Лекция для студентов ВШЭ 29 января 2013г.

1. Digital humanities
Москва
29 января 2012г.

2. digital humanities
• Что такое humanities? Языки, литература, история,
философия, религия, искусство (исполнительское в том
числе – включая музыку и театр) + история,
антропология, краеведение, культуроведение,
правоведение, праксеология и лингвистика.
• «науки»? Нет, никаких экспериментов, никаких
доказательств, только ля-ля (blah-blah), сравнения,
«меткие наблюдения» (феноменология),
типологизации.
• Digital – всё, к чему прикоснулся компьютер!
• А к чему компьютер не прикоснулся?! Тем самым десять
лет назад термин был актуален, сейчас уже – нет (как и
«почта», «бухгалтерия»).
• Итого: нельзя объять необъятное (в том числе научить
необъятному).
• Учебный процесс отстаёт от жизни на вечность 2

3. Мои проекты в digital humanities
Когда digital humanities ещё были осмысленным различением:
• Первая российская художественная выставка в интернете (1994, Андрей
Бильжо)
• Первая публикация музыки в интернете (1994, Наутилус Помпилиус,
Валерия)
• Институт свободы «Московский Либертариум», 4 августа 1994
• Диверсия по распространению австрийской школы (оцифровка
литературы), 1995-1997
• Статья Emerging Law (1996)
• Производство веб-движка Communiware (с 1998г.)
• ...
Когда компьютеры перестали быть диковинкой местом:
• Колонка «Либертариум» и темы номера в Компьютерре (1996-2002)
• Концепция «Электронной России» (2006)
• Публикации в блоге «Лабораторный журнал» (в ЖЖ, с 2002г.)
• Профессиональное community building (например, .15926)
• ...
3

4. Личные проекты (то есть «просто жизнь»)
• Слушаю pandora.com
• Смотрю аниме
• Играю на электронных клавишных
• Заказываю книжки через kindle на планшете
• Зависаю в соц.сетях и пишу блог
• Не спрашивайте про торренты, это неприлично
• Учу дитёнка литературному чтению, английскому и
прочим humanities с использованием мультимедиа
• ...
4

5. Аниме
5

6. Портал
• Портал -- точка входа: весь вопрос, куда?!
• Смесь энциклопедии, социальной сетки,
организационного софта и т.д..
• Примеры для аниме:
– http://anidb.net
– http://myanimelist.net
– http://www.animenewsnetwork.com
– Разделы: http://imdb.com
6

7. 7

8. Социальная сеть
web 2.0 (user generated content)
• Это не поветрие, это была мода!
• Эккаунты и персонализация. Friends, buddies, subscribers, followers
• Порталы стали соц.сетями
• Доступ к персональной информации френдов (и френдов френдов) –
отличные рекомендательные сервисы
8

9. Вики
• Википедия – сюжеты (общее для манги, ранобе,
игры, аниме)
• http://lurkmore.to – культура аниме
• http://tvtropes.org
• Покемоны -- http://bulbapedia.bulbagarden.net
• Банные сцены в Ranma ½
– Цензурированная вики --
http://animebaths.wikia.com/wiki/Ranma_%C2%BD (1449
страниц)
– Нецензурированная вики --
http://animebaths.wikkii.com/wiki/Ranma_%C2%BD (1345
страниц)
9

10. Фолксономии и категории
10

11. Базы данных
11

12. «Страницы»
• Не структурированы, и даже не вики
• Узкая «Точка входа» (но не портал, нет
эккаунтов)
• Мало отличаются от «блога» по сервису
• Примеры:
– http://tulpa.info/ «For Science!»
– http://www.furinkan.com/ranma/index.html
(страница Ranma 1/2 на сайте издателя)
12

13. Комментирование
13

14. Стриминг
• Все делают это
• Доступность
• Broadband, LTE
• H.264, H.265
14

15. Вокалоид
• Аналог proxy battles: научить компьютер петь и танцевать –
множество «тренеров»!
• Utaloids
• Первый концерт виртуальной певицы (декабрь 2010, Hatsume
Miku)
15

16. Технологии
• Специальные:
– CrazyTalk Animation (захват движений)
http://www.reallusion.com/crazytalk/animator/
– 2D-как-3D («двумерные девушки стали живее»)
http://www.cybernoids.jp/a/en/product
– ...
• Общекомпьютерные:
– От производства чистого кремния
– До новых языков программирования
– Вы их всех никогда не освоите – humanities юзают
их все, как блондинки юзают автомобили.
16

17. Пример: аниме
• Портал (точка входа)
• Социальная сеть (эккаунты и френдование, рейтинги и кармы)
• Блоги и комьюнити (клубы) – асинхронная коммуникация. Чаты, IRC.
• Вики и crowdsourcing. Long tail.
• Фолксономии и категоризация
• Базы данных (структурированная информация) и модели данных
• Комментирование объектов
• Кастомизация (вишлист, скин, подпись)
• Рекомендательные сервисы, подписки и нотификации, баллы и рецензии
• Интерфейсы (AJAX -- Asynchronous JavaScript and XML -- хотя сейчас там JSON, API для
спец.клиентов, restFUL services, HTML5, apps)
• Гипертекст (URL и другие ресурсы)
• Технологии производства
• Дистрибуция
– Диски
– Стриминг официальный (и доступ к нему через VPN)
– Стриминг неофициальный
– Файлообменники
– Торрент-сети
• Fandom
– AMV и домашнее производство
– Вокалоиды и уталоиды
– «Сцена» и социалистическое соревнование «групп»
– Переводы: субтитры, озвучка.
– Отаку-культура: косплей и прочая
17

18. Случай с Бернардом Шоу
• Помогают ли ручки писать?
• Помогают ли компьютеры сочинять и играть
музыку?
• Должны ли именно мы (люди) писать?
• Должны ли именно мы (люди)
фотографировать?
• Должны ли именно мы (люди) заниматься
всеми этими humanities дисциплинами?
18

19. Семантические технологии
• В аниме в чистом виде пока не замечены, но:
– Естественноязыковые интерфейсы ко всему
– Поиск мелодий через humming, видеопоиск
– Автоматические субтитры
– Автоматический перевод с сохранением голоса (и,
по возможности, интонации)
• Порождение (адаптация сюжета,
интерактивность в выборе персонажей и
развилок сюжета)
• Генерация нового (сюжетов, персонажей, арт-
стилей и т.д.)
19

20. Кто и как учит
• Педагоги – те же актёры (заинтересовать, увлечь,
красочно представить, убедить)
• MOOC (Massive open online courses)
– http://edcetera.rafter.com/2-profs-75000-students-4-
ways-to-make-the-humanities-mooc-work/
– http://www.insidehighered.com/news/2012/08/30/first-
humanities-mooc-professors-road-test-courseras-peer-
grading-model
– http://sites.fhi.duke.edu/phdlab/oscar-wildes-afterimages-
presentation-humanities-mooc-workshop/
– http://blogs.ubc.ca/chendricks/2012/12/10/moocs-in-
humanities-too-big/
–…
20

21. (Digital) posthumanities
Остановитесь ли вы на изучении такого антиквариата, как
digital humanities?
Что такое человек?!
• Роботы
• Искусственный интеллект
– сильный
– слабый
• Трансгуманизм и uploading
• Сингулярность
• http://complit.dukejournals.org/content/63/2/119.abstract -- Posthumanities and
Post-textualities: reading The Raw Shark Texts and Woman's World
• http://edc13.education.ed.ac.uk/block-3-cyborg-learners/ -- Several of the films
and clips we saw as part of our film festival in Block 1 introduced us to popular
images of the cyborg.
• http://www.carywolfe.com/post.html -- This series addresses what is certainly one
of the most complex and pressing questions facing the humanities at the current
moment: “what is posthumanism?”
• ... Гугль вам в помощь
21

22. Спасибо за внимание
Анатолий Левенчук,
http://ailev.ru
ailev@asmp.msk.su
Президент Русского отделения INCOSE
TechInvestLab.ru
(495) 748-53-88
22