Percorsi di educazione alla cittadinanza in slide, finalizzati all’acquisizione delle conoscenze essenziali per l’inserimento consapevole nella vita civile del paese da parte di cittadini extracomunitari da poco in Italia, così come previsto dalla normativa, o comunque appartenenti a target specifici (casalinghe, richiedenti asilo, rom, detenuti, disoccupati).
Il livello previsto di competenza linguistica dei corsisti è quello iniziale (A1-A2).
Percorsi di educazione alla cittadinanza in slide, finalizzati all’acquisizione delle conoscenze essenziali per l’inserimento consapevole nella vita civile del paese da parte di cittadini extracomunitari da poco in Italia, così come previsto dalla normativa, o comunque appartenenti a target specifici (casalinghe, richiedenti asilo, rom, detenuti, disoccupati).
Il livello previsto di competenza linguistica dei corsisti è quello iniziale (A1-A2).
Progetto DMO Le alte valli vicentine abstractMichela Ceola
Abstract della proposta di costituzione di una DMO - destination management organization "Le Alte Valli Vicentine" finalizzata al marketing turistico-territoriale dell'area.
MR. GRECO GIUSEPPE
Students:
- BRUNO CAMILLA
- DE CAMILLO LUCIANA
- EVANGELISTA CECILIA
- FORLINI MARIANA
- GIANFRANCESCO RACHELE
- MESSORE GIOVANNI
- PACITTO ALESSANDRA
- PARMISANO MARIARITA
- RIZZO ANTONELLA
- RUSSO AUGUSTA
- SOMMA FABIOLA
- ZACCARDELLI GIULIA
Special thanks to:
- MR. MENNOIA GIORGIO
- MR. SOL
Progetto DMO Le alte valli vicentine abstractMichela Ceola
Abstract della proposta di costituzione di una DMO - destination management organization "Le Alte Valli Vicentine" finalizzata al marketing turistico-territoriale dell'area.
MR. GRECO GIUSEPPE
Students:
- BRUNO CAMILLA
- DE CAMILLO LUCIANA
- EVANGELISTA CECILIA
- FORLINI MARIANA
- GIANFRANCESCO RACHELE
- MESSORE GIOVANNI
- PACITTO ALESSANDRA
- PARMISANO MARIARITA
- RIZZO ANTONELLA
- RUSSO AUGUSTA
- SOMMA FABIOLA
- ZACCARDELLI GIULIA
Special thanks to:
- MR. MENNOIA GIORGIO
- MR. SOL
L'immigrazione in Lombardia: famiglia motore di coesione sociale.
Presentazione dell'Undicesimo Rapporto dell'Osservatorio Regionale per l'integrazione e la multietnicità
Corso per Aspiranti imprenditori/lavoratori autonomi e neoimprenditori/ lavoratori autonomi, con una competenza complessiva in lingua Italiana a partire dal livello A2 (elementare – base).
PROGRAMMA DI FORMAZIONE AVANZATA
Corso preparatorio di 30 ore per la Certificazione DITALS di II livello
Sede del Corso: Istituto Paolo Frisi - Via Pier Francesco Cittadini, 4/1 - Milano
Percorsi di educazione alla cittadinanza in slide, finalizzati all’acquisizione delle conoscenze essenziali per l’inserimento consapevole nella vita civile del paese da parte di cittadini extracomunitari da poco in Italia, così come previsto dalla normativa, o comunque appartenenti a target specifici (casalinghe, richiedenti asilo, rom, detenuti, disoccupati). Il livello previsto di competenza linguistica dei corsisti è quello iniziale (A1-A2).
Percorsi di educazione alla cittadinanza in slide, finalizzati all’acquisizione delle conoscenze essenziali per l’inserimento consapevole nella vita civile del paese da parte di cittadini extracomunitari da poco in Italia, così come previsto dalla normativa, o comunque appartenenti a target specifici (casalinghe, richiedenti asilo, rom, detenuti, disoccupati).
Il livello previsto di competenza linguistica dei corsisti è quello iniziale (A1-A2).
Percorsi di educazione alla cittadinanza in slide, finalizzati all’acquisizione delle conoscenze essenziali per l’inserimento consapevole nella vita civile del paese da parte di cittadini extracomunitari da poco in Italia, così come previsto dalla normativa, o comunque appartenenti a target specifici (casalinghe, richiedenti asilo, rom, detenuti, disoccupati). Il livello previsto di competenza linguistica dei corsisti è quello iniziale (A1-A2).
Percorsi di educazione alla cittadinanza in slide, finalizzati all’acquisizione delle conoscenze essenziali per l’inserimento consapevole nella vita civile del paese da parte di cittadini extracomunitari da poco in Italia, così come previsto dalla normativa, o comunque appartenenti a target specifici (casalinghe, richiedenti asilo, rom, detenuti, disoccupati).
Il livello previsto di competenza linguistica dei corsisti è quello iniziale (A1-A2).
5. CONOSCERE L’ITALIA
I PUBBLICI POTERI SONO QUATTRO:
• L'UNIONE EUROPEA
• LO STATO ITALIANO
• LE REGIONI
• I COMUNI
QUESTI POTERI REGOLAMENTANO I DIRITTI
E I DOVERI DELLE PERSONE
6. L’UNIONE EUROPEA (U.E.)
• E’ FORMATA DA 27 PAESI
(Paesi membri)
• I PAESI MEMBRI DEVONO
SEGUIRE LE DIRETTIVE U.E.
(esempio: la direttiva sui
soggiornanti CE di lungo periodo)
• I PAESI MEMBRI FANNO LE
LEGGI NAZIONALI (seguendo le
direttive UE)
7. LO STATO ITALIANO
ASSICURA I FINANZIAMENTI PER
I SERVIZI PUBBLICI ESSENZIALI:
• PUBBLICA SICUREZZA
• TRASPORTI
• SANITA'
• ISTRUZIONE
• ...
LA QUESTURA E LA PREFETTURA
SONO UFFICI STATALI
8. LA PUBBLICA SICUREZZA
• LA POLIZIA e CARABINIERI (controllano i permessi
soggiorno, ricevono le denunce - esempio se ti hanno
rubato il portafogli - , arrestano le persone per reati gravi e
fanno le multe)
• LA GUARDIA DI FINANZIA (controlla il pagamento delle
tasse)
• L'ISPETTORATO DEL LAVORO (controlla il rispetto della
legge nei luoghi di lavoro)
• LA POLIZIA LOCALE (i vigli fanno le multe, controllano il
traffico)
9. LE REGIONI ITALIANE
LE REGIONI SONO 20 E GESTISCONO MOLTI
SERVIZI:
• Sanità e servizi per la salute dei cittadini
• Formazione professionale
• Trasporti locali
10. I COMUNI
• SONO 8.101 IN ITALIA
• IN LOMBARDIA SONO 1.544
• GESTISCONO ALCUNI SERVIZI
(per esempio: i servizi sociali)