SlideShare a Scribd company logo
EXPERIMENT 1: Els canvis d’estat

1.- Materials:


-   Una espelma
-   Una capsa de llumins


2.- Com ho hem fet?


Hem encès un llumí i hem encès l’espelma.


3.- Que ha passat?


Abans d’encendre l’espelma hem observat que era una substància sòlida i quan l’hem encès,
l’espelma s’ha tornat líquida. Ha canviat d’estat!!




      Les substàncies canvien d’estat quan s’escalfen o quan es refreden
EXPERIMENT 2: Les mescles

1.- Materials:


-   Un pot de vidre amb aigua
-   Dues cullerades de sucre
-   Una cullera


2.- Com ho hem fet?


- Hem agafat el pot de vidre i hi hem posat aigua.
- Desprès hi hem posat sucre i ho hem remenat amb la cullera.


3.- Que ha passat?


El sucre s’ha desfet.




       Les mescles es formen quan s’uneixen dues substàncies diferents.
EXPERIMENT 3: Les mescles


1.- Materials:


-   Un pot de vidre amb aigua
-   Dues cullerades de sal
-   Una cullera


2.- Com ho hem fet?


- Hem agafat el pot de vidre i hi hem posat aigua.
- Desprès hi hem posat la sal i ho hem remenat amb la cullera.


3.- Que ha passat?


La sal ha desaparegut!!
EXPERIMENT 4: Les mescles


1.- Materials:


-   Un pot de vidre amb aigua
-   Dues cullerades de Ricoré
-   Una cullera


2.- Com ho hem fet?


- Hem agafat el pot de vidre i hi hem posat aigua.
- Desprès hi hem posat el ricoré i ho hem remenat amb la cullera.


3.- Que ha passat?


Tot el ricoré ha anat baixant i semblava unes arrels.
Hi ha mescles en què es poden distingir clarament les substàncies que les
                                            formen.



             EXPERIMENT 5: Els canvis químics


1.- Materials:


-    Un pot de vidre
-    Una llimona
-    Un ganivet
-    Un exprimidor
-    Dues cullerades de bicarbonat


2.- Com ho hem fet?


Hem agafat la llimona i l’hem tallat per la meitat. Desprès l’hem ficat a l’exprimidor. El suc de la
llimona l’hem posat al pot de vidre i hi hem afegit el bicarbonat.


3.- Que ha passat?


La mescla ha anat pujant i s’ha convertit en un gas.
Podem veure una reacció química: es forma un gas que abans no hi era, el
                diòxid de carboni, que forma bombolles.

More Related Content

Viewers also liked

Enfoque clásico administración
Enfoque clásico administraciónEnfoque clásico administración
Enfoque clásico administración
Miguel Guevara
 
Estructura interna de la tierra
Estructura interna de la tierraEstructura interna de la tierra
Estructura interna de la tierra
irenebyg
 
Creating Water Security
Creating Water SecurityCreating Water Security
Creating Water Security
Anupam Saraph
 
Caminhos santiago
Caminhos santiagoCaminhos santiago
Caminhos santiago
afonso9677
 
Tranter it project new quote
Tranter it project new quoteTranter it project new quote
Fabian chilito
Fabian chilitoFabian chilito
Fabian chilito
Diplomado InnovaTIC
 
updated-resume
updated-resumeupdated-resume
updated-resume
Prabu r
 
Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011
zeusi9iuto
 
Equipos y estadios
Equipos y estadiosEquipos y estadios
Equipos y estadios
danielfuentes123456789
 

Viewers also liked (9)

Enfoque clásico administración
Enfoque clásico administraciónEnfoque clásico administración
Enfoque clásico administración
 
Estructura interna de la tierra
Estructura interna de la tierraEstructura interna de la tierra
Estructura interna de la tierra
 
Creating Water Security
Creating Water SecurityCreating Water Security
Creating Water Security
 
Caminhos santiago
Caminhos santiagoCaminhos santiago
Caminhos santiago
 
Tranter it project new quote
Tranter it project new quoteTranter it project new quote
Tranter it project new quote
 
Fabian chilito
Fabian chilitoFabian chilito
Fabian chilito
 
updated-resume
updated-resumeupdated-resume
updated-resume
 
Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011
 
Equipos y estadios
Equipos y estadiosEquipos y estadios
Equipos y estadios
 

Similar to Experiments 3r

Experiment a casa - Recristil·lització de la Sal
Experiment a casa - Recristil·lització de la SalExperiment a casa - Recristil·lització de la Sal
Experiment a casa - Recristil·lització de la Sal
Ciència i Tecnologies
 
Experiments amb aigua
Experiments amb aiguaExperiments amb aigua
Experiments amb aiguaplametller
 
Llibreta laborator i final
Llibreta laborator i finalLlibreta laborator i final
Llibreta laborator i finalcristina albesa
 
Fitxa d'experiència amb respostes
Fitxa d'experiència amb respostesFitxa d'experiència amb respostes
Fitxa d'experiència amb respostesmflore22
 
Dia de la ciència
Dia de la ciènciaDia de la ciència
Dia de la ciència
prat1971
 
Dia de la ciència
Dia de la ciènciaDia de la ciència
Dia de la ciència
prat1971
 
L’aigua
L’aiguaL’aigua
L’aigua
mariajuliana38
 

Similar to Experiments 3r (7)

Experiment a casa - Recristil·lització de la Sal
Experiment a casa - Recristil·lització de la SalExperiment a casa - Recristil·lització de la Sal
Experiment a casa - Recristil·lització de la Sal
 
Experiments amb aigua
Experiments amb aiguaExperiments amb aigua
Experiments amb aigua
 
Llibreta laborator i final
Llibreta laborator i finalLlibreta laborator i final
Llibreta laborator i final
 
Fitxa d'experiència amb respostes
Fitxa d'experiència amb respostesFitxa d'experiència amb respostes
Fitxa d'experiència amb respostes
 
Dia de la ciència
Dia de la ciènciaDia de la ciència
Dia de la ciència
 
Dia de la ciència
Dia de la ciènciaDia de la ciència
Dia de la ciència
 
L’aigua
L’aiguaL’aigua
L’aigua
 

Recently uploaded

INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (7)

INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 

Experiments 3r

  • 1. EXPERIMENT 1: Els canvis d’estat 1.- Materials: - Una espelma - Una capsa de llumins 2.- Com ho hem fet? Hem encès un llumí i hem encès l’espelma. 3.- Que ha passat? Abans d’encendre l’espelma hem observat que era una substància sòlida i quan l’hem encès, l’espelma s’ha tornat líquida. Ha canviat d’estat!! Les substàncies canvien d’estat quan s’escalfen o quan es refreden
  • 2. EXPERIMENT 2: Les mescles 1.- Materials: - Un pot de vidre amb aigua - Dues cullerades de sucre - Una cullera 2.- Com ho hem fet? - Hem agafat el pot de vidre i hi hem posat aigua. - Desprès hi hem posat sucre i ho hem remenat amb la cullera. 3.- Que ha passat? El sucre s’ha desfet. Les mescles es formen quan s’uneixen dues substàncies diferents.
  • 3. EXPERIMENT 3: Les mescles 1.- Materials: - Un pot de vidre amb aigua - Dues cullerades de sal - Una cullera 2.- Com ho hem fet? - Hem agafat el pot de vidre i hi hem posat aigua. - Desprès hi hem posat la sal i ho hem remenat amb la cullera. 3.- Que ha passat? La sal ha desaparegut!!
  • 4. EXPERIMENT 4: Les mescles 1.- Materials: - Un pot de vidre amb aigua - Dues cullerades de Ricoré - Una cullera 2.- Com ho hem fet? - Hem agafat el pot de vidre i hi hem posat aigua. - Desprès hi hem posat el ricoré i ho hem remenat amb la cullera. 3.- Que ha passat? Tot el ricoré ha anat baixant i semblava unes arrels.
  • 5. Hi ha mescles en què es poden distingir clarament les substàncies que les formen. EXPERIMENT 5: Els canvis químics 1.- Materials: - Un pot de vidre - Una llimona - Un ganivet - Un exprimidor - Dues cullerades de bicarbonat 2.- Com ho hem fet? Hem agafat la llimona i l’hem tallat per la meitat. Desprès l’hem ficat a l’exprimidor. El suc de la llimona l’hem posat al pot de vidre i hi hem afegit el bicarbonat. 3.- Que ha passat? La mescla ha anat pujant i s’ha convertit en un gas.
  • 6. Podem veure una reacció química: es forma un gas que abans no hi era, el diòxid de carboni, que forma bombolles.