SlideShare a Scribd company logo
DE QUÈ DEPÈN QUE UN
material floti?
5è de primària
CONCURS DE PETITES
NAUS FLOTANTS!!!!!
Avui en Jordi ha llegit al diari un anunci d’ un concurs que li ha agradat molt.
El títol era : CONCURS DE PETITES NAUS FLOTANTS!!!!!
Ha consultat totes les bases del concurs i ha pensat que podrien presentar-s’hi amb
els companys de classe.
Després de pensar-hi un ratet ha vist que tenia alguna idea força bona però que ho
consultaría a classe a l’hora de ciències ja que el problema que tenia era: DE QUÈ
DEPÈN QUE UN MATERIAL FLOTI?
Per tant a classe podem començar resolent aquesta petita pregunta entre tots i per
suposat quan l’ haguem resolt podrem participar realitzant la nostra pròpia nau
espacial de manera original i aplicant el Model científic investigat a l’aula.
 
Ànims i a veure qui guanya el concurs!!
Abans de començar...
• De què estan fets tots els objectes de l’Univers?
• Què és la matèria?
• De què està feta la matèria?
• Què no és matèria?
• En quins estats podem trobar la matèria?
• És el mateix parlar de matèria que de materials?
• Quines propietats tenen els materials?
MODEL DE PARTÍCULES
Què aprendrem?
Què és la matèria i les propietats que té.
Què és la densitat i perquè serveix conèixer-la.
Què són les substàncies pures i les mescles.
Com es separen els components de les mescles.
Com són els canvis d’estat i quines propietats
tenen.
Què són les reaccions químiques.
La matèria
Tots els objectes, com un llibre, una roca o una llapis, que
formen part de l’univers i que es poden veure i ocupen un
lloc en l’espai són matèria.
Hi ha molts tipus de matèria: or, plata.... Aquestes
s’anomenen substàncies.
La matèria està formada per partícules petitíssimes =>
àtoms.
Hi ha més de 100 tipus d’àtoms que en combinar-se
formen les diferents substàncies.
Propietats de la matèria
La matèria té dos tipus de propietats:La matèria té dos tipus de propietats:
Propietats generalsPropietats generals: són comunes a tot el que està fet de: són comunes a tot el que està fet de
matèria. Són: la massa, elmatèria. Són: la massa, el volumvolum, la, la temperaturatemperatura, mida i la, mida i la
densitat.densitat.
Propietats característiquesPropietats característiques: varien d: varien d’’unes substàncies aunes substàncies a
unes altres i ens permet distingir-les. Són: elunes altres i ens permet distingir-les. Són: el colorcolor, la, la
transparènciatransparència, la, la duresa ...duresa ...
LA MASSA
• És la quantitat deÉs la quantitat de matèriamatèria que té un cos.que té un cos.
• La massa s´expressa en grams (g) si és petita o en QuilogramsLa massa s´expressa en grams (g) si és petita o en Quilograms
(KG) si és gran.(KG) si és gran.
• 1 Kg = 1.000 g1 Kg = 1.000 g
• Mesurar la massa d´un objecte en diem pesar.Mesurar la massa d´un objecte en diem pesar.
• L’aparell de mesura que utilitzem és LA BALANÇAL’aparell de mesura que utilitzem és LA BALANÇA
EL VOLUM
És el lloc que ocupa la matèria en un espai.És el lloc que ocupa la matèria en un espai.
S´expressa en mil.lilitres si és petit o en litres siS´expressa en mil.lilitres si és petit o en litres si
és gran.és gran.
1 litre = 1.000 ml1 litre = 1.000 ml
Per trobar el volum de diferents cossos utilitzemPer trobar el volum de diferents cossos utilitzem
LA PROVETALA PROVETA
EXPERIMENTO…EXPERIMENTO…
Com mesuro el volum d´un cos sòlid?Com mesuro el volum d´un cos sòlid?
1- Omplo una proveta d´aigua i anoto el seu volum.1- Omplo una proveta d´aigua i anoto el seu volum.
2- Poso una goma dins la proveta i anoto el seu2- Poso una goma dins la proveta i anoto el seu
volumvolum
3- Resto el volum i sabré el volum de la goma sola.3- Resto el volum i sabré el volum de la goma sola.
LA LONGITUD: la mida
La longitud és la mida dels objectes.La longitud és la mida dels objectes.
S´expressa en quilòmetres (Km) si és molt gran ,S´expressa en quilòmetres (Km) si és molt gran ,
en metres (m) si és mitjana o en centímetresen metres (m) si és mitjana o en centímetres
(cm)o mil.límetres ( mm) si és petita.(cm)o mil.límetres ( mm) si és petita.
Per trobar la longitud d’ un objecte utilitzem laPer trobar la longitud d’ un objecte utilitzem la
CINTA MÈTRICACINTA MÈTRICA
LA TEMPERATURA
La temperatura és la quantitat de calor que té unLa temperatura és la quantitat de calor que té un
cos.cos.
S´expressa en graus centígrads (ºC)S´expressa en graus centígrads (ºC)
Per trobar la temperatura de diferents cossosPer trobar la temperatura de diferents cossos
s’utilitza el TERMÒMETREs’utilitza el TERMÒMETRE
LA DENSITAT
La densitat ens relaciona la massa i el volum.La densitat ens relaciona la massa i el volum.
S´expressa així:S´expressa així: massa/ volum Es divideix lamassa/ volum Es divideix la
massa per el volum)massa per el volum)
Utilitzarem el Qg/l o bé g/mlUtilitzarem el Qg/l o bé g/ml
EXPERIMENTEM AMB
LA MATÈRIA
Per treballar amb tots aquests materials i saber siPer treballar amb tots aquests materials i saber si
suren o no suren i per tant utilitzar-los per podersuren o no suren i per tant utilitzar-los per poder
construïr la nostra nau espacial flotant , usconstruïr la nostra nau espacial flotant , us
proposo que els estudieu i els treballeu molt béproposo que els estudieu i els treballeu molt bé
anotant-ne les característiques.anotant-ne les característiques.
EXPERIMENTACIÓ AMB CONTROL DE
VARIABLES
Practiquem la densitat
A continuació trobes 2 cossos. Descriurem les propietatsA continuació trobes 2 cossos. Descriurem les propietats
generals i característiques dgenerals i característiques d’’aquests i, després, veurem siaquests i, després, veurem si
tenen una densitat més gran o inferior a la de ltenen una densitat més gran o inferior a la de l’’aigua.aigua.
Per què un vaixell està fet dPer què un vaixell està fet d’’acer i no sacer i no s’’enfonsa, si sabemenfonsa, si sabem
que la densitat és major a la de lque la densitat és major a la de l’’aigua?aigua?
Què pesa més un kilo de palla o un kilo de ferro? QuinQuè pesa més un kilo de palla o un kilo de ferro? Quin
tindrà un volum més gran? Quin tindrà una densitat méstindrà un volum més gran? Quin tindrà una densitat més
alta?alta?
PER QUÈ L’OU SURA?
MATERIALS: ous/ aigua/ cullera/ sal/ provetaMATERIALS: ous/ aigua/ cullera/ sal/ proveta
PROCEDIMENT: Omplim dues provetes; una ambPROCEDIMENT: Omplim dues provetes; una amb
aigua i l’altra amb aigua i sal.aigua i l’altra amb aigua i sal.
Fiquem un ou a cada proveta.Fiquem un ou a cada proveta.
QUÈ VEIEM? A la proveta amb aigua ambQUÈ VEIEM? A la proveta amb aigua amb
sal, l’ou sura. A la proveta amb aigua isal, l’ou sura. A la proveta amb aigua i
prou l’ou no sura.prou l’ou no sura.
SUBSTÀNCIES PURES I
MESCLES
OBSERVEM......OBSERVEM......
Quina diferència creieu que hi ha entre les duesQuina diferència creieu que hi ha entre les dues
begudes.begudes.
Beguda1: aiguaBeguda1: aigua
Beguda 2: aigua amb cola-caoBeguda 2: aigua amb cola-cao
Substàncies pures i mescles
Les substàncies pures són: aigua, or, ferro, sal,Les substàncies pures són: aigua, or, ferro, sal,
sucre i dsucre i d’’altres.altres.
Què creus que són les substàncies pures?Què creus que són les substàncies pures?
Les mescles són: colacao, sòl i sopa.Les mescles són: colacao, sòl i sopa.
Què creus que són les mescles?Què creus que són les mescles?
Substàncies pures
LesLes substàncies puressubstàncies pures estan formades perestan formades per un solun sol
tipus de matèriatipus de matèria ii no es poden separarno es poden separar en altresen altres
substàncies més senzilles.substàncies més senzilles.
Mescles
Les mesclesLes mescles estan formades perestan formades per varies substànciesvaries substàncies
pures diferentspures diferents..
La colònia, una amanida o el puré són mescles.La colònia, una amanida o el puré són mescles.
Tipus de mescles
Hi ha dos tipus de mescles:Hi ha dos tipus de mescles:
Heterogènies:Heterogènies: són mescles en les que els diferentssón mescles en les que els diferents
components es veuen i es distingeixen més o menyscomponents es veuen i es distingeixen més o menys
facilment. Ex: amanida.facilment. Ex: amanida.
Homogènies:Homogènies: són mescles en les que no es distingeixensón mescles en les que no es distingeixen
els diferents components. Ex: aigua del mar.els diferents components. Ex: aigua del mar.
Substàncies pures i mescles.
Digues el nom de tres substàncies pures.Digues el nom de tres substàncies pures.
Digues el nom de tres mescles heterogènies.Digues el nom de tres mescles heterogènies.
Digues el nom de tres mescles homogènies.Digues el nom de tres mescles homogènies.
EXPERIMENTEM AMB LES
DISSOLUCIONS
De què depèn que el sucre es dissolgui millor oDe què depèn que el sucre es dissolgui millor o
pitjor a l’aigua?pitjor a l’aigua?
DISSENY EXPERIMENTAL AMB CONTROL DEDISSENY EXPERIMENTAL AMB CONTROL DE
VARIABLESVARIABLES
Separació de mescles
Per separar mescles podem utilitzar diferents mètodes:Per separar mescles podem utilitzar diferents mètodes:
FiltracióFiltració: per separar mescles heterogènies d: per separar mescles heterogènies d’’un sòlid i un líquid.un sòlid i un líquid.
Depenent de quin estri fem servir també podem separar dosDepenent de quin estri fem servir també podem separar dos
sòlids.sòlids.
DecantacióDecantació: per separar mescles heterogènies de densitats: per separar mescles heterogènies de densitats
diferents. Cal deixar reposar la mescla perquè la substància mésdiferents. Cal deixar reposar la mescla perquè la substància més
densa sdensa s’’enfonsi.enfonsi.
Separació magnèticaSeparació magnètica: per separar el ferro d: per separar el ferro d’’altres substàncies.altres substàncies.
EvaporacióEvaporació: per separar mescles homogènies. S: per separar mescles homogènies. S’’evapora el líquidevapora el líquid
i el sòlid es pot recuperar.i el sòlid es pot recuperar.
Separació de mescles
A quins mètodes de separació deA quins mètodes de separació de
mescles corresponenmescles corresponen
aquestes imatges?aquestes imatges?
Canvis d’estat
Quan una matèria passa dQuan una matèria passa d’’un estat a un altre diemun estat a un altre diem
que ha patit un canvi dque ha patit un canvi d’’estat. Normalment els canvisestat. Normalment els canvis
es donen quan augmenta o disminueix laes donen quan augmenta o disminueix la
temperatura.temperatura.
De sòlid a...
Sòlid =>Líquid:Sòlid =>Líquid: fusiófusió ..
Ex: el gel es desfà iEx: el gel es desfà i
es converteix en aigua.es converteix en aigua.
Sòlid =>Gas:Sòlid =>Gas: sublim aciósublim ació
(s e nse pass ar pe r líq uid).(s e nse pass ar pe r líq uid).
Ex: iode.Ex: iode.
De líquid a...
Líquid=> gas:Líquid=> gas: vapo ritz acióvapo ritz ació .. Ex: dEx: d’’aigua a vapor. Es potaigua a vapor. Es pot
donar de dues maneres:donar de dues maneres:
EbullicióEbullició: té lloc ràpidament. Quan bull: té lloc ràpidament. Quan bull
substància, com lsubstància, com l’’aigua.aigua.
EvaporacióEvaporació: té lloc lentament, la temperatura: té lloc lentament, la temperatura
és inferior a la dés inferior a la d’’ebullició (ex: quan estenemebullició (ex: quan estenem
la roba)la roba)
Líquid=> sòlid:Líquid=> sòlid: so lidificacióso lidificació ..
Ex: lEx: l’’aigua que es congela.aigua que es congela.
De gas a...
Gas => líquid:Gas => líquid: co nde nsació .co nde nsació .
Gas => sòlid:Gas => sòlid: sublim ació inve rsa (se nse passar pe rsublim ació inve rsa (se nse passar pe r
líq uid).líq uid).
Canvis d’estat
Com es diu el canvi dCom es diu el canvi d’’estat que pateixen aquestesestat que pateixen aquestes
substàncies?substàncies?
Gel que es desfà =>Gel que es desfà =>
Aigua que sAigua que s’’evapora pel sol que escalfa=>evapora pel sol que escalfa=>
Aigua que sAigua que s’’evapora perquè levapora perquè l’’escalfem al foc =>escalfem al foc =>
Gotes dGotes d’’aigua que es congelen =>aigua que es congelen =>
Iode sòlid que passa a gas =>Iode sòlid que passa a gas =>
Vapor dVapor d’’aigua que es converteix en gotes daigua que es converteix en gotes d’’aigua =>aigua =>
Iode en forma de vapor que passa a ser sòlid =>Iode en forma de vapor que passa a ser sòlid =>
Temperatura de fusió i
ebullició
Totes les substàncies sòlides tenen una temperaturaTotes les substàncies sòlides tenen una temperatura
fixa per passar de sòlid a líquid. Sfixa per passar de sòlid a líquid. S’’anomenaanomena
temperatura de fusiótemperatura de fusió..
Ex: aigua 0ºC / or 1064ºC/ mercuri -39ºCEx: aigua 0ºC / or 1064ºC/ mercuri -39ºC
Les substàncies, a més, tenen un punt en queLes substàncies, a més, tenen un punt en que
comencen a bullir. Scomencen a bullir. S’’anomenaanomena temperatura dtemperatura d’’ebullició.ebullició.
Ex: aigua 100ºC / alcohol 78ºC / mercuri 657 ºC.Ex: aigua 100ºC / alcohol 78ºC / mercuri 657 ºC.
Temperatura de fusió i
ebullició
La temperatura en que un líquid comença a bullirLa temperatura en que un líquid comença a bullir
ss’’anomena….anomena….
El temperatura en que un sòlid passa a ser líquidEl temperatura en que un sòlid passa a ser líquid
ss’’anomena…anomena…
Si lSi l’’aigua té una temperatura daigua té una temperatura d’’ebullició de 100ºC iebullició de 100ºC i
ll’’alcohol de 78ºC, quina bullirà primer?alcohol de 78ºC, quina bullirà primer?
Si lSi l’’or té una temperatura de fusió de 1064ºC i lor té una temperatura de fusió de 1064ºC i l’’aiguaaigua
de 0ºC, si estem a 21ºC, quina de les duesde 0ºC, si estem a 21ºC, quina de les dues
temperatures estarà en estat líquid?temperatures estarà en estat líquid?
Canvis químics
Canvis químics
Un canvi químic és una reacció química.Un canvi químic és una reacció química. En els canvisEn els canvis
químics unesquímics unes substàncies es transformen en unes desubstàncies es transformen en unes de
diferents.diferents.
Ex: Quan cremem fusta a la xemeneia.Ex: Quan cremem fusta a la xemeneia.
Quan un objecte sQuan un objecte s’’oxida per estaroxida per estar
a la l’’aire lliure.aire lliure.
Això passa perquèAixò passa perquè els àtomsels àtoms dd’’aquestes substànciesaquestes substàncies quanquan
reaccionenreaccionen es combinenes combinen de dde d’’una manerauna manera diferentdiferent a la que hoa la que ho
havien fet.havien fet.
Canvis químics: l’oxidació
AlgunesAlgunes substànciessubstàncies en entrar en contacte amben entrar en contacte amb
ll’’oxigenoxigen canvien i es forma una nova substància:canvien i es forma una nova substància:
ll’’òxidòxid..
El ferro en oxidar-se esEl ferro en oxidar-se es
converteix en òxidconverteix en òxid
de ferro. També sde ferro. També s’’oxidaoxida
ll’’alumni.alumni.
Canvis químics: la
combustió
La combustió és un tipus dLa combustió és un tipus d’’oxidacióoxidació, perquè, perquè ll’’oxigenoxigen
també intervétambé intervé però en aquest cas el canvi químic ésperò en aquest cas el canvi químic és
molt més ràpidmolt més ràpid..
Quan hi ha una combustióQuan hi ha una combustió es produeix diòxid dees produeix diòxid de
carboni.carboni.
Les substàncies que pateixen la combustióLes substàncies que pateixen la combustió
ss’’anomenenanomenen combustiblescombustibles: poden ser la fusta i el: poden ser la fusta i el
petroli.petroli.

More Related Content

Similar to De qu㨠depã¨n que un objecte suri

T6 matèria-materials-curs14-15
T6 matèria-materials-curs14-15T6 matèria-materials-curs14-15
T6 matèria-materials-curs14-15
6sise
 
T6 matèria-materials
T6 matèria-materialsT6 matèria-materials
T6 matèria-materials
6sise
 
La materia
La materiaLa materia
La materia
Albert Albert
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàcatlluna
 
6è. Pot viure un lleó a un illa?
6è. Pot viure un lleó a un illa?6è. Pot viure un lleó a un illa?
6è. Pot viure un lleó a un illa?
escolaSamuntada
 
T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
6sise
 
LA MATÈRIA
LA MATÈRIALA MATÈRIA
LA MATÈRIA
Eva Puertes
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàcatlluna
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàcatlluna
 
Experiments cicle mitjà
Experiments cicle mitjàExperiments cicle mitjà
Experiments cicle mitjàcatlluna
 
experiments cicle mitjà
 experiments cicle mitjà experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàcatlluna
 
T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
6sise
 
T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
6sise
 
La matèria
La matèriaLa matèria
La matèria
Ylenialato
 
T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99
6sise
 
T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99
6sise
 
F:\escola\pp ts\medi\matèria
F:\escola\pp ts\medi\matèriaF:\escola\pp ts\medi\matèria
F:\escola\pp ts\medi\matèriaferranmestre
 
Cc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I Densitat
Cc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I DensitatCc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I Densitat
Cc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I Densitat
jcarmonaespinosa
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàcatlluna
 

Similar to De qu㨠depã¨n que un objecte suri (20)

T6 matèria-materials-curs14-15
T6 matèria-materials-curs14-15T6 matèria-materials-curs14-15
T6 matèria-materials-curs14-15
 
T6 matèria-materials
T6 matèria-materialsT6 matèria-materials
T6 matèria-materials
 
La materia
La materiaLa materia
La materia
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjà
 
6è. Pot viure un lleó a un illa?
6è. Pot viure un lleó a un illa?6è. Pot viure un lleó a un illa?
6è. Pot viure un lleó a un illa?
 
T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
 
LA MATÈRIA
LA MATÈRIALA MATÈRIA
LA MATÈRIA
 
Projecte ciencia 2 na
Projecte ciencia 2 naProjecte ciencia 2 na
Projecte ciencia 2 na
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjà
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjà
 
Experiments cicle mitjà
Experiments cicle mitjàExperiments cicle mitjà
Experiments cicle mitjà
 
experiments cicle mitjà
 experiments cicle mitjà experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjà
 
T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
 
T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16T6 matèria-materials-curs15-16
T6 matèria-materials-curs15-16
 
La matèria
La matèriaLa matèria
La matèria
 
T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99
 
T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99T6 matèria-materials-curs15-16 99
T6 matèria-materials-curs15-16 99
 
F:\escola\pp ts\medi\matèria
F:\escola\pp ts\medi\matèriaF:\escola\pp ts\medi\matèria
F:\escola\pp ts\medi\matèria
 
Cc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I Densitat
Cc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I DensitatCc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I Densitat
Cc 1 Er Eso Unitat 1 Massa, Volum I Densitat
 
experiments cicle mitjà
experiments cicle mitjàexperiments cicle mitjà
experiments cicle mitjà
 

More from annasoler79

Què passa quan mengem?
Què passa quan mengem?Què passa quan mengem?
Què passa quan mengem?
annasoler79
 
Voltem per la Terra
Voltem per la TerraVoltem per la Terra
Voltem per la Terra
annasoler79
 
Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1
annasoler79
 
Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1
annasoler79
 
La reproducció animal
La reproducció animalLa reproducció animal
La reproducció animalannasoler79
 
Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1
Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1
Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1
annasoler79
 
Els misteris del riu
Els misteris del riuEls misteris del riu
Els misteris del riu
annasoler79
 
voltem per la Terra
voltem per la Terravoltem per la Terra
voltem per la Terraannasoler79
 
Plantilla escriure recpetes
Plantilla escriure recpetes Plantilla escriure recpetes
Plantilla escriure recpetes annasoler79
 
APARELL DIGESTIU
APARELL DIGESTIUAPARELL DIGESTIU
APARELL DIGESTIUannasoler79
 
aparell reproductor
aparell reproductoraparell reproductor
aparell reproductorannasoler79
 
Aparell respiratori
Aparell respiratoriAparell respiratori
Aparell respiratoriannasoler79
 
aparell excretor
aparell excretoraparell excretor
aparell excretorannasoler79
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatoriannasoler79
 

More from annasoler79 (15)

Què passa quan mengem?
Què passa quan mengem?Què passa quan mengem?
Què passa quan mengem?
 
Voltem per la Terra
Voltem per la TerraVoltem per la Terra
Voltem per la Terra
 
Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1
 
Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1Voltem per la terra 1
Voltem per la terra 1
 
La reproducció animal
La reproducció animalLa reproducció animal
La reproducció animal
 
Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1
Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1
Els animals-invertebratscinque-1234971263870170-1
 
Els misteris del riu
Els misteris del riuEls misteris del riu
Els misteris del riu
 
voltem per la Terra
voltem per la Terravoltem per la Terra
voltem per la Terra
 
La terra
La terraLa terra
La terra
 
Plantilla escriure recpetes
Plantilla escriure recpetes Plantilla escriure recpetes
Plantilla escriure recpetes
 
APARELL DIGESTIU
APARELL DIGESTIUAPARELL DIGESTIU
APARELL DIGESTIU
 
aparell reproductor
aparell reproductoraparell reproductor
aparell reproductor
 
Aparell respiratori
Aparell respiratoriAparell respiratori
Aparell respiratori
 
aparell excretor
aparell excretoraparell excretor
aparell excretor
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatori
 

De qu㨠depã¨n que un objecte suri

  • 1. DE QUÈ DEPÈN QUE UN material floti? 5è de primària
  • 2. CONCURS DE PETITES NAUS FLOTANTS!!!!! Avui en Jordi ha llegit al diari un anunci d’ un concurs que li ha agradat molt. El títol era : CONCURS DE PETITES NAUS FLOTANTS!!!!! Ha consultat totes les bases del concurs i ha pensat que podrien presentar-s’hi amb els companys de classe. Després de pensar-hi un ratet ha vist que tenia alguna idea força bona però que ho consultaría a classe a l’hora de ciències ja que el problema que tenia era: DE QUÈ DEPÈN QUE UN MATERIAL FLOTI? Per tant a classe podem començar resolent aquesta petita pregunta entre tots i per suposat quan l’ haguem resolt podrem participar realitzant la nostra pròpia nau espacial de manera original i aplicant el Model científic investigat a l’aula.   Ànims i a veure qui guanya el concurs!!
  • 3. Abans de començar... • De què estan fets tots els objectes de l’Univers? • Què és la matèria? • De què està feta la matèria? • Què no és matèria? • En quins estats podem trobar la matèria? • És el mateix parlar de matèria que de materials? • Quines propietats tenen els materials?
  • 5. Què aprendrem? Què és la matèria i les propietats que té. Què és la densitat i perquè serveix conèixer-la. Què són les substàncies pures i les mescles. Com es separen els components de les mescles. Com són els canvis d’estat i quines propietats tenen. Què són les reaccions químiques.
  • 6. La matèria Tots els objectes, com un llibre, una roca o una llapis, que formen part de l’univers i que es poden veure i ocupen un lloc en l’espai són matèria. Hi ha molts tipus de matèria: or, plata.... Aquestes s’anomenen substàncies. La matèria està formada per partícules petitíssimes => àtoms. Hi ha més de 100 tipus d’àtoms que en combinar-se formen les diferents substàncies.
  • 7. Propietats de la matèria La matèria té dos tipus de propietats:La matèria té dos tipus de propietats: Propietats generalsPropietats generals: són comunes a tot el que està fet de: són comunes a tot el que està fet de matèria. Són: la massa, elmatèria. Són: la massa, el volumvolum, la, la temperaturatemperatura, mida i la, mida i la densitat.densitat. Propietats característiquesPropietats característiques: varien d: varien d’’unes substàncies aunes substàncies a unes altres i ens permet distingir-les. Són: elunes altres i ens permet distingir-les. Són: el colorcolor, la, la transparènciatransparència, la, la duresa ...duresa ...
  • 8. LA MASSA • És la quantitat deÉs la quantitat de matèriamatèria que té un cos.que té un cos. • La massa s´expressa en grams (g) si és petita o en QuilogramsLa massa s´expressa en grams (g) si és petita o en Quilograms (KG) si és gran.(KG) si és gran. • 1 Kg = 1.000 g1 Kg = 1.000 g • Mesurar la massa d´un objecte en diem pesar.Mesurar la massa d´un objecte en diem pesar. • L’aparell de mesura que utilitzem és LA BALANÇAL’aparell de mesura que utilitzem és LA BALANÇA
  • 9. EL VOLUM És el lloc que ocupa la matèria en un espai.És el lloc que ocupa la matèria en un espai. S´expressa en mil.lilitres si és petit o en litres siS´expressa en mil.lilitres si és petit o en litres si és gran.és gran. 1 litre = 1.000 ml1 litre = 1.000 ml Per trobar el volum de diferents cossos utilitzemPer trobar el volum de diferents cossos utilitzem LA PROVETALA PROVETA
  • 10. EXPERIMENTO…EXPERIMENTO… Com mesuro el volum d´un cos sòlid?Com mesuro el volum d´un cos sòlid? 1- Omplo una proveta d´aigua i anoto el seu volum.1- Omplo una proveta d´aigua i anoto el seu volum. 2- Poso una goma dins la proveta i anoto el seu2- Poso una goma dins la proveta i anoto el seu volumvolum 3- Resto el volum i sabré el volum de la goma sola.3- Resto el volum i sabré el volum de la goma sola.
  • 11. LA LONGITUD: la mida La longitud és la mida dels objectes.La longitud és la mida dels objectes. S´expressa en quilòmetres (Km) si és molt gran ,S´expressa en quilòmetres (Km) si és molt gran , en metres (m) si és mitjana o en centímetresen metres (m) si és mitjana o en centímetres (cm)o mil.límetres ( mm) si és petita.(cm)o mil.límetres ( mm) si és petita. Per trobar la longitud d’ un objecte utilitzem laPer trobar la longitud d’ un objecte utilitzem la CINTA MÈTRICACINTA MÈTRICA
  • 12. LA TEMPERATURA La temperatura és la quantitat de calor que té unLa temperatura és la quantitat de calor que té un cos.cos. S´expressa en graus centígrads (ºC)S´expressa en graus centígrads (ºC) Per trobar la temperatura de diferents cossosPer trobar la temperatura de diferents cossos s’utilitza el TERMÒMETREs’utilitza el TERMÒMETRE
  • 13. LA DENSITAT La densitat ens relaciona la massa i el volum.La densitat ens relaciona la massa i el volum. S´expressa així:S´expressa així: massa/ volum Es divideix lamassa/ volum Es divideix la massa per el volum)massa per el volum) Utilitzarem el Qg/l o bé g/mlUtilitzarem el Qg/l o bé g/ml
  • 14. EXPERIMENTEM AMB LA MATÈRIA Per treballar amb tots aquests materials i saber siPer treballar amb tots aquests materials i saber si suren o no suren i per tant utilitzar-los per podersuren o no suren i per tant utilitzar-los per poder construïr la nostra nau espacial flotant , usconstruïr la nostra nau espacial flotant , us proposo que els estudieu i els treballeu molt béproposo que els estudieu i els treballeu molt bé anotant-ne les característiques.anotant-ne les característiques.
  • 16. Practiquem la densitat A continuació trobes 2 cossos. Descriurem les propietatsA continuació trobes 2 cossos. Descriurem les propietats generals i característiques dgenerals i característiques d’’aquests i, després, veurem siaquests i, després, veurem si tenen una densitat més gran o inferior a la de ltenen una densitat més gran o inferior a la de l’’aigua.aigua. Per què un vaixell està fet dPer què un vaixell està fet d’’acer i no sacer i no s’’enfonsa, si sabemenfonsa, si sabem que la densitat és major a la de lque la densitat és major a la de l’’aigua?aigua? Què pesa més un kilo de palla o un kilo de ferro? QuinQuè pesa més un kilo de palla o un kilo de ferro? Quin tindrà un volum més gran? Quin tindrà una densitat méstindrà un volum més gran? Quin tindrà una densitat més alta?alta?
  • 17.
  • 18. PER QUÈ L’OU SURA? MATERIALS: ous/ aigua/ cullera/ sal/ provetaMATERIALS: ous/ aigua/ cullera/ sal/ proveta PROCEDIMENT: Omplim dues provetes; una ambPROCEDIMENT: Omplim dues provetes; una amb aigua i l’altra amb aigua i sal.aigua i l’altra amb aigua i sal. Fiquem un ou a cada proveta.Fiquem un ou a cada proveta. QUÈ VEIEM? A la proveta amb aigua ambQUÈ VEIEM? A la proveta amb aigua amb sal, l’ou sura. A la proveta amb aigua isal, l’ou sura. A la proveta amb aigua i prou l’ou no sura.prou l’ou no sura.
  • 19. SUBSTÀNCIES PURES I MESCLES OBSERVEM......OBSERVEM...... Quina diferència creieu que hi ha entre les duesQuina diferència creieu que hi ha entre les dues begudes.begudes. Beguda1: aiguaBeguda1: aigua Beguda 2: aigua amb cola-caoBeguda 2: aigua amb cola-cao
  • 20. Substàncies pures i mescles Les substàncies pures són: aigua, or, ferro, sal,Les substàncies pures són: aigua, or, ferro, sal, sucre i dsucre i d’’altres.altres. Què creus que són les substàncies pures?Què creus que són les substàncies pures? Les mescles són: colacao, sòl i sopa.Les mescles són: colacao, sòl i sopa. Què creus que són les mescles?Què creus que són les mescles?
  • 21. Substàncies pures LesLes substàncies puressubstàncies pures estan formades perestan formades per un solun sol tipus de matèriatipus de matèria ii no es poden separarno es poden separar en altresen altres substàncies més senzilles.substàncies més senzilles.
  • 22. Mescles Les mesclesLes mescles estan formades perestan formades per varies substànciesvaries substàncies pures diferentspures diferents.. La colònia, una amanida o el puré són mescles.La colònia, una amanida o el puré són mescles.
  • 23. Tipus de mescles Hi ha dos tipus de mescles:Hi ha dos tipus de mescles: Heterogènies:Heterogènies: són mescles en les que els diferentssón mescles en les que els diferents components es veuen i es distingeixen més o menyscomponents es veuen i es distingeixen més o menys facilment. Ex: amanida.facilment. Ex: amanida. Homogènies:Homogènies: són mescles en les que no es distingeixensón mescles en les que no es distingeixen els diferents components. Ex: aigua del mar.els diferents components. Ex: aigua del mar.
  • 24. Substàncies pures i mescles. Digues el nom de tres substàncies pures.Digues el nom de tres substàncies pures. Digues el nom de tres mescles heterogènies.Digues el nom de tres mescles heterogènies. Digues el nom de tres mescles homogènies.Digues el nom de tres mescles homogènies.
  • 25. EXPERIMENTEM AMB LES DISSOLUCIONS De què depèn que el sucre es dissolgui millor oDe què depèn que el sucre es dissolgui millor o pitjor a l’aigua?pitjor a l’aigua? DISSENY EXPERIMENTAL AMB CONTROL DEDISSENY EXPERIMENTAL AMB CONTROL DE VARIABLESVARIABLES
  • 26. Separació de mescles Per separar mescles podem utilitzar diferents mètodes:Per separar mescles podem utilitzar diferents mètodes: FiltracióFiltració: per separar mescles heterogènies d: per separar mescles heterogènies d’’un sòlid i un líquid.un sòlid i un líquid. Depenent de quin estri fem servir també podem separar dosDepenent de quin estri fem servir també podem separar dos sòlids.sòlids. DecantacióDecantació: per separar mescles heterogènies de densitats: per separar mescles heterogènies de densitats diferents. Cal deixar reposar la mescla perquè la substància mésdiferents. Cal deixar reposar la mescla perquè la substància més densa sdensa s’’enfonsi.enfonsi. Separació magnèticaSeparació magnètica: per separar el ferro d: per separar el ferro d’’altres substàncies.altres substàncies. EvaporacióEvaporació: per separar mescles homogènies. S: per separar mescles homogènies. S’’evapora el líquidevapora el líquid i el sòlid es pot recuperar.i el sòlid es pot recuperar.
  • 27. Separació de mescles A quins mètodes de separació deA quins mètodes de separació de mescles corresponenmescles corresponen aquestes imatges?aquestes imatges?
  • 28. Canvis d’estat Quan una matèria passa dQuan una matèria passa d’’un estat a un altre diemun estat a un altre diem que ha patit un canvi dque ha patit un canvi d’’estat. Normalment els canvisestat. Normalment els canvis es donen quan augmenta o disminueix laes donen quan augmenta o disminueix la temperatura.temperatura.
  • 29. De sòlid a... Sòlid =>Líquid:Sòlid =>Líquid: fusiófusió .. Ex: el gel es desfà iEx: el gel es desfà i es converteix en aigua.es converteix en aigua. Sòlid =>Gas:Sòlid =>Gas: sublim aciósublim ació (s e nse pass ar pe r líq uid).(s e nse pass ar pe r líq uid). Ex: iode.Ex: iode.
  • 30. De líquid a... Líquid=> gas:Líquid=> gas: vapo ritz acióvapo ritz ació .. Ex: dEx: d’’aigua a vapor. Es potaigua a vapor. Es pot donar de dues maneres:donar de dues maneres: EbullicióEbullició: té lloc ràpidament. Quan bull: té lloc ràpidament. Quan bull substància, com lsubstància, com l’’aigua.aigua. EvaporacióEvaporació: té lloc lentament, la temperatura: té lloc lentament, la temperatura és inferior a la dés inferior a la d’’ebullició (ex: quan estenemebullició (ex: quan estenem la roba)la roba) Líquid=> sòlid:Líquid=> sòlid: so lidificacióso lidificació .. Ex: lEx: l’’aigua que es congela.aigua que es congela.
  • 31. De gas a... Gas => líquid:Gas => líquid: co nde nsació .co nde nsació . Gas => sòlid:Gas => sòlid: sublim ació inve rsa (se nse passar pe rsublim ació inve rsa (se nse passar pe r líq uid).líq uid).
  • 32. Canvis d’estat Com es diu el canvi dCom es diu el canvi d’’estat que pateixen aquestesestat que pateixen aquestes substàncies?substàncies? Gel que es desfà =>Gel que es desfà => Aigua que sAigua que s’’evapora pel sol que escalfa=>evapora pel sol que escalfa=> Aigua que sAigua que s’’evapora perquè levapora perquè l’’escalfem al foc =>escalfem al foc => Gotes dGotes d’’aigua que es congelen =>aigua que es congelen => Iode sòlid que passa a gas =>Iode sòlid que passa a gas => Vapor dVapor d’’aigua que es converteix en gotes daigua que es converteix en gotes d’’aigua =>aigua => Iode en forma de vapor que passa a ser sòlid =>Iode en forma de vapor que passa a ser sòlid =>
  • 33. Temperatura de fusió i ebullició Totes les substàncies sòlides tenen una temperaturaTotes les substàncies sòlides tenen una temperatura fixa per passar de sòlid a líquid. Sfixa per passar de sòlid a líquid. S’’anomenaanomena temperatura de fusiótemperatura de fusió.. Ex: aigua 0ºC / or 1064ºC/ mercuri -39ºCEx: aigua 0ºC / or 1064ºC/ mercuri -39ºC Les substàncies, a més, tenen un punt en queLes substàncies, a més, tenen un punt en que comencen a bullir. Scomencen a bullir. S’’anomenaanomena temperatura dtemperatura d’’ebullició.ebullició. Ex: aigua 100ºC / alcohol 78ºC / mercuri 657 ºC.Ex: aigua 100ºC / alcohol 78ºC / mercuri 657 ºC.
  • 34. Temperatura de fusió i ebullició La temperatura en que un líquid comença a bullirLa temperatura en que un líquid comença a bullir ss’’anomena….anomena…. El temperatura en que un sòlid passa a ser líquidEl temperatura en que un sòlid passa a ser líquid ss’’anomena…anomena… Si lSi l’’aigua té una temperatura daigua té una temperatura d’’ebullició de 100ºC iebullició de 100ºC i ll’’alcohol de 78ºC, quina bullirà primer?alcohol de 78ºC, quina bullirà primer? Si lSi l’’or té una temperatura de fusió de 1064ºC i lor té una temperatura de fusió de 1064ºC i l’’aiguaaigua de 0ºC, si estem a 21ºC, quina de les duesde 0ºC, si estem a 21ºC, quina de les dues temperatures estarà en estat líquid?temperatures estarà en estat líquid?
  • 36. Canvis químics Un canvi químic és una reacció química.Un canvi químic és una reacció química. En els canvisEn els canvis químics unesquímics unes substàncies es transformen en unes desubstàncies es transformen en unes de diferents.diferents. Ex: Quan cremem fusta a la xemeneia.Ex: Quan cremem fusta a la xemeneia. Quan un objecte sQuan un objecte s’’oxida per estaroxida per estar a la l’’aire lliure.aire lliure. Això passa perquèAixò passa perquè els àtomsels àtoms dd’’aquestes substànciesaquestes substàncies quanquan reaccionenreaccionen es combinenes combinen de dde d’’una manerauna manera diferentdiferent a la que hoa la que ho havien fet.havien fet.
  • 37. Canvis químics: l’oxidació AlgunesAlgunes substànciessubstàncies en entrar en contacte amben entrar en contacte amb ll’’oxigenoxigen canvien i es forma una nova substància:canvien i es forma una nova substància: ll’’òxidòxid.. El ferro en oxidar-se esEl ferro en oxidar-se es converteix en òxidconverteix en òxid de ferro. També sde ferro. També s’’oxidaoxida ll’’alumni.alumni.
  • 38. Canvis químics: la combustió La combustió és un tipus dLa combustió és un tipus d’’oxidacióoxidació, perquè, perquè ll’’oxigenoxigen també intervétambé intervé però en aquest cas el canvi químic ésperò en aquest cas el canvi químic és molt més ràpidmolt més ràpid.. Quan hi ha una combustióQuan hi ha una combustió es produeix diòxid dees produeix diòxid de carboni.carboni. Les substàncies que pateixen la combustióLes substàncies que pateixen la combustió ss’’anomenenanomenen combustiblescombustibles: poden ser la fusta i el: poden ser la fusta i el petroli.petroli.