1. 365 Días de365 Días de
respecto e igualdaderespecto e igualdade
O papel da muller ao longo daO papel da muller ao longo da
historiahistoria

2. AS MULLERES DA PREHISTORIAAS MULLERES DA PREHISTORIA
En sociedades de caza e recolección, as mulleres case sempre eran asEn sociedades de caza e recolección, as mulleres case sempre eran as
que recollían os productos vexetais, mentres que os varónsque recollían os productos vexetais, mentres que os varóns
suministraban a carne mediante a caza. No neolítico se convertiron nassuministraban a carne mediante a caza. No neolítico se convertiron nas
primeiras agricultoras.primeiras agricultoras.

3. AS MULLERES DA PREHISTORIAAS MULLERES DA PREHISTORIA
Ademais, a muller prehistórica tamén era a encargada de criar e coidarAdemais, a muller prehistórica tamén era a encargada de criar e coidar
aos fillos e alimentalos nas súas cabañas. Este traballo o seguironaos fillos e alimentalos nas súas cabañas. Este traballo o seguiron
realizando as mulleres ao longo dos anos.realizando as mulleres ao longo dos anos.
Actualmente, hai máis igualdade entre o home e a muller cando falamosActualmente, hai máis igualdade entre o home e a muller cando falamos
de coidar aos fillos, xa que o realizan os dousde coidar aos fillos, xa que o realizan os dous..

4. AS MULLERES NA ANTIGAAS MULLERES NA ANTIGA
GRECIAGRECIA
NaNa Antigua GreciaAntigua Grecia, os seus dereitos, os seus dereitos
equiparábanse aos dos esclavos, xa que noequiparábanse aos dos esclavos, xa que no
se as consideraba ciudadanas, senón fillasse as consideraba ciudadanas, senón fillas
ou esposas de ciudadáns.ou esposas de ciudadáns.

5. AS MULLERES NA ANTIGAAS MULLERES NA ANTIGA
GRECIAGRECIA
Ademais, aos homes gregros permitíaselles ter ata tres mullers, as cales podíanAdemais, aos homes gregros permitíaselles ter ata tres mullers, as cales podían
ser:ser:
EsposasEsposas: eran as que estaban casadas formalmente e coas que solían ter fillos.: eran as que estaban casadas formalmente e coas que solían ter fillos.
ConcubinasConcubinas: eran as amantes, que a menudo vivían na mesma casa co home e: eran as amantes, que a menudo vivían na mesma casa co home e
coa esposa e ás veces tiñan fillos; o pai podía recoñecelos ou non como tales.coa esposa e ás veces tiñan fillos; o pai podía recoñecelos ou non como tales.
HeterasHeteras: eran parecidas ás geishas da cultura xaponesa; só mantiñan relacións: eran parecidas ás geishas da cultura xaponesa; só mantiñan relacións
sexuais co home.sexuais co home.

6. As mulleres na antiga RomaAs mulleres na antiga Roma
A diferencia dos gregos, a muller aparece como compañeira e
cooperadora do home romano, está ao seu lado nos banquetes,
comparte con él a autoridade sobre os fillos e criados e participa tamén
da dignidade que ten o seu marido na vida pública.

7. As mulleres na antiga RomaAs mulleres na antiga Roma
Pero esta libertade non impide que sexa austera e reservada, incluso en
banquetes, a muller estaba sentada, non recostada, e non bebía “mulsum” (viño
con mel); en cualquer caso, está siempre nun segundo plano e así non participa
na vida pública, na política, na literatura, nin pode ser cabeza de familia e incluso
os nomes de oficios de primeira declinación son masculinos .

8. A educación da muller na antigaA educación da muller na antiga
RomaRoma
A educación feminina era prudentemente liberal. Na época infantil nenos e nenas
criábanse xuntos; as escolas elementais tamén eran mixtas. Terminados os
estudios primarios, as chicas de boa familia continuaban estudando privadamente
no coñecemento da literatura latina e grega; ao mesmo tempo aprendían a tocar a
lira, a bailar e a cantar. Esta educación intelectual non impedía que a muller
fixiese determinadas labores: vixiaba e dirixía ás esclavas, atendía os trabajos
máis delicados, bordaba, etc.

9. AS MULLERES NA IDADE MEDIAAS MULLERES NA IDADE MEDIA
Outros dos peores momentos para a muller foi a idade media, xa que nesta épocaOutros dos peores momentos para a muller foi a idade media, xa que nesta época
se plantea a duda de se a muller ten alma ou non. Tamén se encuentrase plantea a duda de se a muller ten alma ou non. Tamén se encuentra
totalmente sometida ao seu marido ou ao seu pai, incluso os señores feudaistotalmente sometida ao seu marido ou ao seu pai, incluso os señores feudais
tiñantiñan o dereito de pernada, que consistía en manter relacións sexuais cos seuso dereito de pernada, que consistía en manter relacións sexuais cos seus
servos o dia da súa boda (isto simboliza a concepción de propiedad que tiñan asservos o dia da súa boda (isto simboliza a concepción de propiedad que tiñan as
mulleres).mulleres).

10. AS MULLERES NA IDADE MEDIAAS MULLERES NA IDADE MEDIA
Esta época caracterizábase tamén pola caza de meigas, queEsta época caracterizábase tamén pola caza de meigas, que
no eran senón mulleres que se revelaban contra o ordeno eran senón mulleres que se revelaban contra o orde
establecido. Na educación, habían escolas para nenos eestablecido. Na educación, habían escolas para nenos e
nenas. Nelas, as nenas aprendían latín, a ler, e a escribir enenas. Nelas, as nenas aprendían latín, a ler, e a escribir e
as sagradas escrituras.as sagradas escrituras.

11. A muller na industralizaciónA muller na industralización
Na industrialización, comenza a traballar fóra de
casa, nas fábricas. Aínda que continúa sendo
discriminada debido a que cobra menos ca o home
e segue ocupándose das tareas domésticas.

12. A muller na industralizaciónA muller na industralización
A revolución industrial comeza nos séculos XVIII e XIX; as
mulleres eran explotadas nas fábricas, xunto cos nenos
pequenos.
Recibían malos tratos e cobraban un salario moi baixo en
comparación ao seu traballo.

13. A muller na industralizaciónA muller na industralización
Ademais, as fábricas non solían estar en moi boas
condicións, e ás veces por culpa disto enfermaban.
Actualmente, aínda existen traballos nos que a muller aínda
está infravalorada; é dicir, que cobra menos salario que os
homes.

14. As mulleres na II repúblicaAs mulleres na II república
españolaespañola
Durante a segunda república española, houbo un movemento de
mulleres revindicando os seus dereitos, que influíron activamente no
ámbito político, participando incluso como diputadas no parlamento,
como Clara Campoamor, que loitó duramente por conseguir "o voto
feminino". Conseguíndose así, o sufraxio universal, xunto coa la ley do
divorcio e outros avances importantes respecto aos dereitos das
mulleres.

15. O voto da mullerO voto da muller
 O sufraxio universal significa que todas as
mulleres do mundo teñan dereito a votar
para elixir os seus representantes.

16. Clara Campoamor
 Clara Campoamor Rodríguez (Madrid, 12 de
febrero de 1888 – Lausana, 30 de 1972 ) foi unha
política española, defensora deos dereitos da muller e
principal impulsora do sufraxio feminino en España,
logrado en 1931, e exercido por primeira vez polas
mulleres nas eleccións de 1933.

17. Clara CampoamorClara Campoamor
Ao estallar a guerra civil, foise do país en 1937 e publicó enAo estallar a guerra civil, foise do país en 1937 e publicó en
París La revolución española vista por una republicana, ondeParís La revolución española vista por una republicana, onde
narrou a súa experiencia en Madrid, mostrándose moi críticanarrou a súa experiencia en Madrid, mostrándose moi crítica
co comportamento dos republicanos. Viviu unha década enco comportamento dos republicanos. Viviu unha década en
Bos Aires e gañouse a vida traducindo, dando conferencias eBos Aires e gañouse a vida traducindo, dando conferencias e
escribindo biografías.escribindo biografías.

18. As mulleres durante oAs mulleres durante o
franquismofranquismo
 Foméntase a visión da muller perfecta, como unha ama de casa,Foméntase a visión da muller perfecta, como unha ama de casa,
madre, sumisa e obediente ó marido. De feito, esta concepciónmadre, sumisa e obediente ó marido. De feito, esta concepción
plásmase nas leis, nos medios de comunicación e na educación. Nonplásmase nas leis, nos medios de comunicación e na educación. Non
podían ter unha cuenta nun banco propia, aínda que traballara epodían ter unha cuenta nun banco propia, aínda que traballara e
gañara cartos por sí mesma, senón que tiña que ter permiso do seugañara cartos por sí mesma, senón que tiña que ter permiso do seu
pai ou marido para disponer do seu propio diñero.pai ou marido para disponer do seu propio diñero.

19. As mulleres durante oAs mulleres durante o
franquismofranquismo
Ademais, cando unha muller, polos motivos que foran, eAdemais, cando unha muller, polos motivos que foran, e
incluso en caso de sufrir maltrato, deixaba ó seu marido,incluso en caso de sufrir maltrato, deixaba ó seu marido,
considerábase un delito (abandono do fogar) e se lleconsiderábase un delito (abandono do fogar) e se lle
obrigaba regresar a súa casa. Durante o franquísmo,obrigaba regresar a súa casa. Durante o franquísmo,
dábaselle máis importancia ter fillos que ter fillas, xa que odábaselle máis importancia ter fillos que ter fillas, xa que o
destino principal da muller era casarse para ter fillos.destino principal da muller era casarse para ter fillos.

20. A muller na actualidadeA muller na actualidade
En España, a situación da muller cambiou moitísimo, ata oEn España, a situación da muller cambiou moitísimo, ata o
punto de que foi posiblemente o maior cambio nos últimos 25punto de que foi posiblemente o maior cambio nos últimos 25
anos. Pasóuse da absoluta desigualdade, ata a case plenaanos. Pasóuse da absoluta desigualdade, ata a case plena
equiparación. A muller tivo un papel moi importante nesteequiparación. A muller tivo un papel moi importante neste
aspecto, aínda que hai moitas cousas por facer.aspecto, aínda que hai moitas cousas por facer.

21. As mulleres na actualidadeAs mulleres na actualidade
Aínda así, existe moita desigualdade en diversosAínda así, existe moita desigualdade en diversos
temas da sociedade actual, por iso, é importantetemas da sociedade actual, por iso, é importante
cambiar as mentalidades, sobre todo as da xentecambiar as mentalidades, sobre todo as da xente
nova para que esta mentalidade desapareza e senova para que esta mentalidade desapareza e se
poda avanzar hacia unha sociedade mellor conpoda avanzar hacia unha sociedade mellor con
igualdade de oportunidades para todos.igualdade de oportunidades para todos.

22. FINFIN
José Lázaro González RegueiraJosé Lázaro González Regueira
ee
Natalia Suárez MuiñosNatalia Suárez Muiños
3ºA3ºA