SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Ελίνα Μεγάλου
ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ
Διεύθυνση Στρατηγικής και
Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού
Οι υπηρεσίες αναπτύχθηκαν από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό Σχολείο Ι: Ψηφιακή Εκπαιδευτική
Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων» του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ
2007-2013 και επικαιροποιούνται / επεκτείνονται στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Επέκταση και Αξιοποίηση της
Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων» του ΕΠ
«Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020), με συγχρηματοδότηση από
την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.
Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτ 2018
e-me: Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα
για μαθητές και εκπαιδευτικούς
e-me.edu.gr
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
Το πλαίσιο dschool.edu.gr
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me: Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα
για μαθητές και εκπαιδευτικούς
ψηφιακός χώρος εργασίας, συνεργασίας, επικοινωνίας, δημιουργικής έκφρασης
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
γιατί μια νέα πλατφόρμα;
μελέτη
νέα trends
personal learning environments
πλατφόρμες νέας γενιάς
άλλες πλατφόρμες
θέλαμε: μια πλατφόρμα μοντέρνα, παιδαγωγικά σύγχρονη, εύχρηστη και
βιώσιμη
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
ανοιχτή πρόσκληση: τι μας είπαν μαθητές και εκπαιδευτικοί
γιατί μια νέα πλατφόρμα;
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
τι μας είπαν συντελεστές και εμπειρογνώμονες του χώρου
γιατί μια νέα πλατφόρμα;
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
στόχοι και όραμα
βασικές αρχές σχεδίασης της e-me
(α) πρώτα οι μαθητές ισότιμη σχέση μαθητών και
εκπαιδευτικών
η επιτυχία στην ευρεία
αξιοποίηση μιας πλατφόρμας
ξεκινά από τους μαθητές και
βασίζεται στους μαθητές
πλατφόρμα σύγχρονη και
ελκυστική στους μαθητές να την
εντάξουν στην καθημερινότητά
τους εντός και εκτός σχολείου
εφαρμογές που ήδη αξιοποιούν, αλλά
μέσα σε ένα περιβάλλον ενιαίο και
ασφαλές
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
στόχοι και όραμα
βασικές αρχές σχεδίασης της e-me
(β) ομαλή μετάβαση στον «ψηφιακό κόσμο»
υποστηρίξει και να αναβαθμίσει
αυτό που ήδη συμβαίνει στο
σχολείο με ή χωρίς χρήση
τεχνολογίας
να «μεταφέρει»
τον πραγματικό κόσμο
στον ψηφιακό κόσμο
 δημιουργούν / δουλεύουν σε ομάδες
 ανταλλάσουν υλικό, εργασίες, ασκήσεις
 επικοινωνούν
 συνεργάζονται
 εκπονούν εργασίες
 προβάλλουν τη δουλειά τους
 συγκεντρώνουν και αξιοποιούν
εκπαιδευτικό περιεχόμενο και
εφαρμογές
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
στόχοι και όραμα
βασικές αρχές σχεδίασης της e-me
(3) βιωσιμότητα
συστήματα που αναπτύσσονται μέσα από έργα &
ανταγωνισμός με την αγορά
σασί
 ανοιχτό πλαίσιο για ενσωμάτωση
εφαρμογών τρίτων
 ανάπτυξη βασικών εφαρμογών και
υπηρεσιών που έχει νόημα να
παρέχονται σε κεντρικό επίπεδο
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
στόχοι και όραμα
βασικές αρχές σχεδίασης της e-me
(4) χρησιμοποιώ τις εφαρμογές που γνωρίζω
 ενσωμάτωση δημοφιλών εφαρμογών
(apps) με τις οποίες μαθητές και
εκπαιδευτικοί είναι εξοικειωμένοι
(5) σταδιακή εξοικείωση: «e-me, it grows with me»
αρχικά έρχεται μόνο με τα βασικά apps – οι χρήστες καθώς εξοικειώνονται «εγκαθιστούν» νέα
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me: Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα
για μαθητές και εκπαιδευτικούς
e-me.edu.gr
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
εκδοχές της e-me
επίσημη e-me (είσοδος με λογαριασμούς
ΠΣΔ)
https://4all.e-me.edu.gr
e-me για όλους (με απλή εγγραφή)
https://e-me.edu.gr
δύο εκδοχές
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
Εκδόσεις της e-me
Πειραματιστείτε με έτοιμους λογαριασμούς: e-me Demo
https://demo.e-me.edu.gr/
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
Το περιβάλλον της e-me (home page)
Σύγχρονο, φιλικό, οικείο (προσομοιώνει περιβάλλον tablet ή κινητού
τηλεφώνου)
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
ρυθμίσεις
ρυθμίσεις: διαμόρφωση περιβάλλοντος εργασίας και εφαρμογών
ρυθμίσεις εμφάνισης
ειδοποιήσεις
επίσημη φωτογραφία
φόντο
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
προφίλ χρήστη
φωτογραφία ή avatar
μικρό κείμενο
moto
κυψέλες που συμμετέχω
κυψέλες που ακολουθώ
e-portfolio
(δημόσιο / ιδιωτικό)
προφίλ: η «ψηφιακή μου ταυτότητα»
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
επαφές
επαφές: το κοινωνικό μου δίκτυο
το κοινωνικό δίκτυο της e-
me
 Επαφές (φίλοι)
 Ομάδες (κυψέλες)
 Κοινότητες
αιτήματα σύνδεσης
αποκλεισμένα μέλη
αποκλεισμός / διαγραφή
επαφών
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
κυψέλες
προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloudδημιουργία χώρων (συν-)εργασίας από μαθητές και εκπαιδευτικούς
ο βασικός χώρος
(συν)εργασίας μαθητών
και εκπαιδευτικών
δημιουργούνται και από
μαθητές και από
εκπαιδευτικούς
ρόλοι:
• υπεύθυνος κυψέλης
• βοηθός
• μέλος
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
κυψέλες
προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloudκυψέλη: χώρος (συν-)εργασίας μαθητών και εκπαιδευτικών
η κυψέλη:
 έχει μέλη, έπειτα από
πρόσκληση και
αποδοχή
 προσαρμόσιμη
επιφάνεια εργασίας
 κοινόχρηστα και
προσωπικά αρχεία
μελών
 εφαρμογές (apps)
 «τοίχο» για
επικοινωνία των μελών
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
αρχεία
προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloud
2GB ανά χρήστη (με
δυνατότητα επέκτασης)
συγχρονισμός αρχείων με
τοπικό υπολογιστή
κοινόχρηστοι φάκελοι
ανταλλαγή αρχείων
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
κυψέλες
προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloudδημόσιες και ιδιωτικές κυψέλες
δημόσιες κυψέλες
• τοίχος δημόσιος ή ιδιωτικός
• υποστηρίζει followers
• εμφανίζεται στα αποτελέσματα
αναζήτησης
• προεγκατεστημένα blogs
ιδιωτικές κυψέλες
• τοίχος μόνο ιδιωτικός
• Δεν εμφανίζεται στα
αποτελέσματα αναζήτησης
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
επικοινωνία
ασύγχρονη & σύγχρονη
 ασύγχρονη
 σύγχρονη με δυνατότητα βίντεο (αναμένεται)
μηνύματα
 τοίχος (μέσα σε κυψέλες)
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me store
e-me store: αποθήκη μικροεφαρμογών
aποθήκη
«μικροεφαρμογών»
για την e-me με
συνεισφορά από την
εκπαιδευτική
κοινότητα
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me apps από εκπαιδευτικούς
e-me apps: Λεξικό Νοηματικής (του ΙΕΛ)
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me apps από εκπαιδευτικούς
e-me apps: Πλάνο Τάξης
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-portfolio
e-portfolio: σύστημα ηλεκτρονικού πορφόλιο
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me content
e-me content: εργαλείο δημιουργίας εκπαιδευτικών πόρων
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me blogs: ιστολόγια
e-me blogs: ιστολόγια μελών και συνεργατικά ιστολόγια κυψέλης
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
e-me blogs: ιστολόγια
e-me blogs: ιστολόγια μελών και συνεργατικά ιστολόγια κυψέλης
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
My Photodentro
My Photodentro: προσωπικό αποθετήριο εκπαιδευτικών πόρων μελών της e-
me
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
ανοιχτή συλλογή απαιτήσεων χρηστών της e-me
https://openspecs.e-me.edu.gr/
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
προσεχώς...
Νέα e-me apps (υπό ανάπτυξη)
σύγχρονη επικοινωνία
από κεντρική τεχνική ομάδα
e-me assignments e-me to-dos
e-me synthesis
e-me MindMaps
από ομάδα εκπαιδευτικών
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
Τι είναι η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me;
μια σύγχρονη, επεκτάσιμη
κοινωνική ψηφιακή πλατφόρμα,
ανοικτή και ταυτόχρονα ασφαλής,
που παρέχει το «χώρο» και τα «εργαλεία»
για να αποτελέσει
το προσωπικό ψηφιακό περιβάλλον
εργασίας κάθε μαθητή και εκπαιδευτικού
αλλά και έναν ψηφιακό χώρο
 συνεργασίας
 επικοινωνίας
 ανταλλαγής περιεχομένου
 δημιουργικής έκφρασης
 κοινωνικής δικτύωσης των μελών
της σχολικής κοινότητας
 προβολής της δουλειάς μαθητών,
εκπαιδευτικών, σχολείων
.....
e-me.edu.gr
CTI / Elina Megalou @19.10.2018
Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ σελίδες σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης:
Ψηφιακό Σχολείο: @dschool.edu.gr
https://www.facebook.com/dschool.edu.gr/
Ψηφιακή Πλατφόρμα e-me: @eme.edu.gr
https://www.facebook.com/eme.edu.gr/
Ψηφιακό Σχολείο: @dschool_gr
Link: https://twitter.com/dschool_gr
Δρ. Ελίνα Μεγάλου Γιάννης Τσιλιβίγκος Υπηρεσία
Υποστήριξης
Διευθύντρια Δ/νσης Στρατηγικής και Τεχνικός Υπεύθυνος e-me support@e-
me.edu.gr
Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού tsilivigos@cti.gr
Υπεύθυνη e-me
megalou@cti.gr
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων "Διόφαντος" (ΙΤΥΕ)
Διεύθυνση Στρατηγικής και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού
Μητροπόλεως 26-28, ΤΚ 10563, Αθήνα
Τηλ: (+30) 2103350600
Στοιχεία Επικοινωνίας για την e-me
Οι υπηρεσίες αναπτύχθηκαν από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό ΣχολείοΙ: Ψηφιακή ΕκπαιδευτικήΠλατφόρμα,
ΔιαδραστικάΒιβλία καιΑποθετήριοΜαθησιακώνΑντικειμένων» του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και
επικαιροποιούνται / επεκτείνονται στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό ΣχολείοΙΙ: ΕπέκτασηκαιΑξιοποίησητης ΨηφιακήςΕκπαιδευτικής
Πλατφόρμας,των ΔιαδραστικώνΒιβλίωνκαιτου ΑποθετηρίουΜαθησιακώνΑντικειμένων» του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση
και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020), με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.

More Related Content

What's hot

Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...Georgia Kazakou
 
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιγενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιGeorgiadou Agathi
 
Προσωπικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Προσωπικά Περιβάλλοντα ΜάθησηςΠροσωπικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Προσωπικά Περιβάλλοντα ΜάθησηςGeorge Palaigeorgiou
 
συνάντηση 5
συνάντηση 5συνάντηση 5
συνάντηση 5natasa08
 
Η Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής Παιδείας
Η Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής ΠαιδείαςΗ Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής Παιδείας
Η Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής ΠαιδείαςGeorge Boukeas
 
νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.
νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.
νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.sophieklim
 
Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...
Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...
Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...Alexandros Tsikolatas
 
Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....
Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....
Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....Georgia Kazakou
 
σημειώσεις συνάντηση 11
σημειώσεις συνάντηση 11σημειώσεις συνάντηση 11
σημειώσεις συνάντηση 11mariakarousiou
 

What's hot (14)

Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
Η τεχνολογική διάσταση των MOOC.  Mία σύντομη επισκόπηση του πεδίου"- ΠΜΣ Πλη...
 
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιγενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
 
Προσωπικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Προσωπικά Περιβάλλοντα ΜάθησηςΠροσωπικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Προσωπικά Περιβάλλοντα Μάθησης
 
συνάντηση 5
συνάντηση 5συνάντηση 5
συνάντηση 5
 
Presentation 11
Presentation 11Presentation 11
Presentation 11
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 11
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 11ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 11
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 11
 
Η Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής Παιδείας
Η Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής ΠαιδείαςΗ Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής Παιδείας
Η Πληροφορική ως Μάθημα Γενικής Παιδείας
 
νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.
νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.
νεες τεχνολογιες και μουσειακη αγωγη παιδιων προσχολικης ηλικιας.
 
... του ξυλουργού ... η βάση ...
... του ξυλουργού ... η βάση ...... του ξυλουργού ... η βάση ...
... του ξυλουργού ... η βάση ...
 
Teliko magoulioti et-all
Teliko magoulioti et-allTeliko magoulioti et-all
Teliko magoulioti et-all
 
εισηγηση
εισηγησηεισηγηση
εισηγηση
 
Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...
Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...
Τσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα...
 
Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....
Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....
Συγγραφή σεναρίου διδασκαλίας για αξιοποίηση εφαρμογών του Web 2.0 και ΕΛ.ΑΚ....
 
σημειώσεις συνάντηση 11
σημειώσεις συνάντηση 11σημειώσεις συνάντηση 11
σημειώσεις συνάντηση 11
 

Similar to e-me Digital Educational Platform E.Megalou HCITE2018-10-19 v1.0

Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία, Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...
Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία,  Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία,  Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...
Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία, Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...megalou
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinningPanagiotis Papadopoulos
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinningPanagiotis Papadopoulos
 
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!zetabokola
 
με το E twinning.
με το E twinning.με το E twinning.
με το E twinning.sofia
 
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηTheodore Goutas
 
πιθανά θέματα ενδιάμεσης
πιθανά θέματα ενδιάμεσηςπιθανά θέματα ενδιάμεσης
πιθανά θέματα ενδιάμεσηςnatasa08
 
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςgeogiannatou
 
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΚατσαρά Χαριτωμένη
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςmariakarousiou
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςmariakarousiou
 
Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...
Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...
Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...Σπύρος Κυριαζίδης
 
Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
 Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o... Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...Nelly Zafeiriades
 
WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)
WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)
WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)Logotherapy-esslepe
 
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησηςο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησηςΓιάννης Παπαδόπουλος
 

Similar to e-me Digital Educational Platform E.Megalou HCITE2018-10-19 v1.0 (20)

Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία, Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...
Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία,  Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία,  Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...
Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία, Αποθετήρια Μαθησιακών Αντικε...
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
 
Pake cms
Pake cmsPake cms
Pake cms
 
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
 
με το E twinning.
με το E twinning.με το E twinning.
με το E twinning.
 
Notes 1
Notes 1Notes 1
Notes 1
 
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
 
Αξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
Αξιοποίηση Ψηφιακού ΥλικούΑξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
Αξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
 
Notes 1
Notes 1Notes 1
Notes 1
 
Notes 1
Notes 1Notes 1
Notes 1
 
πιθανά θέματα ενδιάμεσης
πιθανά θέματα ενδιάμεσηςπιθανά θέματα ενδιάμεσης
πιθανά θέματα ενδιάμεσης
 
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
 
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσεις
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσεις
 
Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...
Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...
Ίδρυση Περιφερειακού Θεματικού Δικτύου με τίτλο «Δημιουργία εκπαιδευτικών εφα...
 
Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
 Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o... Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
 
WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)
WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)
WEB 2.0 ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - (Β΄ ΚΥΚΛΟΣ)
 
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησηςο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (14)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

e-me Digital Educational Platform E.Megalou HCITE2018-10-19 v1.0

  • 1. Ελίνα Μεγάλου ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ Διεύθυνση Στρατηγικής και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού Οι υπηρεσίες αναπτύχθηκαν από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό Σχολείο Ι: Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων» του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και επικαιροποιούνται / επεκτείνονται στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ: Επέκταση και Αξιοποίηση της Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, των Διαδραστικών Βιβλίων και του Αποθετηρίου Μαθησιακών Αντικειμένων» του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020), με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο. Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτ 2018 e-me: Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα για μαθητές και εκπαιδευτικούς e-me.edu.gr
  • 2. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 Το πλαίσιο dschool.edu.gr
  • 3. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me: Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα για μαθητές και εκπαιδευτικούς ψηφιακός χώρος εργασίας, συνεργασίας, επικοινωνίας, δημιουργικής έκφρασης
  • 4. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 γιατί μια νέα πλατφόρμα; μελέτη νέα trends personal learning environments πλατφόρμες νέας γενιάς άλλες πλατφόρμες θέλαμε: μια πλατφόρμα μοντέρνα, παιδαγωγικά σύγχρονη, εύχρηστη και βιώσιμη
  • 5. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 ανοιχτή πρόσκληση: τι μας είπαν μαθητές και εκπαιδευτικοί γιατί μια νέα πλατφόρμα;
  • 6. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 τι μας είπαν συντελεστές και εμπειρογνώμονες του χώρου γιατί μια νέα πλατφόρμα;
  • 7. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 στόχοι και όραμα βασικές αρχές σχεδίασης της e-me (α) πρώτα οι μαθητές ισότιμη σχέση μαθητών και εκπαιδευτικών η επιτυχία στην ευρεία αξιοποίηση μιας πλατφόρμας ξεκινά από τους μαθητές και βασίζεται στους μαθητές πλατφόρμα σύγχρονη και ελκυστική στους μαθητές να την εντάξουν στην καθημερινότητά τους εντός και εκτός σχολείου εφαρμογές που ήδη αξιοποιούν, αλλά μέσα σε ένα περιβάλλον ενιαίο και ασφαλές
  • 8. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 στόχοι και όραμα βασικές αρχές σχεδίασης της e-me (β) ομαλή μετάβαση στον «ψηφιακό κόσμο» υποστηρίξει και να αναβαθμίσει αυτό που ήδη συμβαίνει στο σχολείο με ή χωρίς χρήση τεχνολογίας να «μεταφέρει» τον πραγματικό κόσμο στον ψηφιακό κόσμο  δημιουργούν / δουλεύουν σε ομάδες  ανταλλάσουν υλικό, εργασίες, ασκήσεις  επικοινωνούν  συνεργάζονται  εκπονούν εργασίες  προβάλλουν τη δουλειά τους  συγκεντρώνουν και αξιοποιούν εκπαιδευτικό περιεχόμενο και εφαρμογές
  • 9. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 στόχοι και όραμα βασικές αρχές σχεδίασης της e-me (3) βιωσιμότητα συστήματα που αναπτύσσονται μέσα από έργα & ανταγωνισμός με την αγορά σασί  ανοιχτό πλαίσιο για ενσωμάτωση εφαρμογών τρίτων  ανάπτυξη βασικών εφαρμογών και υπηρεσιών που έχει νόημα να παρέχονται σε κεντρικό επίπεδο
  • 10. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 στόχοι και όραμα βασικές αρχές σχεδίασης της e-me (4) χρησιμοποιώ τις εφαρμογές που γνωρίζω  ενσωμάτωση δημοφιλών εφαρμογών (apps) με τις οποίες μαθητές και εκπαιδευτικοί είναι εξοικειωμένοι (5) σταδιακή εξοικείωση: «e-me, it grows with me» αρχικά έρχεται μόνο με τα βασικά apps – οι χρήστες καθώς εξοικειώνονται «εγκαθιστούν» νέα
  • 11. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me: Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα για μαθητές και εκπαιδευτικούς e-me.edu.gr
  • 12. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 εκδοχές της e-me επίσημη e-me (είσοδος με λογαριασμούς ΠΣΔ) https://4all.e-me.edu.gr e-me για όλους (με απλή εγγραφή) https://e-me.edu.gr δύο εκδοχές
  • 13. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 Εκδόσεις της e-me Πειραματιστείτε με έτοιμους λογαριασμούς: e-me Demo https://demo.e-me.edu.gr/
  • 14. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 Το περιβάλλον της e-me (home page) Σύγχρονο, φιλικό, οικείο (προσομοιώνει περιβάλλον tablet ή κινητού τηλεφώνου)
  • 15. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 ρυθμίσεις ρυθμίσεις: διαμόρφωση περιβάλλοντος εργασίας και εφαρμογών ρυθμίσεις εμφάνισης ειδοποιήσεις επίσημη φωτογραφία φόντο
  • 16. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 προφίλ χρήστη φωτογραφία ή avatar μικρό κείμενο moto κυψέλες που συμμετέχω κυψέλες που ακολουθώ e-portfolio (δημόσιο / ιδιωτικό) προφίλ: η «ψηφιακή μου ταυτότητα»
  • 17. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 επαφές επαφές: το κοινωνικό μου δίκτυο το κοινωνικό δίκτυο της e- me  Επαφές (φίλοι)  Ομάδες (κυψέλες)  Κοινότητες αιτήματα σύνδεσης αποκλεισμένα μέλη αποκλεισμός / διαγραφή επαφών
  • 18. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 κυψέλες προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloudδημιουργία χώρων (συν-)εργασίας από μαθητές και εκπαιδευτικούς ο βασικός χώρος (συν)εργασίας μαθητών και εκπαιδευτικών δημιουργούνται και από μαθητές και από εκπαιδευτικούς ρόλοι: • υπεύθυνος κυψέλης • βοηθός • μέλος
  • 19. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 κυψέλες προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloudκυψέλη: χώρος (συν-)εργασίας μαθητών και εκπαιδευτικών η κυψέλη:  έχει μέλη, έπειτα από πρόσκληση και αποδοχή  προσαρμόσιμη επιφάνεια εργασίας  κοινόχρηστα και προσωπικά αρχεία μελών  εφαρμογές (apps)  «τοίχο» για επικοινωνία των μελών
  • 20. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 αρχεία προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloud 2GB ανά χρήστη (με δυνατότητα επέκτασης) συγχρονισμός αρχείων με τοπικό υπολογιστή κοινόχρηστοι φάκελοι ανταλλαγή αρχείων
  • 21. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 κυψέλες προσωπικός χώρος αρχείων μαθητών και εκπαιδευτικών στο cloudδημόσιες και ιδιωτικές κυψέλες δημόσιες κυψέλες • τοίχος δημόσιος ή ιδιωτικός • υποστηρίζει followers • εμφανίζεται στα αποτελέσματα αναζήτησης • προεγκατεστημένα blogs ιδιωτικές κυψέλες • τοίχος μόνο ιδιωτικός • Δεν εμφανίζεται στα αποτελέσματα αναζήτησης
  • 22. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 επικοινωνία ασύγχρονη & σύγχρονη  ασύγχρονη  σύγχρονη με δυνατότητα βίντεο (αναμένεται) μηνύματα  τοίχος (μέσα σε κυψέλες)
  • 23. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me store e-me store: αποθήκη μικροεφαρμογών aποθήκη «μικροεφαρμογών» για την e-me με συνεισφορά από την εκπαιδευτική κοινότητα
  • 24. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me apps από εκπαιδευτικούς e-me apps: Λεξικό Νοηματικής (του ΙΕΛ)
  • 25. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me apps από εκπαιδευτικούς e-me apps: Πλάνο Τάξης
  • 26. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-portfolio e-portfolio: σύστημα ηλεκτρονικού πορφόλιο
  • 27. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me content e-me content: εργαλείο δημιουργίας εκπαιδευτικών πόρων
  • 28. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me blogs: ιστολόγια e-me blogs: ιστολόγια μελών και συνεργατικά ιστολόγια κυψέλης
  • 29. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 e-me blogs: ιστολόγια e-me blogs: ιστολόγια μελών και συνεργατικά ιστολόγια κυψέλης
  • 30. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 My Photodentro My Photodentro: προσωπικό αποθετήριο εκπαιδευτικών πόρων μελών της e- me
  • 31. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 ανοιχτή συλλογή απαιτήσεων χρηστών της e-me https://openspecs.e-me.edu.gr/
  • 32. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 προσεχώς... Νέα e-me apps (υπό ανάπτυξη) σύγχρονη επικοινωνία από κεντρική τεχνική ομάδα e-me assignments e-me to-dos e-me synthesis e-me MindMaps από ομάδα εκπαιδευτικών
  • 33. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 Τι είναι η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me; μια σύγχρονη, επεκτάσιμη κοινωνική ψηφιακή πλατφόρμα, ανοικτή και ταυτόχρονα ασφαλής, που παρέχει το «χώρο» και τα «εργαλεία» για να αποτελέσει το προσωπικό ψηφιακό περιβάλλον εργασίας κάθε μαθητή και εκπαιδευτικού αλλά και έναν ψηφιακό χώρο  συνεργασίας  επικοινωνίας  ανταλλαγής περιεχομένου  δημιουργικής έκφρασης  κοινωνικής δικτύωσης των μελών της σχολικής κοινότητας  προβολής της δουλειάς μαθητών, εκπαιδευτικών, σχολείων ..... e-me.edu.gr
  • 34. CTI / Elina Megalou @19.10.2018 Ψηφιακό Σχολείο ΙΙ σελίδες σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης: Ψηφιακό Σχολείο: @dschool.edu.gr https://www.facebook.com/dschool.edu.gr/ Ψηφιακή Πλατφόρμα e-me: @eme.edu.gr https://www.facebook.com/eme.edu.gr/ Ψηφιακό Σχολείο: @dschool_gr Link: https://twitter.com/dschool_gr
  • 35.
  • 36. Δρ. Ελίνα Μεγάλου Γιάννης Τσιλιβίγκος Υπηρεσία Υποστήριξης Διευθύντρια Δ/νσης Στρατηγικής και Τεχνικός Υπεύθυνος e-me support@e- me.edu.gr Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού tsilivigos@cti.gr Υπεύθυνη e-me megalou@cti.gr Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων "Διόφαντος" (ΙΤΥΕ) Διεύθυνση Στρατηγικής και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού Μητροπόλεως 26-28, ΤΚ 10563, Αθήνα Τηλ: (+30) 2103350600 Στοιχεία Επικοινωνίας για την e-me Οι υπηρεσίες αναπτύχθηκαν από το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό ΣχολείοΙ: Ψηφιακή ΕκπαιδευτικήΠλατφόρμα, ΔιαδραστικάΒιβλία καιΑποθετήριοΜαθησιακώνΑντικειμένων» του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 και επικαιροποιούνται / επεκτείνονται στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακό ΣχολείοΙΙ: ΕπέκτασηκαιΑξιοποίησητης ΨηφιακήςΕκπαιδευτικής Πλατφόρμας,των ΔιαδραστικώνΒιβλίωνκαιτου ΑποθετηρίουΜαθησιακώνΑντικειμένων» του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020), με συγχρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΚΤ) και το Ελληνικό Δημόσιο.