1. LES NOTICIES TAMBÉ ENS APORTEN INFORMACIÓ.
-He vist a les noticies un volcà que salia del agua.
-Como puede ser que ara exploti i abans no?
-Perquè abans no hi havia foc i ara si.
-Al telediari vaig veure manchas verdes de foc.
-Si tenen foc hi havia lava i si tenen lava poden explotar, si no tenen lava no
poden explotar.
Cada dia sorgeixen noves preguntes que intenten resoldre entre ells. Si no
se’n surten busquen la informació o la demanen a algú.
2. ES DEMANA QUE PORTIN ALGUNA NOTICIA SOBRE EL VOLCÀ. LES COMENTEN I
ESCRIUEN UN TITULAR.
La lava es converteix en pedres
volcàniques. (Alex)
L’aigua calenta i la freda fa que la lava es converteixi
en lava verda. (Iván)
Identificació de les noticies
3. BUSQUEN INFORMACIÓ ALS LLIBRES I DECIDEIXEN ESCRIURE UNA CARTA ALS
COMPANYS DE PRIMER PERQUÈ ELS AJUDIN.
“Podem fer un volcà gran i
fer un experiment, posar-li
aigua i sabó i una cosa
vermella i semblaria un volcà
de veritat. (Pau i Martí)”
Iniciativa
4. PER QUÈ EXPLOTEN ELS VOLCANS? COM PUJA LA LAVA?
A poc a poc o
molt ràpid?
(Susanna)
Amb silenci.
(Valèria)
-Exploten quan cau un meteorit.
-Els volcans exploten abans.
-Perquè tenen lava.
-Perquè es posen molt plens de lava i després exploten.
-Ve un drac i echa fuego por la boca en el volcà.
Elaboració d’hipòtesis
5. HAN PORTAT ALTRES INFORMACIONS SOBRE ELS VOLCANS I AIXÒ HA GENERAT
CONVERSA I DUBTES AL VOLTANT DEL SEU FUNCIONAMENT.
Compartir, aprendre junts
7. SE’LS PLANTEJA UN ALTRE DUBTE. QUÈ HI HA SOTA DELS NOSTRES PEUS, DINS DE LA TERRA. ES
FA SERVIR EL GOOGLEARTH PER VEURE LA TERRA DES DE FORA I ANAR ACOSTANT LA IMATGE
FINS ARRIBAR AL TERRA QUE TREPITGEN ELLS. FINALMENT, SE’LS PREGUNTA SI SABEN D’ON
VE LA LAVA DELS VOLCANS.
La Terra està a dalt, al mig de les estrelles. (Alex i
Abel)
Quan ens apropem veiem l’aigua, els països, l’herba,
les cases, fins arribar a la Terra, nosaltres estem
a dins. (Martí)
Dins de la Terra hi ha un imant, ens ho
van dir els de segon. Fa que rodi la Terra i
ens aguanta a nosaltres i als altres
planetes. (Alejandro, Valeria i David)
Dins de la Terra hi ha foc (Pau)
Hi ha una cosa que és com una pilota de color groc i
no sé que és. (Lucia L)
La lava ve de dins dels volcans, hi ha un riu. (Lucia H
i Alejandro)
La Lava ve de la Illa del Hierro (Noa)
Ve de sota del volcà. (Jordina) S’han fet moltes hipòtesis, ara cal
El foc de dins de la terra és lava. (Pau) verificar-les.
Coneixements previs, elaboració d’hipòtesis,
8. EXPOSICIÓ DELS COMPANYS DE 1R DEL QUE SABEN SOBRE ELS VOLCANS. ELS COMPANYS I
COMPANYES DE LA CLASSE DELS TOMÀQUETS HAN PORTAT ALGUNES MAQUETES.
Compartir coneixements
9. ENCARA NO S’HA ACABAT LA INVESTIGACIÓ I SEGUR QUE HAUREM DE CONTINUAR
TORNANT DE VACANCES PER VERIFICAR ALGUNES DE LES HIPÒTESIS ELABORADES,
CONSTRUIR EL VOLCÀ I SABER COM FUNCIONA.
CONTIUARÀ
10. PASSADES LES VACANCES DE NADAL, HAN TORNAT A REPRENDRE ELS LLIBRES DELS
VOLCANS I SE’LS HA OFERT UN ARTICLE AMB IMATGES MÉS SUGGERENTS I S’HAN
POGUT FER UNA IDEA MÉS CLARA DE COM ÉS UN VOLCÀ PER DINS.
Ús de diferents fonts d’informació, cerca d’informació
11. HAN FET EL DIBUIX I HAN ESCRIT ALLÒ QUE HAN APRÈS I SABEN DELS VOLCANS.
Elaboració d’hipòtesis a través del dibuix i escriptura.
12. TRES NENES DE CINQUÈ HAN FET UNA DEMOSTRACIÓ DE COM PODER FER LA
SIMULACIÓ D’UNA ERUPCIÓ
Compartir coneixements
13. L’ENCARNA, LA SUPERÀVIA DE LA CLASSE, ELS HA ENSENYAT, AMB MOLTA PACIÈNCIA I
DEDICACIÓ, A FER UNA MAQUETA DE VOLCÀ.
Treball en equip.
14. PER ACABAR, AMB TOTES LES DESCOBERTES SOBRE ELS VOLCANS, L’OT HA PORTAT UN
A MAQUETA DE VOLCÀ PER JUGAR-HI.
Compartir el joc
