Giáo án Hoạt động Ngoài giờ Lên lớp Lớp 1 - Activities Lesson Plans For Grade 1tieuhocvn .info
Giáo án Hoạt động Ngoài giờ Lên lớp Lớp 1 - Activities Lesson Plans For Grade 1 có trên trang http://tieuhocvn.info Tải thoải mái
Giáo án , Hoạt động Ngoài giờ Lên lớp, Lớp 1 , Activities , Lesson Plans, Grade 1
Giáo án Hoạt động Ngoài giờ Lên lớp Lớp 1 - Activities Lesson Plans For Grade 1tieuhocvn .info
Giáo án Hoạt động Ngoài giờ Lên lớp Lớp 1 - Activities Lesson Plans For Grade 1 có trên trang http://tieuhocvn.info Tải thoải mái
Giáo án , Hoạt động Ngoài giờ Lên lớp, Lớp 1 , Activities , Lesson Plans, Grade 1
Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...Học Tập Long An
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non để tài "Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư trọng đạo”" cho đội viên của Trường THCS Xuân Giang" nghiên cứu nhằm góp một phần giữ gìn và phát huy truyền thống: “ Tôn sư trọng đạo” ngày một tốt hơn góp phần nhỏ vào sự nghiệp giáo dục chung, đồng thời cũng để đẩy mạnh phong trào hoạt động công tác Đội nói riêng của Liên đội trường THCS Xuân Giang.
Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 5 | Activities Lesson Plans For Grade 5tieuhocvn .info
Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 5 | Activities Lesson Plans For Grade 5 có đủ các lớp trên trang http://tieuhocvn.info
Giáo án, Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Lớp 5 , Activities , Lesson Plans, Grade 5
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Cánh diều - Chương trình cả nămJada Harber
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.
- Biết được những việc làm cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý nghĩa
của việc phát huy truyền thống nhà trường.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi
công việc với giáo viên.
* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong
buổi tọa đàm một cách triệt để, hài hòa.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tìm hiểu về truyền thống
nhà trường, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải quyết các nhiệm vụ chung
- Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp
- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập
tốt
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh, tư liệu về truyền thống nhà trường
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Máy tính, máy chiếu (Tivi)
- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ
2. Đối với học sinh2
https://baigiang.co/
- Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật của nhà trường trong các hoạt động dạy và học,
văn nghệ, thể dục - thể thao trên website của nhà trường, ở phòng truyền thống,
qua trao đổi với thầy cô.
- Tìm hiểu về các tấm gương thầy cô, học sinh có kết quả nổi bật trong hoạt động
dạy học, văn nghệ, thể dục – thể thao....
https://baigiang.co/
Sáng kiến kinh nghiệm để tài: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư...Học Tập Long An
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non để tài "Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư trọng đạo”" cho đội viên của Trường THCS Xuân Giang" nghiên cứu nhằm góp một phần giữ gìn và phát huy truyền thống: “ Tôn sư trọng đạo” ngày một tốt hơn góp phần nhỏ vào sự nghiệp giáo dục chung, đồng thời cũng để đẩy mạnh phong trào hoạt động công tác Đội nói riêng của Liên đội trường THCS Xuân Giang.
Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 5 | Activities Lesson Plans For Grade 5tieuhocvn .info
Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 5 | Activities Lesson Plans For Grade 5 có đủ các lớp trên trang http://tieuhocvn.info
Giáo án, Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Lớp 5 , Activities , Lesson Plans, Grade 5
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Cánh diều - Chương trình cả nămJada Harber
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường.
- Biết được những việc làm cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ý nghĩa
của việc phát huy truyền thống nhà trường.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi
công việc với giáo viên.
* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong
buổi tọa đàm một cách triệt để, hài hòa.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tìm hiểu về truyền thống
nhà trường, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải quyết các nhiệm vụ chung
- Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp
- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để học tập
tốt
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh, tư liệu về truyền thống nhà trường
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Máy tính, máy chiếu (Tivi)
- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ
2. Đối với học sinh2
https://baigiang.co/
- Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật của nhà trường trong các hoạt động dạy và học,
văn nghệ, thể dục - thể thao trên website của nhà trường, ở phòng truyền thống,
qua trao đổi với thầy cô.
- Tìm hiểu về các tấm gương thầy cô, học sinh có kết quả nổi bật trong hoạt động
dạy học, văn nghệ, thể dục – thể thao....
https://baigiang.co/
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Sách Cánh diều - Chương trình cả nămSilas Ernser
TUẦN 1 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS được tham gia các hoạt động văn nghệ để chào mừng năm học mới.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
- Năng lực riêng:
● Nhận thức được ý nghĩa của ngày khai giảng.
● Thể hiện được cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp về
ngày khai giảnghttps://giaoanmamnon.com/
● Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử
khác nhau.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề,
lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
- Phối hợp kiểm tra các phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn, trống,…
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn.
b. Đối với HS:
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
- Hoa, cờ cầm tay, cờ đuôi nheo, ảnh Bác.
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng.
https://giaoanmamnon.com/
Tai Ngay Giao An Mon HDTN Lop 6 Ket Noi Tri Thuc
----------------
Trọn bộ mẫu giáo án môn HĐTN lớp 6 kết nối tri thức với cuộc sống tại Topskkn.com với 2 bản Word và Powerpoint chi tiết, sắp xếp khoa học theo chương trình sách giáo khoa.
Xem thêm: https://topskkn.com/giao-an-hoat-dong-trai-nghiem-lop-6-ket-noi-tri-thuc/
#topskkn
#giao_an_mon_hdtn_lop_6_ket_noi_tri_thuc
#viet_thue_sang_kien_kinh_nghiem
#nhan_viet_sang_kien_kinh_nghiem
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
1. 1
UBND QUẬNTÂNPHÚ CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM
TRƯỜNGTHHUỲNHVĂNCHÍNH Độclập–Tựdo–Hạnhphúc
Số: 332/KH-HVCh Tân Phú, ngày 13 tháng 8 năm 2019
KẾ HOẠCH
Tổ chức Ngày hội Giáo dục thẩm mỹ và trang trí lớp
Năm học 2019-2020
Căn cứ Công văn số 2711/GDĐT-TH ngày 06/8/2019 của Sở Giáo dục và
Đào tạo về hướng dẫn một số hoạt động đầu năm học và chuẩn bị vào năm học
mới 2019-2020 cấp Tiểu học;
Nhằm góp phần tạo nên cảnh quan trường lớp sạch đẹp ngay từ đầu năm
học, Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính xây dựng kế hoạch tổ chức Ngày hội
Giáo dục thẩm mỹ và trang trí lớp năm học 2019-2020 như sau:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Nhằm tạo môi trường giáo dục mong đợi theo tinh thần của VNEN:
Trường đẹp, lớp học vui, cô giáo hiền, học sinh thích học.
- Hình thành cho học sinh có thói quen tham gia các hoạt động tập thể nhằm
phát huy vai trò và khả năng hợp tác giữa học sinh với học sinh, giữa học sinh với
giáo viên. Giúp học sinh sáng tạo, tự tin, biết tự hào về bản thân và quý trọng
những sản phẩm do mình thực hiện qua những góc sản phẩm thực hiện tại lớp.
- Tạo điều kiện để phụ huynh cùng tham gia, hỗ trợ nhà trường và giáo viên,
giúp phụ huynh có sự hiểu biết về các hoạt động của nhà trường. Xây dựng mối
quan hệ gắn bó, đoàn kết giữa giáo viên – học sinh – phụ huynh.
- Trong ngày hội, ngoài giáo viên và học sinh, mỗi phụ huynh tham gia lớp
được cộng 2 điểm thưởng (tối đa 10 điểm). Trước ngày hội 2 ngày, giáo viên lập
danh sách gửi Phó Hiệu trưởng.
- Thực hiện mô hình tổ chức lớp học mới theo tinh thần của VNEN: Hội
đồng tự quản, học nhóm, góc học tập, hộp thư vui, điều em muốn nói, …
II. THỜI GIAN - ĐỊA ĐIỂM
- Thời gian: Thứ sáu, ngày 29/8/2019 (theo buổi học).
- Địa điểm: Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính.
III. THÀNH PHẦN THAM GIA
- Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn của 5 khối.
- Tất cả học sinh của lớp sáng và lớp chiều.
- Cha mẹ học sinh của lớp (số lượng tùy theo yêu cầu và nội dung thực hiện
ngày hội của giáo viên chủ nhiệm).
2. 2
IV. NỘI DUNG THỰC HIỆN
1. Nội dung trang trí:
1.1. Những nội dung trang trí lớp theo tinh thần VNEN: (xem phụ lục
đính kèm).
- Sơ đồ Hội đồng tự quản học sinh: Những ủy ban trong lớp học chịu trách
nhiệm về một loạt những công việc trong lớp như ủy ban vệ sinh, ủy ban thư viện,
ủy ban văn nghệ,...
- Góc học tập:
+ Góc Tiếng Việt: Đồ dùng học tiếng Việt, tài liệu học tập, tài liệu tham
khảo, đồ dùng tự làm, vở hoặc bài viết đẹp, bài văn hay, mẫu chữ, ca dao, tục ngữ,
…
+ Góc Toán: Đồ dùng học toán, đồ dùng tự làm, tài liệu tự học, tài liệu tham
khảo, bảng tính, công thức, vở sạch, bài giải hay, đố vui,…
+ Góc Khoa học hoặc Tự nhiên và Xã hội: Mô hình, hình vẽ động thực vật
có phổ biến ở địa phương, đồ dùng học tập, tài liệu học tập, tham khảo; tranh vẽ,
sưu tầm, sản vật địa phương, …
- Góc trưng bày sản phẩm do học sinh tự làm ra: Các tác phẩm, bài băn,
bài vẽ, các sản phẩm thủ công trẻ tạo ra trong quá trình học tập.
- Bản đồ cộng đồng: Là bản đồ mô tả một cách đơn giản về địa phương bao
gồm đường phố, tòa nhà, ủy ban phường, đồn công an, địa điểm văn hóa, ngôi nhà
nơi các em sinh sống,...
- Góc cộng đồng: Trưng bày hình ảnh hoặc sản phẩm đặc thù tại địa phư
- Hộp thư vui (Hộp thư Điều em muốn nói): Là góc để giáo viên và học
sinh liên lạc, trao đổi với nhau hàng ngày. Giúp giáo viên và học sinh hiểu nhau
hơn, đồng thời giáo viên cũng hiểu được mong muốn chính đáng của học sinh để
giải đáp và hỗ trợ học sinh.
1.2. Những nội dung trang trí lớp khác:
- Thư viện của em: Giúp học sinh tiếp cận được nhiều thông tin về một chủ
đề, giúp trẻ giải trí và sáng tạo (góc thư viện cần kịp thời bổ sung sách, truyện phù
hợp chủ đề hoặc bài học của tuần để học sinh nghiên cứu)
- Nội quy lớp: Kết hợp với việc “xây dựng kỷ luật lớp học tích cực” việc
xây dựng nội quy, quy ước....nhằm giúp các tập thể lớp tự giác thực hiện và xây
dựng kỷ luật lớp hàng tháng. Thông qua việc xây dựng nội quy lớp, giáo viên lồng
ghép giáo dục đạo đức cho học sinh. Hình thức trình bày có thể là hình ảnh, thơ,...
theo đặc thù riêng của từng khối lớp.
3. 3
- Thời khóa biểu của lớp: Tất cả các lớp nên để ở một nơi học sinh dễ quan
sát. Đây cũng là các hoạt động chính trong ngày mà học sinh sẽ tham gia và thực
hiện.
- Mục chuyên cần: Để học sinh tự đánh giá chuyên cần của bản thân trong
quá trình học tập.
- Góc Học tập tấm gương Hồ Chí Minh: Trưng bày các hình ảnh, mẩu
chuyện, câu nói của Bác Hồ; những bài hát, bài thơ về Bác,…
- Khu vườn nhỏ: Bố trí một số cây xanh để trang trí tạo mảng xanh tại lớp.
- Góc Âm nhạc dân tộc: Để học sinh tìm hiểu về các nhạc cụ dân tộc, các
bài hò, vè, lý,...
- Góc lịch sử dân tộc “Dân ta biết sử ta”: Việc giáo dục truyền thống,
những trang Sử hào hùng của dân tộc, giáo dục Biển đảo và việc học tập làm theo
gương của Bác Hồ là một tiêu chí không thể nào thiếu được trong trang trí lớp học.
- Tủ đồ dùng của giáo viên: Việc sắp xếp tủ đồ dùng gọn gàng, khoa học,
bày trí đẹp mắt sẽ giúp giáo viên giáo dục học sinh tính ngăn nắp, gọn gàng hiệu
quả.
- Bảng thông báo: Thông tin đến học sinh các hoạt động của ngành, của
trường, của lớp, của môn học mà học sinh cần biết.
* Lưu ý:
- Hình ảnh trang trí phải được sao chụp từ sách giáo khoa của học sinh, tránh
không lấy hình ảnh khác. Việc thực hiện trang trí có sự tham gia của học sinh, giáo
viên và cha mẹ học sinh của lớp.
- Nếu cha mẹ học sinh đóng góp tự nguyện về việc trang trí có giá trị về mặt
vật chất, cần trao đổi trực tiếp với Ban giám hiệu.
2. Sinh hoạt ý nghĩa việc trang trí và giao lưu:
- Sau khi hoàn tất việc trang trí, giáo viên chủ nhiệm tiến hành sinh hoạt ý
nghĩa việc trang trí, cách thực hiện cụ thể ở từng mảng trang trí trong suốt năm học
đến học sinh, phụ huynh.
- Tạo sự giao lưu giữa giáo viên – học sinh – cha mẹ học sinh thông qua các
hoạt động văn nghệ, trò chuyện,...
3. Khen thưởng:
- Ban giám khảo sẽ tiến hành chấm và trao giải vào đầu năm học và đầu học
kì II (Thời gian cụ thể sẽ được thông báo trên Lịch công tác tuần).
- Cơ cấu giải thưởng 01 Giải Nhất cho mỗi khối.
- Tiêu chí chấm trang trí lớp học thân thiện (đính kèm phiếu chấm).
4. 4
V. BAN TỔ CHỨC – BAN GIÁM KHẢO
- Cô Nguyễn Thị Hà Hiệu trưởng Trưởng ban;
- Cô Phạm Thị Hồng Phượng Phó hiệu trưởng Phó ban;
- Thầy Trần Huy Hảo Chủ tịch Công đoàn Phó ban;
- Cô Nguyễn Thị Hồng Nhung Bí thư Chi đoàn Ủy viên;
- Thầy Đinh Tiến Dũng Tổng phụ trách Ủy viên;
- Cô Phạm Thị Nhung Tổ trưởng Tổ chuyên môn 1 Ủy viên;
- Cô Võ Thị Hồng Hạnh Tổ phó Tổ chuyên môn 1 Ủy viên;
- Cô Vũ Thị Hương Tổ trưởng Tổ Công đoàn 1 Ủy viên;
- Cô Phạm Thị Lan Tổ trưởng Tổ chuyên môn 2 Ủy viên;
- Cô Nguyễn Ngọc Tâm Hương Tổ trưởng Tổ chuyên môn 2 Ủy viên;
- Cô Trương Thị Cẩm Tổ trưởng Tổ Công đoàn 2 Ủy viên;
- Cô Cao Thanh Hoa Tổ trưởng Tổ chuyên môn 3 Ủy viên;
- Cô Mai Thị Đỗ Quyên Tổ phó Tổ chuyên môn 3 Ủy viên;
- Cô Phạm Thị Kim Dung Tổ trưởng Tổ Công đoàn 3 Ủy viên;
- Cô Nguyễn Thị Thụy Khánh Tổ trưởng Tổ chuyên môn 4 Ủy viên;
- Cô Trần Thị Thanh Thảo Tổ phó Tổ chuyên môn 4 Ủy viên;
- Cô Huỳnh Ngọc Bảo Trân Tổ trưởng Tổ Công đoàn 4 Ủy viên;
- Cô Trần Thị Thanh Thủy Tổ trưởng Tổ chuyên môn 5 Ủy viên;
- Cô Châu Thị Ngọc Diễm Tổ phó Tổ chuyên môn 5 Ủy viên;
- Cô Nguyễn Thị Hồng Hạnh Tổ trưởng Tổ Công đoàn 5. Ủy viên;
- Thầy Vũ Ngọc Nhật Quang Tổ trưởng Tổ Bộ môn Ủy viên;
- Cô Đặng Hoàng Nhã Phương Nhân viên Thư viện-Thiết bị Ủy viên;
- Cô Phạm Thị Hậu Kế toán Ủy viên.
Trên đây là kế hoạch tổ chức ngày hội Giáo dục thẩm mỹ và trang trí lớp của
Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính trong năm học 2019-2020, đề nghị giáo viên
thực hiện nghiêm túc.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- CB-GV-NV nhà trường (để t/hiện);
- Lưu: VT.
Nguyễn Thị Hà