Este documento presenta diferentes herramientas de la Web 2.0 para la comunicación y edición como blogs, wikis, páginas web y describe brevemente cómo crear y usar cada una de estas herramientas. También explica las diferencias entre herramientas de comunicación síncronas como el chat y las videoconferencias versus herramientas asíncronas como el correo electrónico y los foros.
Este documento presenta una guía para el diseño curricular de programas educativos dentro de un sistema de gestión de la calidad en una organización educativa. Describe el proceso de diseño curricular, incluyendo sus etapas principales como la determinación de necesidades, definición de objetivos, diseño de contenidos y actividades de aprendizaje, y validación. Además, define términos clave relacionados como cliente, parte interesada, revisión, verificación y validación. La guía proporciona lineamientos para que las instituciones educativas
El fenómeno comunicativo victoria valenciaVictoria Cinco
Este documento define la comunicación como un proceso mediante el cual se transmiten informaciones, sentimientos y pensamientos entre emisores y receptores. Explica que la comunicación requiere de varios elementos como el emisor, receptor, mensaje y canal, así como una situación, y que estos elementos interactúan para que el proceso comunicativo se lleve a cabo de manera efectiva. Finalmente, provee un ejemplo para ilustrar cómo estos elementos se relacionan durante un acto comunicativo.
Este documento presenta varias diapositivas sobre el uso de PowerPoint y Outlook para realizar presentaciones profesionales. Incluye información sobre las herramientas de Outlook como calendario, tareas y contactos, así como sobre sistemas operativos Windows 7 y Office 2007. Otras diapositivas cubren temas de motivación, relaciones interpersonales y habilidades para esas relaciones. El objetivo general es demostrar el aprendizaje y manejo de PowerPoint.
Este documento contiene recetas de varios postres y panes, incluyendo panqué de calabaza, gelatina de terror, pastel de elote, panqué de plátano, flan de kiwi, tarta de zanahoria, tartaleta con peras, mousse de mandarina y bizcocho marmoleado. Proporciona detalles sobre los ingredientes necesarios y los pasos para preparar cada receta.
El documento presenta varias recetas culinarias. La primera receta describe cómo preparar pechugas de pollo con una salsa de verduras que incluye pimientos, calabacín, cebolla, ajo, zanahoria y berenjena. La segunda receta instruye cómo preparar filetes de pescado envueltos en papel de aluminio con jitomate, cebolla, cilantro, epazote y una salsa de mayonesa y chiles chipotle. La tercera receta es para una sopa de hongos que se hace friendo ajo
Este documento presenta diferentes herramientas de la Web 2.0 para la comunicación y edición como blogs, wikis, páginas web y describe brevemente cómo crear y usar cada una de estas herramientas. También explica las diferencias entre herramientas de comunicación síncronas como el chat y las videoconferencias versus herramientas asíncronas como el correo electrónico y los foros.
Este documento presenta una guía para el diseño curricular de programas educativos dentro de un sistema de gestión de la calidad en una organización educativa. Describe el proceso de diseño curricular, incluyendo sus etapas principales como la determinación de necesidades, definición de objetivos, diseño de contenidos y actividades de aprendizaje, y validación. Además, define términos clave relacionados como cliente, parte interesada, revisión, verificación y validación. La guía proporciona lineamientos para que las instituciones educativas
El fenómeno comunicativo victoria valenciaVictoria Cinco
Este documento define la comunicación como un proceso mediante el cual se transmiten informaciones, sentimientos y pensamientos entre emisores y receptores. Explica que la comunicación requiere de varios elementos como el emisor, receptor, mensaje y canal, así como una situación, y que estos elementos interactúan para que el proceso comunicativo se lleve a cabo de manera efectiva. Finalmente, provee un ejemplo para ilustrar cómo estos elementos se relacionan durante un acto comunicativo.
Este documento presenta varias diapositivas sobre el uso de PowerPoint y Outlook para realizar presentaciones profesionales. Incluye información sobre las herramientas de Outlook como calendario, tareas y contactos, así como sobre sistemas operativos Windows 7 y Office 2007. Otras diapositivas cubren temas de motivación, relaciones interpersonales y habilidades para esas relaciones. El objetivo general es demostrar el aprendizaje y manejo de PowerPoint.
Este documento contiene recetas de varios postres y panes, incluyendo panqué de calabaza, gelatina de terror, pastel de elote, panqué de plátano, flan de kiwi, tarta de zanahoria, tartaleta con peras, mousse de mandarina y bizcocho marmoleado. Proporciona detalles sobre los ingredientes necesarios y los pasos para preparar cada receta.
El documento presenta varias recetas culinarias. La primera receta describe cómo preparar pechugas de pollo con una salsa de verduras que incluye pimientos, calabacín, cebolla, ajo, zanahoria y berenjena. La segunda receta instruye cómo preparar filetes de pescado envueltos en papel de aluminio con jitomate, cebolla, cilantro, epazote y una salsa de mayonesa y chiles chipotle. La tercera receta es para una sopa de hongos que se hace friendo ajo
La computadora es un invento reciente de menos de 100 años. Ha pasado por tres generaciones principales definidas por los componentes tecnológicos utilizados. La primera generación de 1951-1958 usó bulbos, la segunda de 1959-1964 usó transistores, y la tercera de 1964-1971 usó circuitos integrados, haciendo las computadoras más pequeñas y rápidas. IBM se consolidó como líder en la industria con modelos como el IBM 650 en la segunda generación.
Priscila y Aquila eran un matrimonio judío que vivía en Roma pero tuvo que huir a Grecia debido a que el emperador Claudio expulsó a los judíos de la ciudad. En Grecia se establecieron en Corinto donde conocieron a San Pablo, con quien compartieron su fe cristiana y le ayudaron en la predicación del evangelio. Más tarde acompañaron a Pablo a Éfeso, donde continuaron apoyando su labor misionera y convirtieron a Apolo en un predicador del cristianismo.
#Ab pmooc intef. unidad 1. aprender a través de proyectosManoli Sánchez
Este documento resume un proyecto llamado Cero en Conducta que une el cine y la educación. El proyecto se desarrolla en más de 20 ciudades españolas y tiene como objetivo formar al futuro espectador a través del uso de películas en las aulas. El proyecto está coordinado por una productora y un gran grupo de profesores de diferentes niveles educativos. Los estudiantes aprenden sobre medios audiovisuales, desarrollan una cultura cinematográfica y capacidad crítica, e incorporan herramientas tecnoló
Gebet als Begegnungsform mit dem dreieinigen Gott ist ein Schlüssel für die Endlich-Leben-Gruppenarbeit. In dieser Präsentation wird die trinitarische Perspektive für das Gebetsverständnis eingearbeitet. Das hat für die Gruppenarbeit Auswirkungen auf die Gebetsformen und Gebetsstile.
El gobierno de la Comunidad de Madrid está recortando gastos sociales y educativos mientras aumenta la inversión en la promoción de los toros, declarándolos Bien de Interés Cultural. Asigna fondos a subvenciones taurinas, la Escuela de Tauromaquia y la enseñanza de la tauromaquia en escuelas, al mismo tiempo que reduce la inversión en educación y becas estudiantiles. Expertos señalan que exponer a menores a la tauromaquia los insensibiliza a la violencia y puede ser perjudicial para su
La sociedad no prepara a las personas para relajarse y descansar, sino que las impulsa a trabajar de forma obsesiva y adictiva. La relajación, incluso durante una o dos horas al día, puede llevar a una mayor comprensión de uno mismo y traer beneficios milagrosos si se aplica a nivel físico, mental y emocional. Con la práctica diaria, la relajación puede conducir a la meditación, la forma más profunda de relajación.
En 7 días, Dios creó el universo. El primer día creó la luz y separó la luz de las tinieblas. El segundo día creó el cielo y separó las aguas. El tercer día creó la tierra, hierba y árboles. El cuarto día creó el sol, la luna y las estrellas. El quinto día creó peces, aves y animales. El sexto día creó al hombre y la mujer. El séptimo día descansó de su obra y lo declaró día sagrado.
El documento describe el virus del Ébola, incluyendo que es un filovirus identificado por primera vez en 1976 en la República Democrática del Congo, causa fiebre alta, dolores musculares y hemorragias internas con una alta tasa de mortalidad del 90%, y afecta a países del África occidental como Guinea, Sierra Leona y Liberia. No tiene cura específica, el tratamiento es de soporte y aislamiento del paciente.
Este documento resume el discurso de 1904 de Pedro Labarthe titulado "El Problema de la Educación Nacional", en el que analiza los sistemas educativos de Francia, Inglaterra, Alemania y Estados Unidos para determinar cuál sería el más adecuado para el Perú. Labarthe concluye que los sistemas alemán y estadounidense deberían servir de base para la reforma de la educación peruana, tomando el enfoque científico de Alemania y el acceso democrático de Estados Unidos.
La computadora es un invento reciente de menos de 100 años. Ha pasado por tres generaciones principales definidas por los componentes tecnológicos utilizados. La primera generación de 1951-1958 usó bulbos, la segunda de 1959-1964 usó transistores, y la tercera de 1964-1971 usó circuitos integrados, haciendo las computadoras más pequeñas y rápidas. IBM se consolidó como líder en la industria con modelos como el IBM 650 en la segunda generación.
Priscila y Aquila eran un matrimonio judío que vivía en Roma pero tuvo que huir a Grecia debido a que el emperador Claudio expulsó a los judíos de la ciudad. En Grecia se establecieron en Corinto donde conocieron a San Pablo, con quien compartieron su fe cristiana y le ayudaron en la predicación del evangelio. Más tarde acompañaron a Pablo a Éfeso, donde continuaron apoyando su labor misionera y convirtieron a Apolo en un predicador del cristianismo.
#Ab pmooc intef. unidad 1. aprender a través de proyectosManoli Sánchez
Este documento resume un proyecto llamado Cero en Conducta que une el cine y la educación. El proyecto se desarrolla en más de 20 ciudades españolas y tiene como objetivo formar al futuro espectador a través del uso de películas en las aulas. El proyecto está coordinado por una productora y un gran grupo de profesores de diferentes niveles educativos. Los estudiantes aprenden sobre medios audiovisuales, desarrollan una cultura cinematográfica y capacidad crítica, e incorporan herramientas tecnoló
Gebet als Begegnungsform mit dem dreieinigen Gott ist ein Schlüssel für die Endlich-Leben-Gruppenarbeit. In dieser Präsentation wird die trinitarische Perspektive für das Gebetsverständnis eingearbeitet. Das hat für die Gruppenarbeit Auswirkungen auf die Gebetsformen und Gebetsstile.
El gobierno de la Comunidad de Madrid está recortando gastos sociales y educativos mientras aumenta la inversión en la promoción de los toros, declarándolos Bien de Interés Cultural. Asigna fondos a subvenciones taurinas, la Escuela de Tauromaquia y la enseñanza de la tauromaquia en escuelas, al mismo tiempo que reduce la inversión en educación y becas estudiantiles. Expertos señalan que exponer a menores a la tauromaquia los insensibiliza a la violencia y puede ser perjudicial para su
La sociedad no prepara a las personas para relajarse y descansar, sino que las impulsa a trabajar de forma obsesiva y adictiva. La relajación, incluso durante una o dos horas al día, puede llevar a una mayor comprensión de uno mismo y traer beneficios milagrosos si se aplica a nivel físico, mental y emocional. Con la práctica diaria, la relajación puede conducir a la meditación, la forma más profunda de relajación.
En 7 días, Dios creó el universo. El primer día creó la luz y separó la luz de las tinieblas. El segundo día creó el cielo y separó las aguas. El tercer día creó la tierra, hierba y árboles. El cuarto día creó el sol, la luna y las estrellas. El quinto día creó peces, aves y animales. El sexto día creó al hombre y la mujer. El séptimo día descansó de su obra y lo declaró día sagrado.
El documento describe el virus del Ébola, incluyendo que es un filovirus identificado por primera vez en 1976 en la República Democrática del Congo, causa fiebre alta, dolores musculares y hemorragias internas con una alta tasa de mortalidad del 90%, y afecta a países del África occidental como Guinea, Sierra Leona y Liberia. No tiene cura específica, el tratamiento es de soporte y aislamiento del paciente.
Este documento resume el discurso de 1904 de Pedro Labarthe titulado "El Problema de la Educación Nacional", en el que analiza los sistemas educativos de Francia, Inglaterra, Alemania y Estados Unidos para determinar cuál sería el más adecuado para el Perú. Labarthe concluye que los sistemas alemán y estadounidense deberían servir de base para la reforma de la educación peruana, tomando el enfoque científico de Alemania y el acceso democrático de Estados Unidos.
Relatorio dado en repetidas ocasións baseado na experiencia de TEGNIX na migración a SwL da cooperativa galega Cidadanía, traballo que deu comezo a finais de 2004.
Este documento describe varias opciones para buscar aplicaciones educativas móviles, incluyendo tiendas de aplicaciones oficiales, buscadores educativos especializados y otros recursos generales. Se analizan casos específicos para Android e iOS, y se explican las características y funcionalidades de populares buscadores educativos como Eduapps, Proyecto Guappis, Edshelf y Appyautism.
Aprender a buscar apps educativas para unha determinada materia e nivel educativo.
1. Introdución
2. ¿Como buscar apps educativas?
3. Caso Android
4. Caso iOS
5. Buscadores educativos
6. Buscadores de apps para NEE
7. Outros buscadores
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)Juan Marcos Filgueira
1. Introducción al trabajo colaborativo en mLearning
2. Herramientas para trabajo colaborativo
3. PLN: Aprendiendo en red
4. Apps para redes sociales
5. PLN del aula
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)Juan Marcos Filgueira
1. Introdución ao traballo colaborativo en mLearning
2. Ferramentas para traballo colaborativo
3. PLN: Aprendendo en rede
4. Apps para redes sociais
5. PLN da aula
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)Juan Marcos Filgueira
Este documento presenta diferentes herramientas para la evaluación en entornos de aprendizaje móvil, incluyendo e-portfolios, rúbricas, y herramientas de evaluación en plataformas de gestión del aprendizaje. Explica brevemente cómo los e-portfolios permiten a los estudiantes registrar su trabajo y recibir comentarios, y cómo las rúbricas comunican los criterios de evaluación. También describe algunas herramientas web y aplicaciones que pueden usarse para crear e-portfolios y rúbricas, así
Primeros pasos con Writer. Como crear un documento desde cero. Operaciones básicas: dar formato al texto, crear listas, insertar imágenes. El corrector ortográfico. Índices. Cabeceras y pies de página.
Juan Marcos Filgueira Gomis
Primeiros pasos con Writer. Como crear un documento dende cero. Operacións básicas: dar formato ao texto, crear listas, inserir imaxes. O corrector ortográfico. Índices. Cabeceiras e pés de páxina.
Juan Marcos Filgueira Gomis
Introdución ao problema de infoxicación e a necesidade de xestionar correctamente a información. Subscrición de contidos. Marcadores sociais. Curación de contidos.
Introducción al trabajo en la nube y a los PLE. Aplicaciones ofimáticas y de productividad. Herramientas para diseñar un PLE. Diseño de un PLE para el aula.
El documento introduce el concepto de Mobile Learning o aprendizaje móvil, que extiende el e-learning a dispositivos móviles como smartphones y tablets. Se describe el modelo BYOD que permite usar cualquier dispositivo personal y las características de los dispositivos móviles como su ubicuidad, aplicaciones, conectividad y facilidad de uso. También se mencionan problemas como la accesibilidad, salud, dependencia tecnológica y distracciones, aunque se puede minimizar estos usándolos como una herramienta más sin abusar
Introdución ao Mobile-Learning. Principais características, modelo BYOD, sistemas operativos móbiles e como instalar aplicacións a través das tendas de aplicacións ou App Stores.