Teknologi- og samfunnstrender som vil påvirke oss - til Software 2016Simen Sommerfeldt
Mine tanker om hvordan bedrifter og samfunnet blir berørt av Tingenes internett, big data, AI, roboter, (nye regler om) Personvern og Kundens tidsalder.
Leadership in Action; Strategi med andre øyne. - Christian RangenEngage // Innovate
Lecture given at BI Norwegian Business School's Leadership in Action program. This is a 'different' look at strategy, innovation and thinking differently.
This is the first public apperance of the Dinosaur Theory in Norwegian. More work is forthcoming.
English language edition is forthcoming by December 2011.
Teknologi- og samfunnstrender som vil påvirke oss - til Software 2016Simen Sommerfeldt
Mine tanker om hvordan bedrifter og samfunnet blir berørt av Tingenes internett, big data, AI, roboter, (nye regler om) Personvern og Kundens tidsalder.
Leadership in Action; Strategi med andre øyne. - Christian RangenEngage // Innovate
Lecture given at BI Norwegian Business School's Leadership in Action program. This is a 'different' look at strategy, innovation and thinking differently.
This is the first public apperance of the Dinosaur Theory in Norwegian. More work is forthcoming.
English language edition is forthcoming by December 2011.
Hvordan realisere effektivt læringsutbytte for hver enkelt elev i den norske fellesskolen?
Professor Arne Krokan, Institutt for sosiologi og statsvitenskap,
Leder Senter for læringsanalyse NTNU,
Forfatter av "Smart læring: Hvordan IKT og sosiale medier endrer læring (2012)"
Fra IKT-Norges miniseminar om læringsanalyse 4. mai 2015
https://youtu.be/vVV-VYGxT5Y?t=1h36m56s
Hva er læringsanalyse?
Og hvordan jobber norske edtechselskaper med dette?
Yngve Lindvig,
Conexus
Fra IKT-Norges miniseminar om læringsanalyse 4. mai 2015
https://youtu.be/vVV-VYGxT5Y?t=51m33s
Adaptiv læring, og bedre læringsutbytte med verktøyet Multi Smart Øving
http://www.smartoving.no/
Alexander Even Henriksen, digital forlagssjef
Gyldendal Undervisning
Fra IKT-Norges miniseminar om læringsanalyse 4. mai 2015
https://youtu.be/vVV-VYGxT5Y?t=40m22s
NEO2015: The Trampery keynote. Creating a global innovation cluster: Lessons ...IKT-Norge
Creating a global innovation cluster: Lessons from London
Foredrag av The Tramperys grunnlegger Charles Armstrong for IKT-Norges årskonferanse NEO2015 onsdag 22. april
Hvordan realisere effektivt læringsutbytte for hver enkelt elev i den norske fellesskolen?
Professor Arne Krokan, Institutt for sosiologi og statsvitenskap,
Leder Senter for læringsanalyse NTNU,
Forfatter av "Smart læring: Hvordan IKT og sosiale medier endrer læring (2012)"
Fra IKT-Norges miniseminar om læringsanalyse 4. mai 2015
https://youtu.be/vVV-VYGxT5Y?t=1h36m56s
Hva er læringsanalyse?
Og hvordan jobber norske edtechselskaper med dette?
Yngve Lindvig,
Conexus
Fra IKT-Norges miniseminar om læringsanalyse 4. mai 2015
https://youtu.be/vVV-VYGxT5Y?t=51m33s
Adaptiv læring, og bedre læringsutbytte med verktøyet Multi Smart Øving
http://www.smartoving.no/
Alexander Even Henriksen, digital forlagssjef
Gyldendal Undervisning
Fra IKT-Norges miniseminar om læringsanalyse 4. mai 2015
https://youtu.be/vVV-VYGxT5Y?t=40m22s
NEO2015: The Trampery keynote. Creating a global innovation cluster: Lessons ...IKT-Norge
Creating a global innovation cluster: Lessons from London
Foredrag av The Tramperys grunnlegger Charles Armstrong for IKT-Norges årskonferanse NEO2015 onsdag 22. april
9. @eiriknorman @itch_design
”Når man står ovenfor
valget mellom å endre
sin oppfatning eller å
bevise hvorfor det ikke er
nødvendig å endre seg,
blir nesten alle travelt
opptatt med å finne
bevis for hvorfor man
ikke skal endre seg”
John Kenneth Galbraith
16. @eiriknorman @itch_design
Digital foredling
Tenk på:
• hva kan gjøre produktet mer verdifullt for brukeren
• kan vi gjøre produktet enklere
• kan vi skape et tettere bånd til produktet for brukeren
• kan vi skille oss fra konkurrentene
• kan vi bygge inn engasjement
• kan vi knytte produktet til eksisterende nettverk og tjenester
Oppsummering: