Download as DOCX, PDF, PPTX
Daily Lesson Log_ESP 6_Quarter 3_W2.docx
- 1. GRADES 1 to12 DAILY LESSON LOG Paaralan: CARSADANG BAGO ELEMENTARY SCHOOL Baitang: VI Pangalan ng Guro: IRISH JOY V. CACHAPERO Asignatura: ESP Petsa at Oras ng Pagtuturo: DECEMBER 16 - 20, 2024 (WEEK 2) 6:00 – 6:45 Fortitude Markahan at Linggo: Ikatlong Markahan LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES I. LAYUNIN A. PamantayangPangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa bansa at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa isang maunlad, mapayapa at mapagkalingang pamayanan B. PamantayangsaPagganap Naipakikita ang mga wastong pangangalaga sa kapaligiran para sa kasalukuyan at susunod na henerasyon. C. MgaKasanayansaPagkatuto Isulatang code ng bawatkasanayan 7. Nakagagamit nang may pagpapahalaga at pananagutan sa kabuhayan at pinagkukunang-yaman. II. NILALAMAN PAGPAPATUPAD NG BATAS PARA SA KALIKASAN, SUSUPORTAHAN KO (EsP6PPP-IIIe-36) KAGAMITANG PANTURO TV/Laptop, Projector A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Edukasyong Pagpapahalaga 6 – Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag- aaral Edukasyong Pagpapahalaga 6 – Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon 94-99 3. Mga Pahina saTeksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resources B. Iba pang Kagamitang Panturo III. PAMAMARAAN Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong araw Ika-apat na araw Ika-limang araw A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin at/o Pagsisimula ng Pagong Aralin Magandang Buhay! Kumusta ang araw mo? Ang ating aralin sa linggong ito ay tungkol sa pinagkukunang yaman kung paano natin ito
- 2. pahahalagahan at pananagutan. 2Ang ating bansa ay sagana sa likas na yaman na nagmumula sa dagat, bundok at lupa, pati na ang nasa ilalim nito. Ito ang pinagkukunan ng kabuhayan ng ating mga kapuwa Pilipino. Subalit dahil sa kawalan ng pagpapahalaga at pananagutan sa hanapbuhay at pinagkukunang yaman, mabilis na nauubos ang mga ito. Napakaraming gawain ang mga tao na nakasisira sa kalikasan. Kinakailangan tayong mabahala sa kasalukuyang kalagayan ng ating mundo. Nakikita na natin ang epekto ng pagdaing ng ating kalikasan. B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin (Alamin Mo) Gawain 2: Larawan-Suri Panuto: Suriin ang mga (
- 3. larawan. Ipaliwanag ang maaaringidulot ng mga ito sa kapaligiran. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin D. Pagtalakay ng bagongkonsepto at paglalahad ng bagongkasanayan #1 Pagtatalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1 (Isagawa Mo) Gawain 3: Balitang Pangkalikasan Panuto: Basahin ang balita sa ibaba tungkol sa isang environmental hero na nagbigay ng karangalan sa bansa sa pamamagitan ng ipinakitang pagpapahalaga at pananagutan sa kabuhayan at pinagkukunang yaman
- 4. E. Pagtalakay ngbagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment) F. Paglinang sa Kabihasaan (Tandaan Mo) Ang tao ay may maraming pangangailangan. Kabilang dito ang mga pangangailangang pang-ekonomiya tulad ng bahay, pagkain at edukasyon. Ito ay matutugunan lamang kung mayroong “yaman” ang isang
- 5. bansa. Mayaman ang Pilipinassa mga pinagkukunang-yaman. Ang mga likas na pinagkukunang yaman o natural resources ng bansa ay makikita sa ating kalikasan. Ang mga ito ay hindi nagagawa o maaaring likhain ng tao. Ilang halimbawa nito ay ang lupa, tubig, mga mineral, kabundukan, hayop at halaman. Napatunayan na sagana ang ating bansa sa mga ganitong yaman. Ganun pa man, mahalagang mapangalagaan ang mga ito para may magamit ang susunod na salinlahi. Subalit sa kasalukuyan, patuloy na nakararanas ng mga suliranin at nahaharap sa pagkasira ang mga ito. Sa tulong ng teknolohiya at agham at pati na rin ang pagpapahalaga mo sa kalikasan maaaring matugunan ang lumalalang suliranin sa kalikasan. Ang kasaganaan ng bawat bansa ay nakasalalay sa mga pinagkukunang yaman. Ang pakikilahok sa mga pagsisikap ng pamayanan na
- 6. mapangalagaan ang mga itoay malaki ang maitutulong sa kaunlaran at panlipunang kaayusan ng ating bansa. Ito ay may tuwirang kaugnayan sa yaman ng daigdig kaya nararapat lamang na pagyamanin natin ito sa pamamagitan ng wastong paggamit. G. Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw- araw na buhay Tandaan ang mahalagang konsepto ng aralin. Basahin at alamin ang kahalagahan ng likas-kayang pag-unlad. Ang likas-kayang pag- unlad ay ang wastong pangangalaga sa kapaligiran para sa kasalukuyan at sa susunod pang henerasyon. Ang tunay na pag-unlad sa
- 7. kabuhayan ay makakamtan kungtayo ay may pagpapahalaga at may pananagutan sa ating mga likas na yaman. Magkaakibat ang pangangailangan ng tao at kalikasan. Nakasalalay sa tao ang pagpapanatili ng mga likas-yaman upang matugunan ang pangangailangan ng mga tao sa kasalukuyan at ng mga susunod na henerasyon. H. Paglalahat ng Aralin Sagutin ang sumusunod na tanong I. Pagtataya ng Aralin Gawain 7: Kaya Natin Ito! Panuto: A. Basahin at unawain ang mga tanong. Isulat ang titik ng angkop na sagot sa sagutang papel. 1. Bakit kailangan ang matalinong paggamit ng mga likas na yaman? a. upang matugunan ang pangangailangan ngayon at sa hinaharap b. upang marami pa rin ang maghirap c. upang may maputol pang mga halaman sa mga kagubatan d. upang bumagsak ang ekonomiya ng bansa 2. Napansin mong
- 8. napakarumi ng ilogsa inyong lugar. Ano ang dapat mong gawin? a. Magpaskil ng mga karatulang nagbabawal magtapon ng basura sa ilog. b. Magtapon ng basura sa ilog. c. Gumamit ng dinamita. d. Mangisda sa ilog. 3. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng pagpapahalaga at pagiging mapanagutan sa kabuhayan at pinagkukunang-yaman? a. Pagkakaingin upang may makain sa lilipatang lugar. b. Pagtotroso upang may hanapbuhay. c. Magtanim ng mga halaman. d. Paggamit ng dinamita. 4. Bilang isang mamamayang may disiplina, paano mo maipapakita na nagagamit mo nang may pagpapahalaga at pagiging mapanagutan sa kabuhayan at pinagkukunang-yaman? a. Sumunod sa mga panuntunan at batas na may kinalaman sa kapaligiran. b. Paminsan-minsan na pagwawalis sa bakuran at kalsada. c. Madalas na pagtapon
- 9. ng basura sabakanteng lote d. Pagsusunog ng basura. 5. Isa sa mga paraan ng pangangalaga sa likas na yaman ay ang pagsasagawa ng 4R’s (Reduce, Reuse, Recycle, Replace). Ano ang kahulugan ng “recycling”? a. Paghihiwa-hiwalay ng mga basura. b. Pagsusunog ng mga pinagsama-samang basura. c. Pagtatapon ng mga maruming boteng babasagin at plastik. d. Paggamit muli ng mga patapong bagay na puwedeng mapakinabangan. 6. Aling pamayanan o barangay ang HINDI nakasusunod sa panuntunan at batas na ipinaiiral ukol sa pangangalaga ng likas na yaman? a. Ang Barangay Masipag na sama-sama sa paglilinis ng ilog. b. Ang Barangay Maunlad na sama-sama sa pagsusunog ng basura. c. Ang Barangay Masunurin na nagkakaisa sa paghihiwa-hiwalay ng basura. d. Ang Barangay Maligaya na masigasig ang kapitan sa pagpapairal ng proyekto
- 10. ukol sa malinisna hangin. 7. Pumunta kayo sa Bundok Arayat at nakita mong tinapakan ng isang bata ang bagong tanim na halaman. Ano ang gagawin mo? a. Isusumbong ko siya sa pamahalaan. b. Pagsasabihan siya ng mabibigat na salita. c. Tatapakan ko rin ang bagong tanim na halaman. d. Pagsasabihan ko siya na hindi tama ang kaniyang ginagawa. 8. Ang wastong paggamit at pagtitipid ng tubig ay isa sa mga paraan ng pangangalaga sa likas na yaman. Alin sa mga sumusunod ang HINDI nagpapakita ng wastong paggamit at pagtitipid ng tubig? a. Hayaang nakabukas ang gripo habang nagsisipilyo. b. Siguraduhing nakasara ang gripo kapag hindi ginagamit. c. Huwag hayaang umapaw ang tubig sa palanggana at balde. d. Gamitin ang pinagbanlawang tubig sa pagdidilig ng halaman. 9. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng pangangalaga sa ating likas na yaman? a. Tinatapakan ko ang
- 11. bagong tanim nahalaman. b. Tumutulong ako sa paglilinis ng mga likas na yaman. c. Itinatapon ko ang aming basura sa tabing-ilog kung gabi. d. Sumunod paminsan- minsan sa mga batas na may kinalaman sa pangangalaga ng likas na yaman. 10.Ano ang maaaring mangyari kung patuloy ang pagpuputol ng mga puno sa kabundukan? a. pagguho ng lupa b. pagyaman ng bansa c. gaganda ang kapaligiran d. pagkakaroon ng malinis na hangin J. Karagdagang gawain para sa takdang- aralin at remediation IV. MGA TALA V. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin? D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga estratihiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
- 12. Inihanda ni: Iwinastoni: Pinagtibay ni: IRISH JOY V. CACHAPERO MYLENE Q. RODRIGUEZ ANGELO A. UNAY GURO I Dalubguro II Punongguro II