La visita al centre de recuperació d'animals marítims

1. ELS ANIMALS VERTEBRATS Sheila Gomez Alguacil Mireia Francès Sarabia Desirée Cano Sandoval Laura Carbó Sardà Jordi Suñé i Abelló

2. A QUI VA DIRIGIDA? CEIP LA LIÓ L’ESCOLA ESTÀ SITUADA A PREMIÀ DE MAR, CONCRETAMENT AL CASC ANTIC DEL POBLE. · C/Joan Prim, 30 (Antiga Fàbrica la Lió) · Premià de Mar. · Telf.93 752 19 97

3. Als alumnes de cicle superior Concretament 5è primària 24 nens /es (d’una línia). Sense alumnes amb n.e.e.

4. LA SORTIDA Centre de Recuperació d’Animals Marins (CRAM)

5. LA SORTIDA CENTRE DE RECUPERACIÓ D’ANIMALS MARINS (CRAM)

6. Està situat a la població de Premià de Mar i va ser el primer arreu de la Mediterrània que es preocupà per la conservació i recuperació d’animals marins. ADREÇA Centre de Recuperació Camí Ral 239 08330 Premià de Mar Telèfon: 93 752 45 81 Fax: 93 752 57 10 www.cram.org recuperacio @ cram . org

7. UBICACIÓ CRAM CRAM

8. CARACTERÍSTIQUES Transports: Tren de rodalies de RENFE particulars, cotxes, autocars...... Horari CRAM : De dilluns a divendres , de 10h a 16h. Diumenges i festius , de 10h a 12h o de 12h a 14h. Duració màxima de la visita: 1:30h. Hora a convenir al moment de fer la reserva. Preus CRAM : Escoles Preu especial-entrada: 4 euros/alumne .

9. D’ON VA SORGIR EL CRAM? És una entitat sense ànim de lucre, la qual va ser fundada l’any 1994 després d’uns quants anys de treball voluntari de persones vinculades al món de les espècies marines. La història comença l’any 1991 quan una epidèmia vírica va provocar la mort de centenars de dofins llistats i aquests apareixien a les platges, morts o greument malalts. Un d’aquells animals va ser atès pel Ferran Alegre, veterinari i tècnic de Medi Ambient de l’Ajuntament de Premià de Mar. Ferran Alegre s'ofereix com a voluntari als responsables de la Generalitat de Catalunya per a ajudar i donar resposta veterinària als animals marins protegits que apareguessin vius a les platges catalanes.

10. VÍDEO REPORTATGE CRAM

11. Objectius didàctics Classificar els diferents tipus d’animals vertebrats. Identificar les característiques dels animals vertebrats. Reconèixer els diferents grups d’animals vertebrats i les seves característiques. Relacionar i localitzar en quin medi viuen cada tipus d’animal vertebrat. Reconèixer els animals que estan en perill, sobretot els animals marins. Prendre consciència de d’importància de respectar els animals i per consegüent el medi ambient. Valorar positivament la feina d’algunes persones per protegir cert animals que es troben en perill. Adquirir bons hàbits de respecte al medi ambient

12. Conceptes Definició dels animals vertebrats Característiques generals de cada grup ( mamífers, aus, peixos, rèptils i amfibis). Procediments Classificació dels animals vertebrats Realització d’un mural de cada grup Observació directa d’alguns animals marins Recerca d’informació dels mamífers i aus

13. Actituds Prendre consciència dels animals que es troben en perill. Estimació pels animals que ens envolta i tenir cura dels medi on viuen. Valoració de la feina de les persones que tenen cura dels animals.

14. SESSIONS

15. ACTIVITATS PER PREPARAR LA SORTIDA Veure videos explicatius sobre el CRAM i sobre els dofins i l’estat del mar. Video dels dofins .

16. ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DE LA SORTIDA Sortida: 9:15 H. El desplaçament serà a peu. Arribada al CRAM: 9:35 H. Esmorzar: 9.35H. Primer grup: (12 nens/es) visita 10 H Segon grup: 11H. Mestre més un monitor per grup. Arribada a l’escola a les 12:30H. Preu sortida per cada nen/a: 4 euros.

17. MAPA RECORREGUT

18. Què veuran al CRAM? Visita guiada. (Voluntaris) Temàtica Recorregut per les instal·lacions Piscina salada per la recuperació de dofins Sala operacions Espai recuperació aus marines Espai recuperació tortugues Vídeo didàctic

19. ACTIVITAT DIDÀCTICA DE LA SORTIDA En grups de 4 els nens i nenes fotografiaran un animal i ompliran una pauta de recollida d’informació. DESPRÈS DE LA SORTIDA Cada grup exposa la fotografia i la informació recollida durant la visita. Avaluació final de la unitat de programació.(prova escrita individual).

20. VALORACIÓ Han après... - Contacte directa amb els animals marins de la mediterrània. Conscienciar als alumnes de la problemàtica que tenen alguns animals a causa de la destrucció de l’home. Han après com com es realitza la recuperació d’aquests animals. Respecte al medi on vivim i la manera de conservar-lo entre tots.

37. FÍ