies de vida
Personal Branding
El meu DAFO
Infografia Currículum Vitae
El meu Canvas
CREATIVITAT Treballar en clau problema-solució
Mercat de les Idees
Definir projecte
Pensament crític
Canvas
Corba de valor
Prototipar
Empathy Map
TREBALL EN EQUIP Metodologies de treball cooperatiu
Reconèixer habilitats dels meus companys
Dibuixar el meu company
COMUNICACIÓ Elevator Pitch
PechaKucha
Activitats d’aula comunes
30. Som el que emprenem.org 30
Coses fàcils per sortir de la zona de confort
DESAPRENDRE
Això ja ho faig
Això ja ho feiem
Què m’has d’ensenyar
tu a mi
Els resultats són
bons
La vida ja li
ensenyarà
No sap estar a
classe
…
31. Som el que emprenem.org
PROTOTIPAR
31
Què ha de canviar?
MAKERS Crowdfunding
GENERAR CANVI
SHAKERS Mentoring
DESENVOLUPAR
Facilitators
Value
Proposition
36. Som el que emprenem.org 36
AUTOR LLIBRE
Daniel Kahneman Pensar rápido, pensar despacio
Forum Impulsa Aprender a emprender
Lluïsa Alemany El libro Blanco de la Iniciativa
Emprendedora
Comissió Europea Horizon 2020
OCDE Better Skills, Better Jobs, Better Lives
David Istance Crear entorns innovadors per millorar
l'aprenentatge
Alexander
Osterwalder
Tu modelo de negocio
Alexander
Osterwalder
Generación de modelos de negocio
Anna Vives La lletra de la presentació
Netgrafia