SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ประมวลภาพกิจกรรมโครงการส่งเสริมบริการนักศึกษาพิการ                                                                       KKU

  มหาวิทยาลัยขอนแก่น




                                                       สอบถามข้อมูลและรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่

                                                       คุณเมธยา เสามะลี นักเอกสารสนเทศ                “สถานศึกษาในทุกสังกัดจัดสภาพแวดล้อม
                                                                                                      ระบบสนับสนุนการเรียนการสอนตลอดจนบริการเทค
                                                       เบอร์โทรศัพท์ 043-202541, 043-202542 ต่อ 155
                                                                                                      โนโลยีสิ่งอานวยความสะดวก
                                                       โทรสาร 0-4320-2543 หรือ QR ด้านล่างนี้         สื่อบริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาที่คน
                                                                                                      พิการสามารถเข้าถึงและใช้ ประโยชน์ได้”



***อบรมการทาหนังสือเดซี่
                                                                                                                   สานักวิทยบริการมหาวิทยาลัยขอนแก่น
โครงการส่งเสริมบริการนักศึกษาพิการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น


                                                                       บริการ                                                   แนะนาสื่อใหม่
                                                                       1.บริการสืบค้นทัพยากรห้องสมุด

                                                                       2. บริการสื่ออักษรเบรลล์                                                     การทาแอลกอฮอล์แข็ง




                                                                                                                                   การทาหมูสะเต๊ะ

ความเป็นมาของโครงการ

    สืบเนื่องจากพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ
พุทธศักราช 2551 มาตรา 8 วรรค 2 ที่บัญญัติว่า “ให้สถานศึกษาใน                                 เครื่องพิมพ์อักษรเบรลล์                                กฎหมายด้วยภาษามือ
ทุกสังกัดจัดสภาพแวดล้อม        ระบบสนับสนุนการเรียนการสอน
                                                                       3. บริการสื่อหนังสือเสียง
ตลอดจนบริการเทคโนโลยี สิ่งอานวยความสะดวก สื่อบริการและ
ความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาที่คนพิการสามารถเข้าถึงและใช้                        โดยเราจะแบ่งออกเป็นหมวดหมูไปตามความ
                                                                                                             ่
ประโยชน์ได้”        ประกอบกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ             ต้องการของผู้ใช้บริการ      ได้แก่   หมวดประวัติศาสตร์      การเป่าแก้ว
พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545       การเมือง หมวดหนังสือพระราชนิพนธ์ หมวดเทคโนโลยี
มาตรา 25 รัฐต้องส่งเสริมการดาเนินงานและจัดตังแหล่งการเรียนรู้
                                            ้                          คอมพิวเตอร์ หมวดธรรมะ หมวดภาษา หมวดตาราเรียน
ตลอดชีวิตทุกรูปแบบได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์            หมวดนวนิยาย และหมวดทั่วไป ตัวอย่างชุดหนังสือเสียง
สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี ศูนย์กีฬาและนันทนาการ แหล่งข้อมูลและแหล่ง
การเรียนรู้อื่นๆ   อย่างพอเพียงและมีประสิทธิภาพ       รัฐจึงต้อง
ดาเนินการให้มีการปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพของคนไทย
ให้ ก้าวสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ และทุกคนในสังคมมีโอกาสเรียนรู้
ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวต
                        ิ

More Related Content

What's hot

แบบรายงานอาหารกลางวัน 56
แบบรายงานอาหารกลางวัน 56แบบรายงานอาหารกลางวัน 56
แบบรายงานอาหารกลางวัน 56
Doungchan Miki
 
การสื่อสารเบื้องต้น
การสื่อสารเบื้องต้นการสื่อสารเบื้องต้น
การสื่อสารเบื้องต้น
kom jir
 
มุมอีสานสนเทศ
มุมอีสานสนเทศมุมอีสานสนเทศ
มุมอีสานสนเทศ
Ritoru Usagi Oum
 

What's hot (13)

Info Study BUU
Info Study BUUInfo Study BUU
Info Study BUU
 
V 259
V 259V 259
V 259
 
Solar water filtration
Solar water filtration Solar water filtration
Solar water filtration
 
แบบรายงานอาหารกลางวัน 56
แบบรายงานอาหารกลางวัน 56แบบรายงานอาหารกลางวัน 56
แบบรายงานอาหารกลางวัน 56
 
V 289
V 289V 289
V 289
 
V 254
V 254V 254
V 254
 
flower
flowerflower
flower
 
flower2
flower2flower2
flower2
 
การสื่อสารเบื้องต้น
การสื่อสารเบื้องต้นการสื่อสารเบื้องต้น
การสื่อสารเบื้องต้น
 
มุมอีสานสนเทศ
มุมอีสานสนเทศมุมอีสานสนเทศ
มุมอีสานสนเทศ
 
Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
Assignment 4-การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
 
V 263
V 263V 263
V 263
 
Information2012
Information2012Information2012
Information2012
 

Similar to โครงการ Dss มหาวิทยาลัยขอนแก่น

Reference service
Reference serviceReference service
Reference service
eden95487
 
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทยแผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
Maximo Gift
 
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทยแผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
Maximo Gift
 
Annual report2550
Annual report2550Annual report2550
Annual report2550
KKU Library
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
Tar Bt
 
ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243
ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243
ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243
KKU Library
 

Similar to โครงการ Dss มหาวิทยาลัยขอนแก่น (20)

Reference service
Reference serviceReference service
Reference service
 
Reference service
Reference serviceReference service
Reference service
 
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทยแผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
 
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทยแผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
แผ่นพับแนะนำห้องสมุดภาษาไทย
 
asean-library-ict
asean-library-ictasean-library-ict
asean-library-ict
 
Annual report2550
Annual report2550Annual report2550
Annual report2550
 
แผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธแผนแม่บท Ict ศธ
แผนแม่บท Ict ศธ
 
Email system
Email systemEmail system
Email system
 
Present QA for kbu draft1
Present QA for kbu draft1Present QA for kbu draft1
Present QA for kbu draft1
 
V 267
V 267V 267
V 267
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012
 
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
 
ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243
ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243
ปัก1 มิ.ย.53ฉ 243
 
V 300
V 300V 300
V 300
 
Lb service
Lb serviceLb service
Lb service
 
Lb service
Lb serviceLb service
Lb service
 
Lb service
Lb serviceLb service
Lb service
 
V 283
V 283V 283
V 283
 
อบรมครูตามเกณฑ์ใหม่
อบรมครูตามเกณฑ์ใหม่อบรมครูตามเกณฑ์ใหม่
อบรมครูตามเกณฑ์ใหม่
 

โครงการ Dss มหาวิทยาลัยขอนแก่น

  • 1. ประมวลภาพกิจกรรมโครงการส่งเสริมบริการนักศึกษาพิการ KKU มหาวิทยาลัยขอนแก่น สอบถามข้อมูลและรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ คุณเมธยา เสามะลี นักเอกสารสนเทศ “สถานศึกษาในทุกสังกัดจัดสภาพแวดล้อม ระบบสนับสนุนการเรียนการสอนตลอดจนบริการเทค เบอร์โทรศัพท์ 043-202541, 043-202542 ต่อ 155 โนโลยีสิ่งอานวยความสะดวก โทรสาร 0-4320-2543 หรือ QR ด้านล่างนี้ สื่อบริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาที่คน พิการสามารถเข้าถึงและใช้ ประโยชน์ได้” ***อบรมการทาหนังสือเดซี่ สานักวิทยบริการมหาวิทยาลัยขอนแก่น
  • 2. โครงการส่งเสริมบริการนักศึกษาพิการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น บริการ แนะนาสื่อใหม่ 1.บริการสืบค้นทัพยากรห้องสมุด 2. บริการสื่ออักษรเบรลล์ การทาแอลกอฮอล์แข็ง การทาหมูสะเต๊ะ ความเป็นมาของโครงการ สืบเนื่องจากพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ พุทธศักราช 2551 มาตรา 8 วรรค 2 ที่บัญญัติว่า “ให้สถานศึกษาใน เครื่องพิมพ์อักษรเบรลล์ กฎหมายด้วยภาษามือ ทุกสังกัดจัดสภาพแวดล้อม ระบบสนับสนุนการเรียนการสอน 3. บริการสื่อหนังสือเสียง ตลอดจนบริการเทคโนโลยี สิ่งอานวยความสะดวก สื่อบริการและ ความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาที่คนพิการสามารถเข้าถึงและใช้ โดยเราจะแบ่งออกเป็นหมวดหมูไปตามความ ่ ประโยชน์ได้” ประกอบกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ต้องการของผู้ใช้บริการ ได้แก่ หมวดประวัติศาสตร์ การเป่าแก้ว พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545 การเมือง หมวดหนังสือพระราชนิพนธ์ หมวดเทคโนโลยี มาตรา 25 รัฐต้องส่งเสริมการดาเนินงานและจัดตังแหล่งการเรียนรู้ ้ คอมพิวเตอร์ หมวดธรรมะ หมวดภาษา หมวดตาราเรียน ตลอดชีวิตทุกรูปแบบได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ หมวดนวนิยาย และหมวดทั่วไป ตัวอย่างชุดหนังสือเสียง สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ศูนย์กีฬาและนันทนาการ แหล่งข้อมูลและแหล่ง การเรียนรู้อื่นๆ อย่างพอเพียงและมีประสิทธิภาพ รัฐจึงต้อง ดาเนินการให้มีการปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพของคนไทย ให้ ก้าวสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ และทุกคนในสังคมมีโอกาสเรียนรู้ ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวต ิ