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This document outlines three educational programs from Institución Educativa Maltería. The first program titled "How to Count" aims to help 6th to 11th grade students learn numbers and saying dates through activities like studying numbers, reviewing vocabulary and structures, and competitions. The second program "Magic Words" focuses on 6th to 7th graders increasing their English skills through reading fables, comprehension activities, and dramatizing stories. The third program "Reading Tales" is for 8th to 11th graders to improve motivation and vocabulary for reading using book discussions, vocabulary reviews, group work, and mind maps. All programs are overseen by Guipselly Rios B.
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4- registro buenas practicas Colonia Escolar
La buena práctica consiste en la implementación de variadas estrategias en la Institución Educativa Maltería para fortalecer las competencias lectoras y escritoras de los estudiantes desde el área de lenguaje, como cuentilandia, fabulandia, lectura en voz alta y escritura libre. La práctica se ha implementado durante dos años y medio en básica primaria y secundaria, y ha resultado en que los estudiantes mejoren su comportamiento lector y desarrollen mejores habilidades comunicativas y
Proyecto 2015
Este proyecto busca desarrollar un proceso de formación en valores y ciudadanía entre estudiantes de la Institución Educativa Maltería y aprendices del Centro de Formación del SENA en Manizales utilizando la estrategia "Golombiao". El proyecto involucrará a 250 personas incluyendo estudiantes, docentes e instructores y consistirá en 7 encuentros deportivos y 7 talleres sobre valores durante 7 meses. El objetivo general es generar entornos protectores para los jóvenes y alejarlos de la violencia.
1 acta educ. sexual 7-marzo
Este documento es el acta de una reunión de docentes de la Institución Educativa Maltería sobre la dirección y transversalización del Proyecto de Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía a través de los proyectos misionales y visionales de la institución. La reunión incluyó discusiones sobre videos educativos, actualizaciones al blog institucional, los derechos de los estudiantes, la sexualidad, y la matriz y materiales pedagógicos del proyecto. Se acordó socializar más aspectos de la matriz pedag
CONVENIO CORPORIESGO
El documento describe un programa entre Ecopetrol S.A. y Corporiesgos para gestionar riesgos en 14 municipios de Caldas y Tolima. El programa incluye varias jornadas de formación e incorporación de gestión de riesgos en instituciones educativas locales, como una escuela segura en julio y apoyo a jornadas institucionales en agosto y septiembre.
Album de fotos
La familia de Andrés incluye a su madre Camila, su hermano y sus amigos. Sus intereses son el amor, sus gustos personales, sus creencias y su cultura.
PREVENCIÓN DE RIESGOS FÍSICOS
La señalización ya no es un problema en la institución. Se ha mejorado la señalización para facilitar la orientación de estudiantes y visitantes. Los letreros ahora son más grandes y claros para que todos puedan encontrar fácilmente sus destinos en las instalaciones.
Formato 3. ficha de resumen para una buena practica
Este documento describe una experiencia educativa que utiliza el ajedrez para enseñar matemáticas a estudiantes en una escuela rural. El juego del ajedrez se usa para desarrollar habilidades como la concentración, resolución de problemas y pensamiento lógico. El programa busca mejorar los resultados académicos de los estudiantes y proporcionar una actividad recreativa dentro del aula. Los estudiantes han respondido positivamente al aprendizaje a través del ajedrez y han mejorado sus habilidades matemáticas y de pensamiento.
Guia de la rueda de la vida
Este documento presenta un ejercicio de evaluación de la "rueda de la vida" para una estudiante de grado 11 llamada María Camila Giraldo Pérez. El ejercicio incluye responder preguntas sobre diferentes áreas de la vida como lo mental, social y familiar, financiero, físico y profesional y asignarles un puntaje del 10 al 100. Luego se grafican los resultados totales por área en una tabla y gráfica de barras para analizar los puntos fuertes y débiles.
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La buena práctica consiste en la implementación de variadas estrategias en la Institución Educativa Maltería para fortalecer las competencias lectoras y escritoras de los estudiantes desde el área de lenguaje, como cuentilandia, fabulandia, lectura en voz alta y escritura libre. La práctica se ha implementado durante dos años y medio en básica primaria y secundaria, y ha resultado en que los estudiantes mejoren su comportamiento lector y desarrollen mejores habilidades comunicativas y
Proyecto 2015
Este proyecto busca desarrollar un proceso de formación en valores y ciudadanía entre estudiantes de la Institución Educativa Maltería y aprendices del Centro de Formación del SENA en Manizales utilizando la estrategia "Golombiao". El proyecto involucrará a 250 personas incluyendo estudiantes, docentes e instructores y consistirá en 7 encuentros deportivos y 7 talleres sobre valores durante 7 meses. El objetivo general es generar entornos protectores para los jóvenes y alejarlos de la violencia.
1 acta educ. sexual 7-marzo
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CONVENIO CORPORIESGO
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Album de fotos
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PREVENCIÓN DE RIESGOS FÍSICOS
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Guia de la rueda de la vida
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Proyecto escuela familiar 2012-2016
La escuela familiar se ha implementado en la Institución Educativa Maltería desde 2011 para fortalecer las relaciones entre padres, hijos, docentes y la comunidad educativa. El documento describe la metodología y cronograma de actividades de la escuela familiar para los años 2013 y 2014, cuyo objetivo es promover la participación de los padres y fortalecer los proyectos de vida de los estudiantes.
Indicador escuela familiar 2012 2016
Este documento describe un indicador para medir el compromiso y participación de los padres de familia en los procesos formativos y académicos de la Institución Educativa Maltería entre febrero de 2012 y noviembre de 2016. El indicador se calculará mensualmente contando el número de padres que asisten a la Escuela Familiar y mediante encuestas anuales de satisfacción, con un objetivo de alcanzar el 80% de participación para 2014. La coordinadora Carmenza Ramírez será responsable de supervisar el indicador.
BUENA PRACTICA
Este proyecto busca mejorar las habilidades de lectura y escritura de estudiantes, docentes y padres de familia a través de actividades como lectura diaria, debates, análisis de textos y elaboración de resúmenes. El proyecto se lleva a cabo en la Institución Educativa Maltería y utiliza recursos como bibliotecas, ludotecas e Internet. Se evalúa constantemente para verificar el cumplimiento de los objetivos y el impacto generado.
CORPORIESGO
La organización busca prevenir y trasversalizar sus proyectos misionales y visionales para mejorar su impacto. Sus iniciativas se enfocan en ayudar a las personas y comunidades de manera integral.
Un libro en el país de las palabras maltería (2)
Este documento describe una buena práctica implementada en una institución educativa para fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de estrategias de lectura y escritura. La práctica utiliza variadas estrategias como lectura en voz alta, producción de textos, cuentos y fabulas para mejorar la comprensión lectora en todos los niveles. Como resultado, los estudiantes mejoraron su comportamiento lector y sus competencias comunicativas.
PRESENTACIÓN EXPERIENCIA
El documento describe una experiencia educativa usando el ajedrez para mejorar el aprendizaje matemático en estudiantes. Los objetivos eran desarrollar la concentración, resolver problemas de la vida cotidiana, y fortalecer estrategias y soluciones matemáticas. La metodología incluyó enseñar conceptos de ajedrez y su relación con el plano cartesiano, geometría y simetría. Los resultados mostraron un aumento en la atención, vínculos entre estudiantes y padres, e integración de todos los
Propuesta sobre educaciã“n seguridad vial y participaciã“n comunitaria en la ...
Este documento propone una estrategia de educación y seguridad vial y participación comunitaria para los estudiantes de 9o y 10o grado de la Institución Educativa Malteria a través de la prestación del servicio social. El objetivo es sensibilizar a la comunidad educativa sobre seguridad vial para prevenir accidentes. Se justifica por la falta de cultura vial que pone en riesgo a los estudiantes. Se plantea el problema de los comportamientos de riesgo de los estudiantes en las vías. La propuesta incluye actividades como capac
Proyecto escuela familiar dentro de la propuesta experiencia significativa
Este documento describe un proyecto de la Institución Educativa Maltería para mejorar la participación de los padres de familia en los procesos educativos de los estudiantes a través de estrategias como reuniones mensuales y el desarrollo conjunto de guías de aprendizaje basadas en el modelo Escuela Nueva. El proyecto busca que padres e hijos aprendan y apliquen los principios rectores de la institución como su lema, misión y política de calidad para construir y fortalecer sus proyectos de vida.
Direccionamiento estratégico
El documento describe la cultura de calidad de la Institución Educativa Malteria. Explica que su modelo institucional es Escuela Nueva, su metodología es potencializadora y de interaprendizajes, y su enfoque es humanista socializante. Además, detalla su lema, política de calidad, misión y visión, las cuales se enfocan en formar estudiantes con un enfoque humanista e inclusivo para desarrollar proyectos productivos que beneficien a la comunidad.
MalterÍa lee agosto 20-2015
Este documento presenta un proyecto para mejorar las habilidades de lectura y escritura en una institución educativa. El proyecto tiene los objetivos de aumentar el placer de leer, desarrollar diferentes niveles de competencia en lectura y escritura, e involucrar a toda la comunidad educativa. Para lograr estos objetivos, el proyecto propone la implementación de un club de lectura, guías de lectura para diferentes niveles, y la transversalización del proyecto en todas las asignaturas. El proyecto también incluye actividades
Direccionamiento Estratégico Institucional
Este documento presenta la filosofía, misión, visión y principios de la Institución Educativa Maltería. Su objetivo es formar personas con altos ideales y útiles para la sociedad a través de una educación integral. La institución busca lograr un cambio social y desarrollar habilidades para que los estudiantes sean competentes e involucrados en su comunidad.
Concurso CPE
El documento anuncia la participación en un concurso de dibujos ambientales propuesto desde el Centro de Participación Escolar (CPE) CuenTICos.
Visita IE Malteria Sede Recinto del Pensamiento
El resumen describe una visita a la Institución Educativa Maltería para observar el progreso en la implementación del programa ElLíderenMí. Se destacan las fortalezas como el equipo comprometido, un plan de acción completo, y la integración del programa con otros proyectos. También se observó un ambiente que promueve el liderazgo y la participación de estudiantes, padres y la comunidad. Se ofrecieron recomendaciones como continuar capacitando a docentes y mejorar la documentación de resultados.
Proyecto escuela saludable 2014 - 2016
7:00-8:00am Aula
Máxima
-Habilidades para la vida
-Sexualidad
-Paz y convivencia
-Construcción de
ciudadanía
-Enfoque ambientalista
-Prevención de drogas
-Escuela saludable
-Apoyo de padres de
familia
Carmenza Ramírez
Gómez
-PresentaciónenPowerPoint
-Publicaciones en el blog
www.malteriacorazon.blogspot.com
1. El documento propone articular varios proyectos de la Instit
Gestion de los recursos fisicos(prevencion de riesgos)
Este documento describe la planta física y los programas de seguridad de la Institución Educativa Maltería. Explica que la planta física central está distribuida en cuatro bloques con aulas, oficinas y áreas deportivas y sanitarias. También describe los programas de prevención de desastres, planes de evacuación y simulacros realizados con bomberos y defensa civil. Finalmente, analiza los posibles riesgos físicos, biológicos, de seguridad, sociales y de tránsito a los que se enf
Resumen prae2014 malteria
Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación científica realizado por la Institución Educativa Maltería en el año 2014. Incluye detalles sobre el nombre y ubicación de la institución, así como datos demográficos de la comuna donde se encuentra. También presenta el marco constitucional colombiano en materia ambiental y de recursos naturales, citando varios artículos de la constitución relacionados con este tema.
PESCC-2014-2016
Este documento presenta el proyecto "PESCC" (Programa de Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía) de la Institución Educativa Maltería, el cual busca mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa a través de la educación sexual y el fortalecimiento de valores. El proyecto se implementará a través de talleres mensuales durante 2015-2016, y contará con una mesa de trabajo interdisciplinaria, una malla pedagógica y estrategias metodológicas como la Escuela Nueva.
The Bucket Brigade - Submissions for No Right Brain Left Behind 2011
In February 2011, The Bucket Brigade submitted these ideas as part of the No Right Brain Left Behind competition.
The GIST September-October Edition
The Gist is a student-generated journal of Written Expression by Dr. Gilberto Hernández Quirós and students in the English as a Foreign Language Teaching Major at UNA Nicoya Campus. This journal is published monthly, and it is part of the Workshop in Written Expression.
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Este cuento narra la historia de tres cerditos hermanos que construyen cada uno su propia casa con diferentes materiales: paja, madera y ladrillos. Un lobo hambriento sopla y derriba las casas de paja y madera, pero no puede con la casa de ladrillos. Al final, el lobo intenta entrar por la chimenea y cae en un caldero con agua hirviendo.
PARA LEER
El documento describe estrategias para fomentar la convivencia pacífica y la resolución de conflictos entre estudiantes mediante el diálogo. El objetivo general es utilizar el gobierno del aula y comités de trabajo para generar espacios que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas como el respeto a las diferencias. Los objetivos específicos incluyen movilizar el modelo pedagógico de la escuela nueva mediante roles de grupo y dilemas morales, sensibilizar a los estudiantes sobre la resolución de conflictos a través del di
PARA HACER
El documento describe cómo formar comités de trabajo en una escuela para fomentar la convivencia y lograr aprendizajes significativos. Primero, se conforman comités de acuerdo a la fundamentación del gobierno estudiantil en áreas como aseo, protocolo, convivencia y lo académico. Luego, dentro de cada comité se establecen roles como relator, comunicador, controlador de tiempo y ayudante de nivel.
PARA EVALUAR
El documento describe un programa implementado en una escuela para fomentar la convivencia y resolver conflictos entre estudiantes. El programa involucra la lectura de casos de conflicto, análisis por comités estudiantiles, presentación de soluciones y retroalimentación del profesorado. Se elaboraron instrumentos como actividades grupales y campañas. La evaluación mostró que los estudiantes desarrollaron habilidades comunicativas y de resolución de conflictos, mejorando la tolerancia y convivencia.
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
El documento habla sobre una clase de química en el grado undécimo sobre aplicaciones prácticas de la química orgánica e inorgánica. La unidad se centra en preparar compuestos de utilidad cotidiana como limpiadores, ambientadores y productos de belleza siguiendo normas de bioseguridad. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura y propiedades de diferentes compuestos químicos y cómo aplicar este conocimiento para diseñar productos cosméticos y de limpieza de manera segura.
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
Este documento presenta información sobre ecuaciones y reacciones químicas. Explica los tipos de ecuaciones químicas, factores que deben considerarse al escribir una ecuación balanceada como la conservación de átomos, y métodos para balancear ecuaciones como el método de tanteo y el método de números de oxidación. También describe los principales tipos de reacciones químicas como composición, descomposición y sustitución.
Estequiometria
Este documento presenta información sobre cálculos estequiométricos realizados a partir de ecuaciones químicas balanceadas. Explica conceptos como reactivos, productos, moles, masa molecular, leyes de conservación de masa y proporciones constantes. Además, incluye ejemplos de cálculos estequiométricos para determinar las masas de reactivos y productos involucrados en reacciones químicas específicas.
Cómo hacer radio (1)
El documento proporciona información sobre la voz, incluyendo su definición como el sonido producido por la laringe y las cuerdas vocales al expulsar aire. También lista ocho formas de cuidar la voz, como no hablar en lugares ruidosos, no fumar, beber líquidos a temperatura ambiente, y respirar adecuadamente. Finalmente, instruye a los estudiantes a dividirse en grupos para crear historias de dos minutos que incluyan dos animales, un narrador, dos sonidos con objetos y música de fondo con
Televisión
El representante del director transmite las órdenes del director y coordina todo lo que ocurre en el set. El director de cámaras está conectado al director a través de intercomunicadores y es responsable de la composición de encuadres y de dirigir las cámaras. El director de producción está en el control del estudio, realiza el guión técnico y elige lo que va a salir al aire según lo que ve en los monitores.
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
El documento proporciona una introducción general a la historia de la química, abarcando desde la antigüedad hasta el presente. Explica que las civilizaciones antiguas ya utilizaban tecnologías como la extracción de metales y fabricación de cerámica que demostraban su conocimiento de las transformaciones de la materia. Más adelante, se desarrolló la alquimia en la Edad Media, con el objetivo de convertir metales comunes en nobles como el oro. En los siglos XVIII y XIX hubo numerosos desc
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
Este documento presenta una guía de laboratorio sobre las propiedades físicas y químicas de la materia para estudiantes de grado 6° a 9°. La guía incluye actividades para que los estudiantes reconozcan los estados de la materia, diferencien entre cambios físicos y químicos, definan propiedades físicas y químicas, y aprendan métodos para medir la densidad de sustancias. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor las ciencias naturales a través de experiencias prácticas en el
Laboratorio No 3 Biomoléculas
Este documento presenta una guía de laboratorio sobre las biomoléculas. Explica que las biomoléculas son moléculas orgánicas producidas por organismos vivos y las divide en cinco grupos principales: lípidos, carbohidratos, proteínas, ácidos nucleicos y vitaminas. Luego, se enfoca en los carbohidratos, clasificándolos en monosacáridos, disacáridos y polisacáridos. Finalmente, indica los materiales y reactivos necesarios para realizar una práctica de laboratorio
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Traditional Musical Instruments of Arunachal Pradesh and Uttar Pradesh
Temple of Asclepius in Thrace. Excavation results
The temple and the sanctuary around were dedicated to Asklepios Zmidrenus. This name has been known since 1875 when an inscription dedicated to him was discovered in Rome. The inscription is dated in 227 AD and was left by soldiers originating from the city of Philippopolis (modern Plovdiv).
ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, and GDPR: Best Practices for Implementation and...
Denis is a dynamic and results-driven Chief Information Officer (CIO) with a distinguished career spanning information systems analysis and technical project management. With a proven track record of spearheading the design and delivery of cutting-edge Information Management solutions, he has consistently elevated business operations, streamlined reporting functions, and maximized process efficiency.
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Throughout his career, he has taken on multifaceted roles, from leading technical project management teams to owning solutions that drive operational excellence. His conscientious and proactive approach is unwavering, whether he is working independently or collaboratively within a team. His ability to connect with colleagues on a personal level underscores his commitment to fostering a harmonious and productive workplace environment.
Date: May 29, 2024
Tags: Information Security, ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, Artificial Intelligence, GDPR
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Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum
(𝐓𝐋𝐄 𝟏𝟎𝟎) (𝐋𝐞𝐬𝐬𝐨𝐧 𝟏)-𝐏𝐫𝐞𝐥𝐢𝐦𝐬
𝐃𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐬 𝐭𝐡𝐞 𝐄𝐏𝐏 𝐂𝐮𝐫𝐫𝐢𝐜𝐮𝐥𝐮𝐦 𝐢𝐧 𝐭𝐡𝐞 𝐏𝐡𝐢𝐥𝐢𝐩𝐩𝐢𝐧𝐞𝐬:
- Understand the goals and objectives of the Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) curriculum, recognizing its importance in fostering practical life skills and values among students. Students will also be able to identify the key components and subjects covered, such as agriculture, home economics, industrial arts, and information and communication technology.
𝐄𝐱𝐩𝐥𝐚𝐢𝐧 𝐭𝐡𝐞 𝐍𝐚𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐚𝐧𝐝 𝐒𝐜𝐨𝐩𝐞 𝐨𝐟 𝐚𝐧 𝐄𝐧𝐭𝐫𝐞𝐩𝐫𝐞𝐧𝐞𝐮𝐫:
-Define entrepreneurship, distinguishing it from general business activities by emphasizing its focus on innovation, risk-taking, and value creation. Students will describe the characteristics and traits of successful entrepreneurs, including their roles and responsibilities, and discuss the broader economic and social impacts of entrepreneurial activities on both local and global scales.
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RHEOLOGY Physical pharmaceutics-II notes for B.pharm 4th sem students
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English Project
- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA “LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO” NAME: “ HOW TO COUNT” GRADES: SIXTH TO ELEVENTH. DATE: ONE MONTH ( AUGUST) PROBLEM: THE STUDENTS HAVE PROBLEMS TO SAY THE NUMBERS AND THE DATES. GOAL: TO LEARN NUMBERS AND SAY DATES. ACTIVITIES: TO STUDY THE NUMBERS REVIEW SOME VOCABULARY: Months of the years Days of the week, Cardinal numbers. REVIEW SOME STRUCTURES: What number is this? What date is today? SELECT THE BEST OF EACH GROUP. GENERAL COMPETITION: THE BEST OF EACH GROUP PARTICIPATES WITH THE OTHERS. 4. EVIDENCES GUIPSELLY RIOS B. “EVERYTHING IS POSSIBLE WITH FAITH”
- 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA “LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO” NAME: “ MAGIC WORDS” GRADES: SIXTH TO SEVENTH. DATE: DURING THE YEAR PROBLEM: TO INCREASE THE IMPORTANCE OF ENGLISH GOAL:READ AND LEARN ENGLISH ACTIVITIES: 1. Select some Fables. 2. Read the text. 3. Complete some chart. 4. Drama the Fable. EVIDENCES GUIPSELLY RIOS B. “EVERYTHING IS POSSIBLE WITH FAITH”
- 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA “LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO” NAME: “READING TALES” GRADES: EIGHTH TO ELEVENTH. DATE: DURING THE YEAR PROBLEM: LESS MOTIVATION FOR READING POOR VOCABULARY GOAL: TO ENJOY READING AND INCREASE THE VOCABULARY ACTIVITIES: TO KNOW SOME BOOKS REVIEW SOME VOCABULARY WORK IN GROUPS. COMPLETE SOME “MIND MAPS” EVIDENCES GUIPSELLY RIOS B. “EVERYTHING IS POSSIBLE WITH FAITH”