Uploaded byEugenie Savina
E learning: мифы, возможности, перспективы. by Zhenia Savina
Документ описывает развитие дистанционного обучения, включая крупнейшие университеты, такие как Университет Южной Африки и Открытый университет. Также рассматриваются современные технологии и подходы к электронному обучению, такие как e-learning 1.0 и 2.0, а также различные способы коммуникации в образовательном процессе. В заключение упоминается индустрия электронного обучения с объемом более 48 миллиардов долларов и важность размышления в процессе обучения.
E learning: мифы, возможности, перспективы. by Zhenia Savina
- 2. University of SouthAfrica – один из старейших университетов дистанционного обучения http://www.unisa.ac.za/
- 3. экология право и закон проектирование сельское хозяйство гуманитарные науки экономика и управление школа делового лидерства
- 4. The Open University– крупнейший университет дистанционного обучения http://www.open.ac.uk/
- 5. СИТ закон языки психология социальные науки бизнес иуправление математика и статистика искусство и гуманитария
- 6. Fernuniversität in Hagen– популярный университет дистанционного образования http://www.fernuni-hagen.de/
- 7. математика закон и право культурные науки общественные науки менеджмент и экономика информационные технологии
- 8. Советско-американский проект «Школьная электроннаяпочта» Начало развития Дистанционного Обучения в России Была создана телекоммуникационная сеть типа BBS под названием MostNet, соединившая 12 московских школ со школами США.
- 9. Впервые термин был употреблен воктябре 1999 года в Лос-Анджелесе на семинаре CBT Systems
- 10. - это обучение с использованием информационных, электронных технологий
- 11. - это использование Интернет-технологий для предоставления широкого спектра решений, которые обеспечивают повышение знаний и увеличивают производительность труда. Марк Розенберг, 2001
- 12. • Вебинары • Web2.0 • Дистанционные курсы • Электронные библиотеки • Образовательные порталы • Виртуальные классные комнаты • Системы дистанционного обучения
- 13. КОММУНИКАЦИЯ: Электронная почта Чат Блог Аудио- и Форум видеоконференции
- 14. 2.0 термин ввел канадский исследователь Стефан Доун e-Learning 2.0 – это производная для всей совокупности тенденций в электронном обучении, которые возникли от комбинации со средствами Web 2.0
- 15. Принцип проектирования систем, которые,посредством учета сетевых взаимодействий, заполняются контентом. Объем наполняемости зависит от количества людей, которые ими пользуются. Однако не рассматриваются вопросы: •достоверности •объективности •надежности
- 16. by Tony Karrer e-Learning 1.0 e-Learning 1.3 e-Learning 2.0 • Вики • Связанные • Социальные сети и комплекты LCMS общие закладки • Курсы LMS – – системы • Блоги системы управления управления • Add-ins Основные обучением учебным (надстраиваемые составляющие контентом компоненты) • Среда разработки • Mash-ups (уторинга) • Средства быстрой (приложения, разработки дающие доступ к нескольким БД) Сверху вниз, Сверху вниз, Сверху вниз, Права однонаправленно совместная работа инициатива учеников, взаимообучение Время Долго Быстро Нет разработки
- 17. by Tony Karrer e-Learning 1.0 e-Learning 1.3 e-Learning 2.0 Размер контента 60 минут 15 минут 1 минута Время доступа До работы В перерывах Во время Виртуальные По приглашению, Между собой, Класс встречи в часы работы с экспертами Процесс Все за один раз В несколько заходов Когда нужно обучения Доступ к контенту LMS Почта, Интернет Поиск, RSS Инициатор Инструктор Учащийся Не важно Создатель Дизайнер Эксперт по тематике Любой контента
- 40. Мировая индустрия e-Learning свыше48 млрд. долларов
- 41. 81 % всехучреждений высшего образования США предлагают как минимум один курс дистанционного обучения.
- 42. Множество конференций: • «e-Learning Symposium» (Хьюстон, США) • «Online Educa Berlin» (Берлин, Германия) • «Moscow Education Online» (Москва, Россия) • «Annual International Conference on Education & e-Learning» (Сингапур) • «International Conference on e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning» (Гонконг, Китай) полный список всех конференций http://www.conferencealerts.com/elearning.htm
- 43. Тот, кто учитсяне размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении. Конфуций
- 44. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 45. zheniasavina@gmail.com ZheniaSavina http://facebook.com/zheniasavina http://twitter.com/zheniasavina http://slideshare.net/zheniasavina www.zheniasavina.wordpress.com