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今後の韓国語e-learningのあるべき姿は？ -電子紙芝居を超えて-
- 1. 今後の韓国語e-learningの あるべき姿は？ − 電子紙芝居を超えて − 神谷健一
- 2. はじめに • 神谷健一 (kmyken1) – 本業は英語教員、非常勤で情報処理実習を担 当、 そして韓国語は…。 • ハングル学習用iPhoneアプリを開発（無 料） – FileMaker Go 12のインストールが必要（無 料） – 「吾輩はメモである ハングル学習」で検索！ • e-learningを電子紙芝居にしないために
- 3. 電子紙芝居ではないe-learningと は？ • 外国語教育のためのe-learningの利点 – 学習言語の音声再生ができる – 学習対象国の資料映像を視聴できる – ドリル学習と即時採点 • これだけで十分？ – 自習しやすいコンテンツ・システムは？ – どんな学習者も伸ばせるコンテンツ・システ ムは？
- 4. 辞書引き支援に向けて • 辞書を使い始めた頃の悩み –辞書で「原形」が見つからない。 – 動詞と形容詞の語形変化が似ている • 韓国語語彙辞書データベース構築と外国 語サイバー・ユニバーシティ用韓国語Web 辞書開発 – 2007年度〜2009年度 科研プロジェクト – 2011年から研究継続を受託して再開
- 5. 辞書引き支援が必要な例（１） • 原形：잡다（捕まえる、jab-da、規則変 化） 잡습니다 jab-swb-ni-da 捕まえます 잡을 대 jab-xwl dai 捕まえる時 잡아도 jab-xa-do 捕まえても 잡으면서 jab-xw-myen-se 捕まえながら • 原形：돕다(助ける、dob-da、不規則変 돕습니다 dob-swb-ni-da 助けます 化） 대 도을 dob-xwl-dai 助ける時 도와도 dob-xoa-do 助けても 도우면서 dob-xu-myen-se 助けながら
- 6. 辞書引き支援が必要な例（２） • 不規則変化動詞の原形のアテが外れる 変化形 意味 想像する原形 正しい原形 걸었어요 歩きました 걸다（掲げる） 걷다（歩く） 나아요 治ります 나다（出る） 낫다（治る） 논 사람 遊んだ人 노다 놀다（遊ぶ） 올라서 上がって 올라다 오르다（上が る） 만드는 作った 만드다 만들다（作る）
- 7. 辞書引き支援が必要な例（３） • 不規則変化形容詞の原形のアテが外れる 変化形 意味 想像する原形 正しい原形 하야니까 白いから 하야다 하얗다（白い） 긴 시간 長い時間 기다（這う） 길다（長い） 커도 大きくても 커다 크다（大きい） 새로운 차 新しい車 새로다 새롭다（新し い） 빨랐던 早かった 빨리다（吸われ 빠르다（早い） る）
- 8. 電子紙芝居ではないe-learningに向けて • 辞書引き支援の意義 –外国語学習にイライラさせない＆途中断念させな い – 自習しやすい仕組み • 学習者は何がわかっていて、何が分かって いないのか – 個人個人のレベルに合わせた教材提供 – 外国語教育以外にも目を向けると？ • インストラクショナル・デザイン • 熊本大学 大学院 教授システム学専攻 • 青山学院大学 eLPCO（eラーニング専門家育成）