دوره آموزشی ارتباطات حرفه ای بر اساس مدل جهانی دیسک - قسمت دوم

1. ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫ارتباطات‬‫مد‬ ‫اساس‬ ‫بر‬‫ل‬
‫جهانی‬DISC
‫علیرضا‬‫مطلق‬ ‫تفرشی‬
‫صنعت‬ ‫و‬ ‫دانشگاه‬ ‫مدرس‬
www.tafreshi-alireza.ir
Strong and Weakness

2. ‫هنده‬ ‫د‬ ‫سازمان‬‫پايه‬
‫دهد‬ ‫مي‬ ‫زيادي‬ ‫ارزش‬ ‫وقت‬ ‫به‬
‫كشد‬ ‫مي‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫موجود‬ ‫وضع‬
‫نوآور‬
‫مشكالت‬ ‫حالل‬
‫خطركننده‬
‫خودآغازگر‬
‫گيرد‬ ‫مي‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫عمل‬ ‫ابتكار‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫اتخاذ‬ ‫سريع‬ ‫و‬ ‫درست‬ ‫تصميمات‬
Dominance
‫تسلط‬–‫نفوذ‬
D
SC
I
‫قوت‬

3. Influence
‫گذاری‬ ‫تاثیر‬ ‫حالل‬‫مشكالت‬ ‫خالق‬
‫بزرگ‬ ‫كننده‬ ‫تشويق‬
‫د‬ ‫مي‬ ‫انگيزه‬ ‫رسيدن‬ ‫براي‬ ‫ديگران‬ ‫به‬‫هد‬
‫مثبت‬ ‫طبعي‬ ‫شوخ‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫مذاكره‬ ‫را‬ ‫تضادها‬
‫ضرب‬‫آهنگ‬
‫طلب‬ ‫صلح‬
‫مردم‬ ‫فرد‬
‫خوب‬ ‫فروشنده‬
‫گويي‬ ‫داستان‬ ‫خوب‬ ‫هاي‬ ‫توانايي‬
D
SC
I
‫قوت‬

4. Steadiness
‫ثبات‬
‫مورداعتماد‬ ‫و‬ ‫اطمينان‬ ‫قابل‬
‫تيم‬ ‫وفادار‬ ‫عضو‬
‫گذارد‬ ‫مي‬ ‫احترام‬ ‫مرجع‬ ‫به‬
‫خوب‬ ‫شنونده‬
‫همدل‬ ‫و‬ ‫صبور‬
‫كننده‬ ‫درك‬
‫تيم‬ ‫بازيكن‬ ،‫دوستانه‬
‫مردمي‬ ‫خوب‬ ‫هاي‬ ‫مهارت‬
‫تعادل‬
D
SC
I
‫قوت‬

5. Conscientious
‫وظیفه‬‫شناسی‬
‫مرجع‬‫واقعيت‬
‫متعادل‬ ‫خوي‬ ‫و‬ ‫خلق‬ ‫و‬ ‫باوجدان‬
‫دهد‬ ‫مي‬ ‫انجام‬ ‫آخر‬ ‫تا‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫فعاليت‬ ‫همه‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫تعريف‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫موقعيت‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫آزمايش‬ ‫و‬ ‫تحليل‬ ،‫آوري‬ ‫جمع‬ ‫را‬ ‫اطالعات‬
‫خالق‬ ‫متفكر‬
‫سازماندهي‬ ‫توانايي‬
‫مي‬ ‫تعيين‬ ‫درازمدت‬ ‫اهداف‬‫كند‬
D
SC
I
‫قوت‬

6. DISC Personal Profile System
Dimensions of Behavior
D
SC
I
‫محور‬ ‫وظیفه‬
‫گرا‬ ‫درون‬
‫گرا‬ ‫برون‬
‫محور‬ ‫انسان‬
‫تسلط‬ ‫تاثیرگذاری‬
‫شناسی‬ ‫وظیفه‬ ‫ثبات‬

7. DISC Personal Profile System
Dimensions of Behavior
D
SC
I
‫بینند‬ ‫می‬ ‫نامطلوب‬ ‫را‬ ‫محیط‬
‫از‬ ‫تر‬ ‫ضعیف‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫بینند‬ ‫می‬ ‫محیط‬
‫محیط‬ ‫از‬ ‫تر‬ ‫قوی‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫بینند‬ ‫می‬
‫بینن‬ ‫می‬ ‫خوشایند‬ ‫را‬ ‫محیط‬‫د‬
Dominance Influence
Conscientious Steadiness

8. DISC Personal Profile System
Dimensions of Behavior
D
SC
I‫پرسشگر‬–‫گرا‬ ‫منطق‬
‫شکاک‬–‫طلب‬ ‫چالش‬
‫متفکر‬
‫رو‬ ‫میانه‬
‫آرام‬
‫مراقب‬
‫فعال‬
‫العمل‬ ‫سریع‬
‫راسخ‬
‫جسور‬
‫مقبول‬–‫دار‬ ‫مردم‬
‫پذیرنده‬-‫موافق‬
Dominance Influence
Conscientious Steadiness

9. ‫از‬‫رود‬ ‫مي‬ ‫فراتر‬ ‫خود‬ ‫اختيار‬
‫است‬ ‫متنفر‬ ‫روتين‬ ‫از‬ ،‫استداللي‬
‫انديشناك‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫اشتباه‬ ‫بپذيرد‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫سخت‬
‫ندارد‬ ‫كردن‬ ‫نمايندگي‬ ‫به‬ ‫تمايلي‬
‫منش‬ ‫ارباب‬ ‫بسيار‬
‫احساس‬ ‫بي‬
Dominance
‫تسلط‬–‫نفوذ‬
D
SC
I
‫محدودیتها‬

10. Influence
‫گذاری‬ ‫تاثیر‬
‫بيشتر‬‫ملموس‬ ‫نتايج‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫محبوبيت‬ ‫نگران‬
‫جزييات‬ ‫به‬ ‫اعتنا‬ ‫بي‬
‫كوچک‬ ‫توجه‬ ‫حيطه‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫حد‬ ‫از‬ ‫بيش‬ ‫اشارات‬ ‫و‬ ‫چهره‬ ‫هاي‬ ‫حالت‬ ‫از‬
‫زودباور‬ ‫و‬ ‫ساده‬ ‫حد‬ ‫از‬ ‫بيش‬
‫تكانشي‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫مبالغه‬
D
SC
I
‫محدودیتها‬

11. Steadiness
‫ثبات‬
‫در‬‫است‬ ‫مقاوم‬ ‫تغيير‬ ‫برابر‬
‫به‬‫است‬ ‫حساس‬ ‫مقابله‬ ‫و‬ ‫انتقاد‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫تعيين‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫اولويت‬ ‫سختي‬ ‫به‬
‫گيرد‬ ‫مي‬ ‫سريع‬ ‫تصميمات‬ ‫سختي‬ ‫به‬
‫قاطعيت‬ ‫عدم‬
‫ندارد‬ ‫انرژي‬ ‫و‬ ‫اشتياق‬
‫مي‬ ‫هماهنگي‬ ‫فداي‬ ‫را‬ ‫نتايج‬‫كند‬
D
SC
I
‫محدودیتها‬

12. Conscientious
‫وظیفه‬‫شناسی‬
‫دارد‬ ‫شفافي‬ ‫مرزهاي‬ ‫به‬ ‫نياز‬
‫ها‬ ‫سياست‬ ‫و‬ ‫روندها‬ ‫به‬ ‫مقيد‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫جزييات‬ ‫غرق‬
‫نياورد‬ ‫زبان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫احساسات‬ ‫دهد‬ ‫مي‬ ‫ترجيح‬
‫كند‬ ‫نمي‬ ‫بحث‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫تسليم‬
‫سپارد‬ ‫مي‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫منفي‬ ‫نكات‬
‫است‬ ‫بدگمان‬ ‫ديگران‬ ‫به‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫افسرده‬ ‫راحتي‬ ‫به‬
D
SC
I
‫محدودیت‬

13. «‫نجات‬ ‫چتر‬»
‫حيات‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫ذهن‬
‫نجات‬ ‫چتر‬ ‫شود‬‫می‬
‫شود‬ ‫باز‬ ‫اگر‬ ‫تو‬ ‫حال‬ ‫به‬ ‫خوش‬
‫آرام‬ ‫را‬ ‫تو‬ ‫و‬
‫آرام‬
‫آرد‬ ‫فرود‬
،‫دانايی‬ ‫پهنه‬ ‫در‬
،‫آگاهی‬
‫جهان‬ ‫احساس‬ ‫و‬ ‫زيبايی‬
‫نشد‬ ‫باز‬ ‫اگر‬ ‫وای‬...

14. Tel:09123386553
alireza.tafreshi@gmail.com
WWW.TAFRESHI-ALIREZA.IR
‫و‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫فراگیران‬ ‫استفاده‬ ‫برای‬ ‫صرفا‬ ‫اسالیدها‬ ‫این‬
‫از‬ ‫اجازه‬ ‫کسب‬ ‫نیازمند‬ ‫تدریس‬ ‫برای‬‫استادمی‬‫باشد‬