Presentación Erosión
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The document discusses changes that occurred before and after a fluvial event. It notes that certain conditions existed prior to the event and that different conditions emerged afterwards. The fluvial event seemingly impacted the landscape or environment in some way based on the contrast drawn between antes and después.
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Erosión (Resumen)
El documento describe cuatro tipos principales de erosión: eólica por el viento, fluvial por el agua de ríos y corrientes, marina por el oleaje en el mar, y glaciar por enormes masas de hielo que se deslizan. Cada uno de estos agentes erosiona las rocas y las superficies a través del transporte y choque de partículas sólidas.
Retencion y erosión
Este documento describe los principales agentes de erosión y retención del suelo. La erosión se produce principalmente por el agua, el viento y las actividades humanas, y consiste en la pérdida de nutrientes y degradación del suelo. El agua causa erosión costera, fluvial y glaciar. El viento mueve partículas en zonas desérticas y áridas. Las personas eliminan la vegetación protectora. La retención la proveen los bosques al proteger el suelo, agua, clima y vida silvestre con sus
La Erosión
El documento habla sobre los tipos de erosión. Explica que la erosión mueve la materia de un lugar a otro y que ha cambiado la forma de las montañas de puntiagudas a onduladas. Describe la erosión eólica causada por el viento y la erosión hídrica producida por el agua de lluvia. También menciona la erosión de suelos de forma natural que ocurre gradualmente alrededor de varios años.
Agentes de retención y erosión del suelo
Este documento trata sobre los agentes de erosión y retención del suelo. Explica que la erosión es la pérdida de recursos del suelo causada principalmente por el agua, el viento y el hombre. Describe los tipos de erosión hídrica, eólica y por laboreo. También define los agentes de retención como sustratos que afectan las propiedades físico-químicas del suelo, y explica que el suelo es un sistema multifase formado por sólidos, líquidos y gases. Finalmente, señala que
El suelo
El documento trata sobre el tema del suelo. Explica que la geología estudia la materia interior de la Tierra, sus procesos de formación y dinámica. Luego describe algunos conceptos claves como la meteorización y erosión, y cómo afectan la composición y características del suelo a través del tiempo. Finalmente, propone algunas actividades didácticas para enseñar estas ideas a estudiantes.
Erosion del suelo
La erosion es el desprendimiento y arrastre del suelo causado por el agua, viento o su remoción en masa, como consecuencia del mal uso dado por el hombre
Cuadro Comparativo De Los Diferentes Tipos De Suelos
Este documento compara los diferentes tipos de suelos en zonas con climas oceánico y mediterráneo. En las zonas de clima oceánico se encuentran las tierras pardas húmedas, los rankers y las tierras pardas meridionales. En las zonas de clima mediterráneo se encuentran los pardos calizos, las rendzinas, los aluviales y los arenosos, salinos y volcánicos. En las zonas con rocas calizas se encuentran las tierras pardas calizas, las terra fusca, los
Erosión del suelo
Este documento trata sobre la erosión del suelo. Explica que la erosión es el proceso de desgaste y sustracción del suelo debido a diferentes causas como el agua, el viento, las actividades humanas y los procesos geológicos. Identifica varios tipos de erosión y sus efectos negativos como la desertificación. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir la erosión a través de medidas como la reforestación y evitar la deforestación para proteger este importante recurso.
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Análisis de entrevistas
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a maestros de una escuela primaria en México para evaluar sus conocimientos sobre la educación básica. La mayoría de los maestros entendieron correctamente el carácter nacional, laico, gratuito y obligatorio de la educación, y pudieron nombrar varios derechos humanos y derechos de los niños. También identificaron correctamente los principales elementos del plan de estudios como las competencias para la vida y los estándares curriculares. Los maestros demostraron comprender que el Acuer
Lucie Sauvè cuadro comparativo
La carta de Belgrado y la cartografía de corrientes en educación ambiental de Lucie Sauvé comparten el objetivo de promover la educación ambiental para abordar problemas ambientales. Mientras que la carta de Belgrado propone soluciones globales basadas en la equidad y cooperación internacional, la cartografía de Sauvé examina enfoques más específicos a nivel teórico.
Linea del tiempo historia de la educaciòn ambiental
En las décadas de 1960 y 1970 surgió una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales. En 1972, la Conferencia de Estocolmo estableció la importancia de corregir los problemas ambientales causados por los estilos de desarrollo actuales. En 1975, la conferencia de Belgrado otorgó un papel importante a la educación ambiental para lograr mejoras ambientales, definiendo sus metas y principios. En 1977, la conferencia de Tbilisi acordó incorporar la educación ambiental en los sistemas educativos para sensibilizar y modificar actitudes
JUEGO MOTOR
El documento describe los elementos básicos del juego motor en los niños. El juego motor promueve el movimiento y la exploración motora del sistema motor del niño y evoluciona paralelamente a su desarrollo. El juego motor ayuda en el desarrollo psicomotor del niño a través del dominio de su cuerpo, la relación con objetos y otras personas. Los juegos motores se pueden clasificar para desarrollar capacidades físicas, habilidades, sociabilidad, capacidades sensoriales e intelecto.
Esquema e imagen corporal
El esquema corporal es la representación mental que cada persona tiene de su propio cuerpo. Se desarrolla a partir de sensaciones internas y experiencias motrices desde el nacimiento. Este proceso evolutivo pasa por 4 etapas clave: 1) De 0 a 2 años se forma la imagen básica a través de la alimentación y locomoción. 2) De 2 a 5 años se refina el control motor y la cinestesia. 3) De 5 a 7 años se afirma la lateralidad y coordinación. 4) De 7 a 12 años se logra la independencia funcional de las part
Relación entre Corporeidad y Motricidad
La motricidad y la corporalidad están estrechamente relacionadas, ya que el cuerpo humano es capaz de moverse y desplazarse gracias a su sistema motor. La forma en que las personas se mueven y usan su cuerpo dice mucho sobre cómo experimentan el mundo y se relacionan con los demás.
Psicomotricidad
La psicomotricidad estudia e interviene en el desarrollo motor y su vinculación con el pensamiento y las emociones. Incluye elementos como la respiración, la sensación, la percepción, el tono muscular, el equilibrio, la coordinación, el esquema corporal, la lateralidad, el espacio y el tiempo, que permiten procesar información del mundo exterior y situar el cuerpo en el espacio.
Expresión corporal, la psicomotricidad y la ludomotricidad en E.F
El documento describe cómo la expresión corporal, la psicomotricidad y la ludomotricidad se usan en la educación física escolar para promover el desarrollo corporal y motor de los estudiantes. La educación física busca consolidar habilidades motoras básicas, impulsar la verbalización de acciones y promover la expresión corporal. La ludomotricidad se refiere a aprendizajes orientados a la identidad corporal a través de juegos, danzas y actividades al aire libre. La psicomot
Elementos estructurales del juego
Este documento describe los elementos estructurales del juego de balonmano, incluyendo las estructuras fijas y variables del juego, las diferentes zonas del campo, los roles de los jugadores, las fases del juego y los objetivos de cada equipo en cada fase. Explica conceptos como la zona eficaz, el espacio sociomotor de juego y los principios que priman en la enseñanza a principiantes y jugadores más experimentados.
Activación física y educación física
El documento describe los beneficios de la actividad física, incluyendo mejorar la circulación sanguínea, reducir la presión arterial y el colesterol, fortalecer los huesos y mejorar el estado de ánimo. Recomienda que las personas que no han hecho ejercicio regularmente deben comenzar gradualmente con caminatas cortas y aumentar la duración del ejercicio de forma constante semanal.
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp Network
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In Odoo, the chatter is like a chat tool that helps you work together on records. You can leave notes and track things, making it easier to talk with your team and partners. Inside chatter, all communication history, activity, and changes will be displayed.
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