Presentatie Symposium 'Veilig, vaardig en bekwaam' van UMC Utrecht Academie 30 oktober 2014

1. Een leven lang leren op de werkplek
Inge Pool
Beleidsadviseur en promovendus

3. hier wordt ruim
40 jaar geleerd

4. eigen leerweg
Mensen creëren
passend bij
hun waarden
en motieven
Billett 2010; Poell & van der Krogt 2014

5. Formeel
Gepland
Georganiseerd
Werk-gerelateerde leeractiviteiten
De Laat 2011; Eraut 2007; Billett 2006

6. Werk-gerelateerde leeractiviteiten
Buiten afdeling Op afdelingFormee
l
Berings et al. 2008; Estabrooks et al. 2005; Eraut 2007

7. Formeel
Gepland
Georganiseerd
Informeel
Bijproduct van werken
Bewust/intentioneel
Soms onbewust
Werk-gerelateerde leeractiviteiten
De Laat 2011; Eraut 2007; Billett 2006

8. Werk-gerelateerde leeractiviteiten
Buiten afdeling Op afdelingFormeel
Informeel
Checken media Buiten werk
Ervaring Sociale
interactie
Berings et al. 2008; Estabrooks et al. 2005; Eraut 2007

9. § Bijblijven
§ Vergroten van bekwaamheid
§ Verdiepen van kennis
§ Vergroten
loopbaanmogelijkheden
§ Voldoen aan eisen
§ Netwerk opbouwen
§ Voorkomen van verveling
Motieven
o.a. O’Connor 1982; Ryan 2003; Bahn 2007; Ni et al. 2014

10. Relatie met werkhouding
Ontwikkelt zich continu
• Up-to-date
• Volgt scholingen/
symposia
• Open voor feedback
• Vernieuwend
• Werkgroepen en
extra taken
• Kartrekker
Ontwikkelt zich niet continu
• Werk doen en weinig extra’s
Niet goed functioneren
• Niet up-to-date
• Uitvoeren van
opdrachten zonder
kritische toets
Wel goed functioneren
• Wel bijblijven door wat
wordt aangereikt
• Weinig scholingen
extern
• Geen werkgroepen

11. Wat betekenen deze inzichten in kader
van veilig, vaardig en bekwaam werken?

12. IC-verpleegkundige
Er staan bijvoorbeeld e-
learning modules in mijn
kwaliteitsregister, maar die
zijn eigenlijk te onbenullig
om te noemen.
Kinderverpleegkundige
Vroeger deed ik nooit
handschoenen aan …..
totdat een collega vertelde
dat ze resistent geworden
was ….
Interviewfragmenten

13. Deelname aan
formele
leeractiviteiten
≠ leren

14. Prioriteer formele (afdelings)-leeractiviteiten
1) kwaliteit- en veiligheidsmetingen
2) risico-inschattingen

15. Bewaak
deelname aan cruciale leeractiviteiten door
mensen die
q weinig diensten draaien
q avond- en nachtdiensten draaien
q met vakantie zijn

16. Erken waarde
van informeel leren

17. Faciliteer informeel leren

18. Leg de route niet vast

19. wees duidelijk over de
bestemming

20. Flickr.
Cris+an
Iohan
Stefãnescu
Houd regelmatig een
spiegel voor