Dokumen ini membahas keterampilan fasilitasi dan komunikasi, terutama dalam konteks pelatihan dan pengajaran. Terdapat penekanan pada perlunya melibatkan peserta secara aktif dan saling berbagi pengalaman untuk mencapai tujuan bersama. Selain itu, disoroti pentingnya memahami berbagai dinamika perilaku peserta yang unik.

1. Facilitating skills

2. Mari kita
• Menjadi “botol terbuka”
• Hadir 100%
• Aktif berpartisipasi
• Saling menghargai
• Saling berbagi

3. Apa yang akan kita lakukan di
sini?
Belajar cara mengajar orang agar
bisa mengajar

4. Facilitating skills
Coach of trainer
Communication
Class activities
Handling unique participant

5. Apa coach of
Trainer

6. Menjadi katalis
Bersama tapi tidak ikut bereaksi

7. Relasi
KSA
Fokus pada
partisipan
Tujuan
bersama
Reflektif
Berbagi
Prinsip Facilitated
Learning

8. Apa sih
Komunikasi

11. Efektivitas komunikasi
Berbeda-beda

12. Bagaimana membuat
komunikasi kita lebih
efektif?

13. It’s not the song, it’s the
singer that make a song
beautiful

14. Siapa yang utama dalam
komunikasi?
Pembicara atau Pendengar

17. KATA SIFAT

20. Sulit Mudah
Abstrak Konkrit

21. 933 ton

23. 5,4 ton

24. 933 ton = 1 RT gajah

26. 17 milliar

27. 5 juta per bulan
untuk 20 orang
selama 10 tahun
5 Juta x 20 orang x 12 bulan x 10 tahun = 12.000.000.000

28. Bagaimana cara
membuat info tentang
HIV/AIDS menjadi
Konkrit ?

29. Sulit Mudah
Konsep Cerita

30. saat aku meloncat dari gedung....

31. Kulihat pasangan yang kutahu saling mencintai
di lantai 10 sedang bertengkar dan saling memukul.

32. Kulihat Peter yang biasanya kuat dan tabah
sedang menangis di lt. 9

33. Di lt.8 Ah Mei memergoki tunangannya
sedang tidur dengan sahabatnya

34. Di lt.7 Dani sedang minum obat anti depresi

35. Di lt.6 Heng yang pengangguran
terus membeli 7 koran
untuk mencari lowongan kerja tiap hari

36. di lt. 5 Mr. Wong yang sangat dihormati publik
sedang mencoba baju dalam istrinya

37. di lt.4 Rose bertengkar lagi dengan pacarnya

38. Di lt. 3 pak tua setiap hari mengharapkan
seseorang datang mengunjunginya

39. Di lt.2 Lily masih memandangi foto suaminya
yang sudah meninggal sejak 6 bulan lalu

40. Sebelum aku melompat dari gedung,
kupikir aku orang yang paling malang

41. Sekarang aku sadar bahwa setiap orang
punya masalah dan kekuatirannya sendiri

42. Setelah kulihat semuanya itu,
aku tersadar bahwa ternyata keadaanku
Sebenarnya tidak begitu buruk

43. Semua orang yang kulihat tadi
sekarang sedang melihat aku...

44. Kurasa setelah mereka melihatku sekarang,
mungkin mereka merasa bahwa situasi mereka
sama sekali tidak buruk.

46. Apa cerita tentang
HIV/AIDS yang
berkesan?

47. Sulit Mudah
Paparan Pertanyaan

49. Test ke-kritis-an
Saya punya dua koin, jumlah
totalnya bernilai Rp 550,-
Tapi, salah satunya bukanlah
koin Rp 500
Berapa nilai nominal dari
masing-masing koin yang
saya miliki?

50. L I M A H U RU F
Hilangkan lima huruf dari kumpulan huruf di
atas untuk mendapatkan suatu kata majemuk
yang sudah kita kenal
B U B U R AY A M

51. Pindah jalur atau tidak?

52. Apa pertanyaan yang
menyadarkan bahwa
info tentang HIV/AIDS
penting/menarik?

53. Apa saja
alternatif
class activities

54. Penasaran
Amati
KlarifikasiArahkan
Simpulkan
PAK AS

55. PENASARAN
Ingin tahu seperti apa partisipan yang
akan dihadapi

56. AMATI
Mengamati perilaku positif kunci yang
menjadi ciri khas partisipan

57. KLARIFIKASI
Bertanya untuk mengetahui motif perilaku
partisipan

58. ARAHKAN
Beri penguatan apabila partisipan on track
Beri alternatif perilaku bila off track

59. SIMPULKAN
Beri tanggapan yangmembuat partisipan
tahu perkembangan dirinya

60. Bagaimana menghadapi
partisipan
yang “unik”

61. Dengarkan siapa yang bicara
•Child Ego State
•Adult Ego State
•Parent Ego State
Eric Berne , 1962

62. Parent
Adult
Child
A
Parent
Adult
Child
B

63. Feedback skills
Asertif

64. Assertiveness

65. KESIMPULANNYA?

66. Facilitating skills
Coach of trainer
Communication
Class activities
Handling unique participant

67. Relasi
KSA
Fokus pada
partisipan
Tujuan
bersama
Reflektif
Berbagi
Prinsip Facilitated
Learning

69. Sulit Mudah
Abstrak
Sifat
Konsep
Paparan
Konkrit
Cerita
Pertanyaan

70. Penasaran
Amati
KlarifikasiArahkan
Simpulkan
PAK AS

71. Parent
Adult
Child
A
Parent
Adult
Child
B

72. Assertiveness

73. My contact
Ervan Abu N
HP: 0818 099 722 98
ervanabu@gmail.com
@ervanabu
www.ervanabu.com