El 1929, es vamudar a Nova York, on va estudiar amb el pintor Thomas Hart Benton. Durant la seva infància i adolescència va viure a Arizona i a Califòrnia .
5.
I es vainteressar pel treball dels indis “navajos” i pel seu art sobre la sorra .
A partir de1947, les seves obres es basen en la tècnica del dripping : esquitxades, gotejades, regalims de colors sobre suports a terra que després podia manipular amb pals, sorres o trossos de vidre. JACK THE DRIPPER
14.
Aquesta tendència, l’action painting , es tracta de pintar amb el moviment i el gest de manera automàtica. ACTION PAINTING
15.
EXPRESSIONISME ABSTRACTE Parteixdel punt de vista particular de cadascú Expressió Execució espontània L’atzar El que importa es el procés o l’'acte de la pintura Grans dimensions Gran llibertat en el color (al principi preferien el blanc i el negre, però mes endavant es van decantar per colors brillants i vius per poder traduir estats d’'ànim intensos. Gran varietat de configuracions estructurals. Entre elles destaquen: Composicions de camp extens ( all-over field ), on tota la superfície del llenç queda coberta uniformement mitjançant moltes línies i fils de pintura gotejada que transmeten la sensació d’'estendre's indefinidament pels marges del quadre (Pollock) Composicions gestuals : Embolics ondulants i rítmics de traços, empastaments, taques i gotejos sobre fons dominants. Composicions simbòliques : A base de grans pinzellades sobreposats monocroms sobre fons blanc, que recorden cal·ligrafies orientals.
Activitat en ParellaEntre dos alumnes es realitza una obra conjuntament. Al final si es vol es pot partir per tenir-ne una cadascú de record. Primer omplim la superfície amb pintura negra , mitjançant un trosset de cartolina quadrangular que ens servirà a mode de paleta, per impastar la pintura. Amb la mateixa tècnica al cap de 3 min. Impastem tres o quatre taques de pintura blanca ràpidament i suaument i finalment realitzem action painting i dripping de pintura de diferents colors sobre la superfície resultant.
Activitat col·lectiva Ésuna variant de l’activitat en parella. Es tracta de realitzar la mateixa obra de la mateixa manera en gran format , sobre una superfície més rígida: cartró, cartolines unides pel darrera amb cinta, fulloles, etc... Asseguts en rotllana al voltant de la superfície, de cinc en cinc els alumnes van fent els diferents passos i completaran l’obra col·lectivament.
20.
Dos estudiants demagisteri d’Illinois (Estats Units), la Nicole i el Huston ens van ajudar.