Her finder du slides fra et live hangout, hvor jeg giver dig historien bag www.onlinehaj.dk og giver dig tips til, hvordan du kan få samme succes med at lave hangouts i din virksomhed.
Bjørn Petersen er docent på Det Jyske Musikkonservatorium. Han leder et udviklingsprojekt, som har til formål at afdække, hvordan forskellige former for computerteknologi kan inddrages som støtte til musikundervisning i musikskolerne.
Som et led i projektet har han gennemført en undersøgelse for bl.a. at undersøge 1) omfanget af brug af IT-hjælpemidler, 2) fordelingen ml. faggrupper fx elektriske/akustiske instrumenter, 3) adgang til internet på skolerne, 4) anvendelse af lyd og video. Bjørn vil præsentere resultaterne af undersøgelsen og diskutere perspektiverne af projektet.
Her finder du slides fra et live hangout, hvor jeg giver dig historien bag www.onlinehaj.dk og giver dig tips til, hvordan du kan få samme succes med at lave hangouts i din virksomhed.
Bjørn Petersen er docent på Det Jyske Musikkonservatorium. Han leder et udviklingsprojekt, som har til formål at afdække, hvordan forskellige former for computerteknologi kan inddrages som støtte til musikundervisning i musikskolerne.
Som et led i projektet har han gennemført en undersøgelse for bl.a. at undersøge 1) omfanget af brug af IT-hjælpemidler, 2) fordelingen ml. faggrupper fx elektriske/akustiske instrumenter, 3) adgang til internet på skolerne, 4) anvendelse af lyd og video. Bjørn vil præsentere resultaterne af undersøgelsen og diskutere perspektiverne af projektet.
4. Noa og Jacob
Niels Ole Ankerstjerne (Noa)
• It-udvikler, med baggrund i Samfundsfag og
Historie
• Interesserer mig for formidling via digitale
medier, specielt i forhold til sprogundervisning
Jacob Knudsen
• Udviklingskonsulent, historiker og dramaturg
• Interesserer mig for hvordan digitale medier kan
bruges til at fortælle historier med
5. Todays programme
• En introduktion til brug af digitale medier i
Forumteater:
- Pre-phase
- Forum theatre day
- Post-phase
• …og at I selv prøver det…
7. Hvorfor bruge digitale medier sammen
med Forumteater?
• Det kan være en måde at arbejde med emnet på
over en længere periode.
• Mange unge bruger digitale medier og synes det
er sjovt…
• …og nogle af dem vil måske have følelsen af selv
at bringe kompetancer ind i spillet.
• Det kan gøre det lettere at være med for dem der
ikke kan li at stå på en scene. De kan istedet
bidrage gennem tekst, audio eller video
8. Med hvad nu hvis det juridiske er et
problem?
• Forbliv offline.
• Brug reskaber der er under kontrol af lærerem
eller den elev der har produceret materialet.
• Brug tid på at snakke om “god opførelse på
internettet”.
• Slet problematisk materiale.
9. Og ellers: To vigtige pointer
• Brug kun de ting du selv føler du kan bruge.
Man behøver ikke at bruge hele pakken. Start
med en øvelse og få erfaring med den – og
hvis det virker, kan du altid udvide.
• Brug tid til at diskuterer de digitale medier
med de unge, pres dem ikke til noget de ikke
vil være med til og husk at have alle de
nødvendige tilladelser i hus.
12. Overordnet om “Før-aktiviteter”
• Jokeren afgør på hvilket niveau de digitale medier
inddrages. Valget skal matche gruppens digitale
evner.
• Brug af digitale medier I forumteater betyder ikke
at man skal investere I dyrt teknisk udstyr. Brug
de redskaber I måtte have adgang til på forhånd.
• En vigtig del af forberedelsen er at sætte den
digitale platform op og introducere den for
gruppen.
13. De lette løsninger
• Indsaml håndskrevne sedler (!)
• Send SMS beskeder
• Tag fotografier
20. Nogle grundlæggende huskeråd
• Kort inden workshoppen starter bør man tjekke sit
udstyr: Batterier, plads på bånd/Harddisk, lyd, etc.
• Over kameravinkler når du sætter udstyr og scene op.
Det er vigtigt at man kan optage hele scenen og
skuespillernes ansigter – og på en måde der ikke
forstyrer det der sker på scenen.
• Når du starter workshoppen, husk at forklare hvorfor
og hvordan du ønsker at bruge videooptagelser.
• Husk at tage en snak om hvad der er “uacceptabel brug
af videoerne efterfølgende.
22. Før du starter
• Husk at indsamle alt optaget materiale så hurtigt
som muligt.
• Sikre dig at du har tilladelse til at redigere og
bruge det optagede materiale.
• Tjek om der er behov for at redigere og/eller
forkorte materialet inden brug – og I så fald gør
det.
