El documento describe la historia y evolución del teléfono. Señala que Alexander Graham Bell construyó el primer teléfono capaz de transmitir la voz humana en 1896, aunque el Congreso de EE.UU. reconoció en 2002 que el inventor había sido Antonio Meucci. También explica que los primeros teléfonos móviles de los años 70 eran caros y tenían poca autonomía, y que con el tiempo se han ido añadiendo más prestaciones a los teléfonos móviles como agendas y calculadoras.
Xerrada realitzada a l'AMPA dels Sagrats Cors de Centelles. Amb el company d'AMPA Toni Comerma (http://www.slideshare.net/tonicomerma/xerrada-21-de-mar-2013-ampa-sagrats-cors). 20 de març de 2013.
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social Jordi Bernabeu Farrús
Enllaç: http://www.jordibernabeu.cat/es
El passat 3 de desembre vam dedicar la sessió de classe de l'UVic a parlar del paper de les TIC en la professió de l'educació social (i qualsevol professió de l'àmbit). És important tenir present que totes les eines relacionades amb l'entorn 2.0 poden ser molt pràctiques en la gestió de la nostra feina. Bona part del primer bloc d'aquesta està extreta i inspirada de les presentacions fetes per Josep Maria Ganyet (@ganyet), un dels referents de tota la revolució digital.
Com creueu que ens afecten les noves tecnologies a la nostra vida quotidiana?
Creieu que el Whatsapp, el Facebook i l'Skype (les més emprades) tenen conseqüències psicològiques en nosaltres?
Com ha estat aquesta evolució?
Què creu la gent?
2. HISTORIA DEL TELÈFON.
• És un dispositiu de telecomunicació que
s'usa per transmetre i rebre so (normalment veu), a
través de llargues distàncies. Normalment la conversa
és entre dues persones, tot i que ocasionalment pot
haver-n'hi tres o més. El telèfon és un dels
electrodomèstics més comuns. La majoria de telèfons
funcionen sobre una complexa xarxa telecomunicativa
commutada.
• Antonio Meucci va inventar el telèfon.
.
3. USOS DEL MOBIL.
• Hem de fer un ús adequat d’aquest aparell no només
per tenir cura de les nostres butxaques sinó també per
evitar factures astronòmiques per fer cridades massa
llargues a telèfons fixos o, simplement, innecessàries.
També hem de seguir unes regles de bona educació que
resulten imprescindibles a la hora de relaciona-rnos en
societat.
4. USOS DEL FIXO.
• Fer cridades.
• Alguns fitxos poden enviar missatges.
• Altres persones poden deixar missatges de veu i els
pots escoltar desprès.
5. ES VA INVENTAR PER:
• Per poder xerrar dues o més persones a distàncía.
6. DIFERENCIES:
• El mòbil es portàtil i el fitxo no. El fitxo està connectat a
la corrent i el mòbil nomes per carregar-lo. Això són
coses que el telèfon no te:
• -flipagrama
• -instagram
• -Candy crash saga
• -facebook
• -tuenti
7. SEMBLANCES:
• La semblança entre mòbil i fitxo és que en els dos es
pot telefonar.
• Tots dos tenen per marcar els números.
• En alguns fitxos es poden enviar missatges.
8. LLENGUATGE QUE S’EMPRA.
• Una de les coses que s’usen més quan xerram per les
xarxes són el emoticons. Aquets ajuden a facilitar la visió
del missatge. Una de les altres coses són les
abreviatures que a pics poden equivocar-nos i donar a
entendre coses diferents.
9. CRÍTICA DE L’US DEL MÒBIL.
• Els telèfons mòbils s’utilitzen molt sovint, es podria dir
excessivament i això no és bo. L'ús del telèfon mòbil ha de ser
regular, segons quin mòbil i quin temps et pot danyar la vista.
En els mòbils es pot cercar informació, intercanviar fotos amb
els teus contactes, jugar a jocs, etc...
10. REFLEXIÓ DEL LLENGUATGES.
• El llenguatge que s’utilitza no és adequat perquè quan
xerram per xarxes, moltes persones escriuen abreviatures i
això fa que quan els nins escriuen a l’escola ho fassin igual
que com ho fan per les xarxes. Això es un mal vici que han
agafat, això implica que en els exàmens fassin el mateix i
suspenguin per el motiu de posar paraules incorrectes .
