drama bertajuk cabaran tingkatan 3 antologi harga sebuah lukisan

1. CABARAN
DRAMA TINGKATAN 3

2. SYNOPSIS RINGKAS
BABAK 1
PERBUALAN YAHYA, MARIAH, FIRDAUS,HANI, ZAINAL DAN HUSIN TENTANG CABARAN YANG
DIHADAPI PADA MASA SEKARANG IAITU CABARAN KEMAJUAN EKONOMI DAN PELAJARAN.
KEMUNDURAN BERPUNCA DARIPADA SIKAP MASYARAKAT YANG SUKA MEMBUANG MASA DAN
BERSIKAP NEGATIF . ZAINAL DIANGGAP MEMENTINGKAN DIRI. PERBINCANGAN BERTAMBAH SENGIT
APABILA ZAINAL TIDAK MAHU MENERIMA PENDAPAT ORANG LAIN.
BABAK 2
PERBUALAN BERLANGSUNG ANTARA YAHYA DAN MARIAH TENTANG SIKAP MASYARAKAT YANG SUKA
BERTEKAK DAN BERBUAL KOSONG. MARIAH MENGATAKAN MASYARAKAT KITA MISKIN NAMUN
BERCITA-CITA TINGGI. YAHYA MENCADANGKAN AGAR MASYARAKAT MENCARI JALAN UNTUK
MENGUMPUL WANG DAN KEMUDIANNYA BERNIAGA AGAR BOLEH MENUBUHKAN YAYASAN. HAL INI
DAPAT MEMBANTU ANAK-ANAK KE UNIVERSITI. BARISAN PEMBELA RAKYAT DESA
DITUBUHKAN.PERTUBUHAN TERSEBUT TELAH MENGADAKAN KELAS PEMIMPIN DAN BERUSAHA
MENUBUHKAN KEDAI SYARIKAT KERJASAMA.

3. BABAK 3
HANI MENYATAKAN KETIDAKPUASAN HATINYA TENTANG SIKAP PEMUDA YANG SUKA MELEPAK.FIRDAUS
MENJELASKAN MASYARAKAT SENDIRI YANG BERSIKAP LEMAH DAN BEKU. HANI MEMPERSOALKAN SIKAP
PEMUDA YANG TIDAK BERUBAH KE ARAH KEBAIKAN. FIRDAUS PULA MENEGASKAN SIKAP KERJASAMA
AMAT PENTING DALAM MASYARAKAT KAMPUNG YANG KEKURANGAN MODAL.
BABAK 4
BABAK INI MENGIMBAS KEMBALI SIKAP YANG BERHORMAT ENCIK OSMAN YANG PANDAI MENABUR JANJI
KETIKA BERKEMPEN BAGI MERAIH UNDI.
BABAK 5
YAHYA BERPENDAPAT ORANG MELAYU MESTI MELIBATKAN DIRI DALAM BIDANG PERUSAHAAN JIKA INGIN
MAJU. PENDAPATNYA DISANGGAH OLEH ZAINAL YANG MENJADIKAN PENUTUPAN SYARIKAT KILANG PADI
SEBAGAI BUKTI ORANG MELAYU BELUM LAYAK MELIBATKAN DIRI DALAM BIDANG TERSEBUT. FIRDAUS
MEMAKLUMKAN SEBAB SEBENAR PENUTUPAN KILANG TERSEBUT YANG BERPUNCA DARIPADA ORANG KITA
YANG GELAP MATA. ZAINAL MENYINDIR RAKAN-RAKANNYA YANG BERCITA-CITA BESAR. NAMUN FIRDAUS
MENEGASKAN ORANG MELAYU TIDAK BOLEH LAGI MERENDAH DIRI JIKA TIDAK MAHU DITINDAS SUATU
HARI NANTI. DIA MENGAJAK MASYARAKAT MELAYU MENJADI GENERASI YANG PROGRESIF DAN DINAMIS.
HUSIN JUGA BERSETUJU DENGAN PANDANGAN DAN AJAKAN FIRDAUS BERSANDARKAN CONTOH
KEPIMPINAN NABI MUHAMMAD.

4. BABAK 6
YAHYA GEMBIRA KERANA RANCANGAN MEREKA TELAH BERJAYA. ZAINAL AKHIRNYA MENYEDARI
KEKUATAN PERMUAFAKATAN.

5. TEMA
• PERUBAHAN SIKAP DAN PEMIKIRAN GENERASI MUDA DALAM MENCAPAI KEMAJUAN. FIRDAUS DAN
YAHYA MEMPUNYAI GAGASAN FIKIRAN UNTUK MEMBELA NASIB MASYARAKAT KAMPUNG. ANTARA
PERUBAHAN YANG CUBA DIKETENGAHKAN ADALAH DENGAN MENUBUHKAN BARISAN PEMBELA
RAKYAT DESA DENGAN HARAPAN DAPAT MEMBELA MASYARAKAT.

6. PERSOALAN
• I. PENENTANGAN ARUS PERUBAHAN. PERSOALAN INI DAPAT DILIHAT DARIPADA WATAK ZAINAL
YANG SENTIASA TIDAK MAHU MENGIKUT ARUS PERKEMBANGAN.
• II. KEPENTINGAN BERPEGANG PADA JANJI. PERKARA INI DAPAT DILIHAT DALAM WATAK YANG
BERHORMAT ENCIK OSMAN YANG PANDAI MENABUR JANJI SEMASA BERKEMPEN UNTUK PILIHAN RAYA.
• III. KEPENTINGAN KEJUJURAN DALAM MEMEGANG AMANAH. HAL INI DAPAT DILIHAT MELALUI
SIKAP ORANG-ORANG YANG MENGGELAPKAN KEUNTUNGAN SYARIKAT SEHINGGA KILANG PADI
TERPAKSA DITUTUP.
• IV. KEPERLUAN PERUBAHAN SIKAP DALAM MASYARAKAT. PERKARA INI DAPAT DILIHAT DALAM
WATAK-WATAK SEPERTI YAHYA DAN FIRDAUS YANG MAHUKAN PERUBAHAN DALAM MASYARAKATNYA.
CONTOHNYA YAHYA TELAH MENUBUHKAN BARISAN PEMBELA RAKYAT UNTUK MEMBANTU RAKYAT
DESA.

7. PEMBINAAN PLOT
I. PERMULAAN
PERBUALAN ANTARA YAHYA, MARIAH, FIRDAUS, HANI, ZAINAL DAN HUSIN TENTANG CABARAN YANG DIHADAPI OLEH
MASYARAKAT SEKARANG IAITU CABARAN DALAM KEMAJUAN, EKONOMI DAN PELAJARAN. KEMUNDURAN MASYARAKAT
ADALAH DISEBABKAN SIKAP MASYARAKAT YANG SUKA MEMBUANG MASA.
ii. PERKEMBANGAN
PERBUALAN ANTARA YAHYA DAN MARIAH TENTANG SIKAP ANAK-ANAK MUDA MEREKA YANG BERBUAL KOSONG. YAHYA
MENCADANGKAN PENGUMPULAN DANA AGAR DAPAT MENUBUHKAN YAYASAN UNTUK MEMBANTU ANAK-ANAK KE
UNIVERSITI.
III. KONFLIK
BARISAN PEMBELA RAKYAT DESA DITUBUHKAN DAN TELAH MENGUTIP WANG BAGI TABUNG PELAJARAN AGAR DAPAT
MEMBELA NASIB RAKYAT DESA. MEREKA JUGA MENYEDIAKAN KELAS PEMIMPIN DAN BERUSAHA MENUBUHKAN KEDAI
SYARIKAT BEKERJASAMA. HANI MENYATAKAN KETIDAKPUASAN HATINYA TENTANG SIKAP PEMUDA YANG SUKA MELEPAK.
MEREKA SEHARUSNYA SANGGUP BERUBAH KE ARAH KEBAIKAN.FIRDAUS BERPENDAPAT BAHAWA HIDUP MESTILAH PERCAYA
KEPADA DIRI SENDIRI UNTUK MAJU SERTA BERFIKIR DAHULU SEBELUM MEMBUAT KEPUTUSAN. YAHYA MENYINDIR SIKAP
PEMIMPIN YANG MUDAH LUPA AKAN ORANG BAWAHAN. YAHYA TERINGAT KEMBALI UCAPAN PEMIMPIN YANG BERJANJI
UNTUK MENOLONG ORANG BUMIPUTERA JIKA MEREKA MENYOKONGNYA. ZAINAL BERPANDANGAN NEGATIF TERHADAP
PENGLIBATAN MASYARAKAT MELAYU DALAM BIDANG PERNIAGAAN.

8. IV. KLIMAKS
FIRDAUS MENEGASKAN MASYARAKAT MELAYU TIDAK BOLEH BERLEMBUT ATAU MERENDAH DIRI LAGI.
BAGINYA ADAT RESAM YANG TIDAK SESUAI HARUS DITINGGALKAN SEBALIKNYA MASYARAKAT HARUS
MENCIPTA GENERASI YANG DINAMIS DAN PROGRESIF.
V. PELERAIAN
YAHYA GEMBIRA KERANA RANCANGAN MEREKA TELAH BERJAYA. ZAINAL AKHIRNYA MENYEDARI
KEKUATAN PERMUAFAKATAN.

9. TEKNIK PLOT
I. IMBAS KEMBALI
CONTOH: YAHYA TERINGAT UCAPAN YANG BERHORMAT ENCIK OSMAN SEMASA BERKEMPEN MENJELANG PILIHAN
RAYA SEDIKIT MASA DAHULU.
II. DIALOG
CONTOH: FIRDAUS : SALAH KITA JUGA ANI. SALAH AKU. SALAH ENGKAU.
HANI : ANI TAK MENGAKU SALAH, ANI.
III. MONOLOG
CONTOH: YAHYA BERCAKAP PADA DIRI SENDIRI SAMBIL MENYINDIR YANG BERHORMAT MUDAH LUPA AKAN JASA
YANG DILAKUKAN OLEH ORANG-ORANG BAWAHAN.

10. WATAK DAN PERWATAKAN
WATAK UTAMA
YAHYA
I. KETUA PEMUDA PARTI DAN SUAMI MARIAH.
II. PEMUDA KAMPUNG BERSEMANGAT TINGGI.
CONTOH: YAHYA MAHU MASYARAKAT MELAYU BERANI MENGKRITIK DIRI SENDIRI DEMI MENCAPAI KEMAJUAN.
III. BERPANDANGAN JAUH DAN BERPENDIRIAN TEGAS.
CONTOH: YAHYA MENEGASKAN PARLIMEN BERTANGGUNGJAWAB MENCARI PUNCA-PUNCA KEMUNDURAN MASYARAKAT MELAYU.
IV. GIGIH BERUSAHA.
CONTOH: YAHYA DAN RAKAN-RAKANNYA MENUBUHKAN BARISAN PEMBELA RAKYAT DESA.
WATAK SAMPINGAN
FIRDAUS
I. BERFIKIRAN POSITIF.
CONTOH: FIRDAUS YAKIN MASYARAKAT MELAYU SANGGUP BERTUNGKUS LUMUS.
II. PEMUDA YANG TETAP PENDIRIAN.
CONTOH: FIRDAUS PERCAYA MASYARAKAT MELAYU LAYAK MENJALANKAN PERUSAHAAN WALAUPUN DISANGGAH OLEH ZAINAL.
III. BIJAK BERHUJAH. CONTOH: FIRDAUS MEMATAHKAN SETIAP SINDIRAN ZAINAL.

11. LATAR
LATAR MASA
1. MALAM :
CONTOH: BEBERAPA ORANG PEMUDA IAITU YAHYA, MARIAH, FIRDAUS, HANI. ZAINAL DAN HUSIN BERBUAL-BUAL TENTANG KEMAJUAN MASYARAKAT MEREKA DI
RUMAH YAHYA.
2. PETANG :
CONTOH: YAHYA, ZAINAL, FIRDAUS DAN HUSIN BERBUAL-BUAL TENTANG BERITA YANG TERSIAR DI DADA AKHBAR TENTANG KERUGIAN SYARIKAT KILANG PADI DI
BALAI RAYA
LATAR TEMPAT
1. RUMAH YAHYA
CONTOH: BEBERAPA ANAK MUDA BERBUAL-BUAL SELEPAS MAKAN MALAM MENGENAI PEMIKIRAN MASYARAKAT YANG TIDAK MAHU MENERIMA PERUBAHAN.
2. RUMAH FIRDAUS
CONTOH: HANI MELUAHKAN RASA KECEWA SETELAH MELIHAT ANAK-ANAK MUDA MENGHABISKAN MASA DENGAN DUDUK DI TEPI JALAN.
3. BALAI RAYA
CONTOH: BERLAKU PERBINCANGAN HANGAT MENGENAI MASYARAKAT KITA PERLU MENERAJUI EKONOMI KERANA PERUSAHAAN ADALAH PUNCA KEMAJUAN SEBUAH
NEGARA.
CONTOH: PERBINCANGAN MENGENAI MASYARAKAT KITA PERLU SEDAR DAN BERGERAK SEIRING DENGAN ARUS PERUBAHAN SEMASA.

12. LATAR MASYARAKAT
I. MASYARAKAT KAMPUNG YANG TIDAK MAHU BERUBAH.
CONTOH: YAHYA MENYATAKAN BAHAWA PENDUDUK KAMPUNG HANYA RAJIN MENANAM BUNGA, TETAPI TIDAK MAHU MENANAM SAYUR-SAYURAN.
II. MASYARAKAT YANG MAHUKAN PERUBAHAN.
CONTOH: PEMUDA KAMPUNG SEPERTI YAHYA DAN FIRDAUS MEMPUNYAI PANDANGAN YANG JAUH UNTUK MENGUBAH KEHIDUPAN PENDUDUK DESA.
III. MASYARAKAT YANG MEMENTINGKAN DIRI SENDIRI.
CONTOH: ZAINAL BERFIKIRAN SEMPIT DAN TIDAK MAHU MENERIMA PERUBAHAN.
IV. MASYARAKAT YANG BERUSAHA MEMBELA NASIB BANGSA SENDIRI.
CONTOH: YAHYA DAN PENDUDUK KAMPUNG TELAH MENUBUHKAN BARISAN PEMBELA RAKYAT DESA DAN MENUBUHKAN KEDAI SYARIKAT BEKERJASAMA.
V. MASYARAKAT YANG SUKA MEMBAZIR MASA.
CONTOH: RAMAI PEMUDA KAMPUNG BERTENGGEK DI TEPI TEMBOK BATU DENGAN MEMBUANG MASA.

13. GAYA BAHASA
I. PERIBAHASA
CONTOH: HANGAT-HANGAT TAHI AYAM., CAKAP BESAR DAN TAHI TERSANGKUT DI GELEGAR.
II. KATA GANDA
CONTOH: TUAN-TUAN, PUAN-PUAN
III. KATA PINJAMAN {BAHASA INGGERIS}
CONTOH: FLASBACK, TRANSISTOR

14. NILAI
I. NILAI PERMUAFAKATAN.
CONTOH: YAHYA DAN RAKAN-RAKAN BERJAYA MENUBUHKAN BARISAN PEMBELA RAKYAT DESA BAGI MEMBANTU
MASYARAKAT MELAYU KAMPUNG MEREKA.
II. NILAI KETEGASAN.
CONTOH: YAHYA MENEGASKAN PARLIMEN BERTANGGUNGJAWAB MENCARI PUNCA-PUNCA KEMUNDURAN
MASYARAKAT MELAYU.
III. NILAI KEGIIGIHAN.
CONTOH; YAHYA DAN RAKAN-RAKANNYA MENUBUHKAN BARISAN PEMBELA RAKYAT DESA.

15. PENGAJARAN
I. KITA HENDAKLAH MENERIMA PERUBAHAN MENGIKUT KESESUAIAN ZAMAN.
CONTOH: YAHYA INGIN MENGUBAH MASYARAKAT YANG TIDAK MAJU DALAM BIDANG EKONOMI KEPADA MASYARAKAT YANG PANDAI BERNIAGA.
II. KITA MESTILAH MENUNAIKAN JANJI.
CONTOH: YANG BERHORMAT ENCIK OSMAN SEORANG PEMIMPIN YANG BERJANJI KEPADA MASYARAKAT NAMUN BELIAU HANYA PANDAI BERKATA-KATA.
III. KITA MESTILAH MENJELASKAN HUTANG APABILA KITA BERHUTANG DENGAN SESEORANG.
CONTOH: MASYARAKAT SUKA BERHUTANG DI KEDAI RUNCIT TETAPI TIDAK MAHU MEMBAYARNYA.
IV. KITA HENDAKLAH MEMANFAATKAN MASA LAPANG.
CONTOH: HANI TIDAK SUKA MELIHAT REMAJA KAMPUNGNYA YANG SUKA MELEPAK.
V. KITA HENDAKLAH BIJAK MEMILIH.
CONTOH: PENDUDUK KAMPUNG LEBIH SUKA MENANAM BUNGA DARIPADA MENANAM SAYUR.
VI. KITA HENDAKLAH BERPANDANGAN JAUH.
CONTOH: FIRDAUS MATANG DALAM MEMBERI PENDAPAT TENTANG SIKAP MASYARAKAT.