DSKP RBT T5 .pdf

1. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
Dokumen Penjajaran Kurikulum
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
EDISI 2
TAHUN 5

2. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

3. KATA PENGANTAR
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah
melaksanakan penjajaran kurikulum selaras
dengan pengumuman pembukaan semula
sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan
2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan
pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi
keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).
Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber
2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di
rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.
Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun
masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan
memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.
Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan
pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.
Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi
membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran
murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah
kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula
berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
KSSR serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum
sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan
asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan
tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan
pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan
melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih
berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.
Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia

5. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5
Tajuk
Standard Pembelajaran
Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan
Pelengkap
4.0
TEKNOLOGI RUMAH
TANGGA
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.5
4.3.6
4.3.7
Artikel Jahitan
Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan pada
artikel jahitan.
Menerangkan fungsi alatan jahitan.
Melakar reka bentuk artikel jahitan yang akan
dihasilkan.
Mengira dan membuat anggaran kos bahan bagi
menghasilkan artikel jahitan.
Menghasilkan artikel jahitan secara sistematik dan
menggunakan bahan serta alatan yang sesuai.
Membuat pembentangan artikel jahitan yang telah
dihasilkan.
4.3.4 Menilai lakaran yang dipilih dan
membuat penambahbaikan.
Menghasilkan
artikel jahitan
5.0
APLIKASI REKA BENTUK
TEKNOLOGI
KEJURUTERAAN
5.1
5.1.1
5.1.3
5.1.6
Reka Bentuk Produk Menggunakan Tenaga
Boleh Baharu
Menyatakan takrif dan sumber tenaga boleh
baharu.
Melakar reka bentuk produk yang menggunakan
tenaga boleh baharu.
Mengira dan membuat anggaran kos bahan bagi
produk yang akan dihasilkan.
5.1.2
5.1.4
5.1.5
Menerangkan kepentingan tenaga
boleh baharu dalam kehidupan.
Menilai lakaran yang dipilih dan
membuat penambahbaikan.
Menerangkan peralatan dan bahan
yang akan digunakan untuk
Menghasilkan
produk yang
menggunakan
1

6. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5
5.1.7
5.1.8
Membina produk yang menggunakan tenaga boleh
baharu berdasarkan lakaran.
Membentangkan produk yang menggunakan
tenaga boleh baharu yang dihasilkan.
menghasilkan produk yang
menggunakan tenaga boleh baharu.
tenaga boleh
baharu
berdasarkan
lakaran
6.0
Asas Reka Bentuk
Pengaturcaraan
6.3
6.3.1
6.3.2
6.3.3
6.3.6
6.4
6.4.1
6.4.3
6.4.4
6.4.5
6.4.6
Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan
Menyatakan struktur kawalan pilihan dan ulangan
dalam pengaturcaraan.
Menghuraikan struktur kawalan pilihan dan ulangan
dalam algoritma.
Membezakan struktur kawalan jujukan, pilihan dan
ulangan melalui algoritma dengan kaedah
pseudokod dan carta alir.
Membuat pembentangan hasil yang telah
ditambahbaik.
Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal
Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian
pengaturcaraan.
Menghasilkan carta alir kawalan perkakasan yang
mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan.
Membina atur cara yang dikehendaki berpandukan
carta alir yang dibuat.
Menghasilkan sambungan perkakasan yang
mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan.
Memindahkan atur cara yang telah dibina pada
perkakasan dan menguji kefungsiannya.
6.3.4
6.3.5
6.4.2
Menjana idea dalam bentuk
pseudokod atau carta alir
berdasarkan situasi yang diberikan.
Menilai pseudokod atau carta alir
yang dihasilkan untuk mengesan
ralat.
Menghuraikan perkakasan yang
akan digunakan bersama perisian
pengaturcaraan.
Menghasilkan
projek
pengaturcaraan
yang
mengeluarkan
cahaya, bunyi dan
pergerakan.
2

7. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5
6.4.7 Membentangkan atur cara yang telah dihasilkan.
Catatan:
1. Guru boleh mengajar Standard Kandungan (SK) 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan secara modular dengan SK 6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam
Mikropengawal.
2. Sekiranya guru memilih untuk mengajar SK 6.3 bersama dengan SK 6.4 secara modular, berikut adalah cadangannya:
a) Guru boleh mulakan SK 6.3 iaitu Standard Pembelajaran (SP) 6.3.1 sehingga SP 6.3.6 dan diikuti dengan SK 6.4 dengan SP 6.4.1 hingga 6.4.7.
.
7.0 TEKNOLOGI PERTANIAN
7.1
7.1.1
7.1.3
7.1.5
7.1.6
Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar
Menerangkan maksud pertanian bandar.
Melakar reka bentuk sistem penanaman secara
takungan yang dipilih.
Memilih peralatan, perkakasan dan medium
penanaman untuk menghasilkan reka bentuk
sistem penanaman secara takungan.
Menghasilkan reka bentuk sistem penanaman
secara takungan berdasarkan lakaran yang dipilih.
7.1.2
7.1.4
Menjelaskan sistem penanaman
secara takungan dalam pertanian
bandar.
Menilai lakaran yang dipilih untuk
membuat penambahbaikan.
Membuat projek
reka system
penanaman secara
takungan
3

8. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

9. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

10. Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5