Contextualización da situación dos afroamericanos en EEUU nos anos 50 en EEUU e breve descrición do movemento polo dereitos civís que se desenvolveu neste país nos anos 50 e 60
Feito por Celia Astorga Herraiz, Carla Eiras Alonso, Valeria Gomes González, Telmo Leira Loureiro, Aldara Liñares Monteagudo e Nicolás Rosende Domínguez. Resumo da vida política de Martin Luther King.
Feito por Celia Astorga Herraiz, Carla Eiras Alonso, Valeria Gomes González, Telmo Leira Loureiro, Aldara Liñares Monteagudo e Nicolás Rosende Domínguez. Resumo da vida política de Martin Luther King.
Tarxetóns para a creación dunha liña do tempo con eventos, acontecementos, loitas e referencias a mulleres. Creadas e empregadas nun escaperoom educativo en 6º de primaria (máis info e materiais en www.afiestradamestra.gal)
El documento anuncia varios eventos que tendrán lugar en la biblioteca Xaquín Yebra durante junio. El 17 de junio se entregarán los premios del primer concurso de videopoemas del IES de Melide a las 11:15 en la biblioteca. Ese mismo día comienza el préstamo de verano en la biblioteca, con una ampliación del plazo de devolución hasta el 21 de septiembre. Del 19 al 21 de junio habrá sorpresas durante los recreos frente a la biblioteca.
El documento anuncia varios eventos en la biblioteca Xaquín Yebra durante el mes de junio. El 17 de junio se entregarán premios para un concurso de videopoemas y comenzará el préstamo de libros y películas para el verán, con fecha límite de devolución el 21 de septiembre. Durante los recreos del 19, 29 y 21 de junio habrá actividades sorpresa frente a la biblioteca. La biblioteca ofrece lecturas y películas con el tema de viajar por el mundo para disfrutar también en verano
Este documento anuncia varios eventos en la biblioteca Xaquín Yebra durante junio y julio. El 17 de junio se entregarán premios por un concurso de videopoemas y comenzará el préstamo de verano de libros y películas hasta el 20 de septiembre. También habrá actividades sorpresa durante los recreos a mediados de semana.
El primer documento describe el principio de Arquímedes, que establece que un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en reposo recibe un empuje hacia arriba igual al peso del volumen de fluido desplazado. El segundo documento habla sobre un experimento con un fluido no newtoniano, la harina de maíz, y el tercer documento explica cómo funcionan los submarinos basándose en el principio de Arquímedes.
Este documento fornece instruções para uma atividade na biblioteca escolar. Os alunos devem localizar palavras em uma grade e marcá-las. Eles também podem sugerir palavras adicionais que faltam.
Tarxetóns para a creación dunha liña do tempo con eventos, acontecementos, loitas e referencias a mulleres. Creadas e empregadas nun escaperoom educativo en 6º de primaria (máis info e materiais en www.afiestradamestra.gal)
El documento anuncia varios eventos que tendrán lugar en la biblioteca Xaquín Yebra durante junio. El 17 de junio se entregarán los premios del primer concurso de videopoemas del IES de Melide a las 11:15 en la biblioteca. Ese mismo día comienza el préstamo de verano en la biblioteca, con una ampliación del plazo de devolución hasta el 21 de septiembre. Del 19 al 21 de junio habrá sorpresas durante los recreos frente a la biblioteca.
El documento anuncia varios eventos en la biblioteca Xaquín Yebra durante el mes de junio. El 17 de junio se entregarán premios para un concurso de videopoemas y comenzará el préstamo de libros y películas para el verán, con fecha límite de devolución el 21 de septiembre. Durante los recreos del 19, 29 y 21 de junio habrá actividades sorpresa frente a la biblioteca. La biblioteca ofrece lecturas y películas con el tema de viajar por el mundo para disfrutar también en verano
Este documento anuncia varios eventos en la biblioteca Xaquín Yebra durante junio y julio. El 17 de junio se entregarán premios por un concurso de videopoemas y comenzará el préstamo de verano de libros y películas hasta el 20 de septiembre. También habrá actividades sorpresa durante los recreos a mediados de semana.
El primer documento describe el principio de Arquímedes, que establece que un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido en reposo recibe un empuje hacia arriba igual al peso del volumen de fluido desplazado. El segundo documento habla sobre un experimento con un fluido no newtoniano, la harina de maíz, y el tercer documento explica cómo funcionan los submarinos basándose en el principio de Arquímedes.
Este documento fornece instruções para uma atividade na biblioteca escolar. Os alunos devem localizar palavras em uma grade e marcá-las. Eles também podem sugerir palavras adicionais que faltam.
Con motivo da celebración do Día das Bibliotecas, lembramos a labor das persoas participante no proxecto das Misións Pedagóxicas durante a II República, especialmente no servizo de bibliotecas.
O Río Umia, a inspiración desde a paisaxeiesasorey
Descrición da paisaxe do río Umia, que foi fonte de inspiración de poetas e do que xurdiron lendas que quedaron fixas na tradición oral galega. Elaborada por Aldara Rey Blanco, de 3º ESO B
Sobre as revoltas sociais que rematan coa morte dos señores na Baixa Idade Media. Tradución ó galego e actualización da anterior versión "Violencia y muerte del señor en Galicia a finales de la Edad Media", Studia Histórica. Historia Medieval, Salamanca, vol. IX, 1991, pp. 125-157.
3. «The Problem We All Live With» foi pintado por Norman Rockwell en 1964.
Imaxe icónica do movemento polos dereitos civís en EEUU.
Ruby Bridges, seis anos, de camiño ó colexio escoltada pola policía no ano
1960. Era a única alumna negra inscrita na escola.
4. Orixe da discriminación
• Desde a século XVI as persoas de raza negra son
levadas a América polos colonos europeos
como esclavos.
• 1861-1865: Guerra de Secesión ou Guerra Civil
entre o Norte (industrializado) e o Sur (agrícola).
Gaña o Norte.
• Abolición da esclavitude (1865)
• Dereitos dos negros protexidos pola
Constitución estadounidense.
• “Reconstrución”: os estados do sur redactan
unha serie de leis para diseminar a poboación
negra.
• Leis de “Jim Crow” (1876 – 1965) : Leis estatais
e locais que permiten a segregación racial en
instalacións públicas baixo o concepto de
“Separate, but equal”.
• Ku Klux Klan (KKK) : organización creada no
século XIX que promove o racismo e a
supremacía da raza branca utlizando mediante a
violencia.
5. «Separate, but equal»
( 1876 -1965)
Brancos e negros recibían os
mesmos servizos, se ben cada raza tiña
máis ou menos trabas para poder
acceder a eles, facíao en instalacións
específicas, sen que houbese mestura de
ningún tipo, e con prestacións que eran
en xeral de distinta calidade.
A segregación racial era a
norma no sur de EEUU e as
oportunidades para os ciudadanos
afroestadounidenses eran limitadas en
todo o país.
6. As persoas negras debían ocupar os
asentos do fondo para evitar á xente
branca ter que mesturarse coa xente
negra.
Andén de espera só para negros situado
na estación de autobuses de Durham,
Carolina do Norte.
7. Aseo público só para mulleres brancas
Aseos públicos só para negros.
Surtidores de auga separados para
negros e brancos.
8. Teatro con entradas separadas para
negros e brancos. Había tamén
teatros só para negros ou brancos.
Taxi para só para negros.
Muller arrestada por tratar de ler un
libro nunha biblioteca segregada en
Albany, Georgia, 1962.
9. A maioría dos negros non
votan
Aínda que na Constitución
se recolle o dereito a votar de
calquera cidadano estadounidense
desde o século XIX, nalgúns estados ,
especialmente no Sur, impóñense
unha serie de requisitos para votar
como ter propiedades, saber ler,
pasar un exame ou pagar un
impuesto especial, condicións que
que a poboación negra no cumpría
por norma xeral.
10. No norte os negros vivían en
guetos superpoblados como Harlem en
Nova Iorque e o South Side en Chicago.
Moitos afroamericanos
emigraban ao Norte escapando da
discriminación e segregación, pero
atopábanse con que non eran admitidos
nos barrios dos brancos, e que tiñan que
desempeñar os traballos menos
cualificados.
Sistema educativo diferente para
brancos e negros.
11. Movemento polos dereitos civís
Xunto coas metas
de terminar coa
discriminación no emprego e
a segregación nos lugares
públicos, a presión para
restaurar os dereitos ao
voto, menoscabado en
moitos estados , impulsou o
movemento dos dereitos
civís nos anos 50 e 60.
13. Tácticas de protesta e
reinvidicación non violentas
Ata o ano 55 o movemento polos dereitos civís no Sur centráronse nas
cortes.
Entre 1955 e 1956 houbo un cambio á «acción directa», principalmente
mediante boicots, sentadas, viaxes da liberdade , manifestacións e tácticas similares
baseadas na movilización de masas, a resistencia non-violenta e a a desobediencia
civil.
14. Boicot de autobuses de
Montgomery (1955)
Detida en Montgomery
(Alabama) a cidadana negra Rosa Parks
por non ceder o seu asento nun bus a un
branco en decembro de 1955.
En resposta á detención de
Rosa Parks, Martin Luther King
(reverendo que liderou o movemento
polos dereitos civís) chama a un boicot
contra o sistema de transporte público
de Montgomery.
O boicot durou algo máis dun
ano.
O Supremo declara ilegal a
segregación nos autobuses no ano 1956.
15. Sentada de Greensboro,
North Carolina (1960)
Catro universitarios negros de
Greensboro entraron nun restaurante
da cadea Wololworth da localidade que
non servía a negros e sentáronse na
barra . Non foron atendidos.
Permaneceron sentados ata o peche.
Ao día seguinte volveron e
repetiron a acción, pero xa eran 25.
Ao día seguinte foron 80 estudiantes os
que participaron na protesta. Isto
extendeuse a outras cidades do Sur.
A imaxe e as perdas
ocasionadas obrigaron á cadea a
suspender o seu regramento
segregacionista.
Houbo máis accións deste tipo.
16. Viaxes pola libertade (1961)
Viaxes en autobús por grupos
multirraciais de xóvenes para poñer a
proba a segregación no transporte
público. Os viaxeiros da liberdade foron
golpeados en Birmingham, Alabama,
bombardeados cerca de Anniston,
Alabama, e agredidos e esposados en
Jackson, Misisipi.
17. Campaña de Birminghan (1963)
Na cidade máis represiva e
segregada do país, centos de persoas se
manifestan e boicotean comercios.
Participan nenos.
A represión policial con cans e
mangueiras contra os manifestantes non
violentos conmocionan ó país e ó
mundo, e consiguen un maior apoio.
18. Verano da libertade ,
Missisipi 1964
Campaña na que uns 800
voluntarios de diferentes estados
viaxaron a Mississipi para colaborar no
rexistro de votantes e montar o que se
chamou as «Escolas da liberdade».
Na primeira semana do Verano
de liberdade 3 activistas foron
secuestrados e asasinados.
Voluntario nunha «escola da liberdade»
19. Marcha polos dereitos civís dos
afroamericanos (1963)
Gran manifestación que tivo
lugar en Washington D. C. o 28 d agosto
de 1963.
Martin Luther King Jr
pronunciou o seu histórico discurso « eu
teño un soño», defendendo a armonía
racial.
A marcha foi organizada por un
grupo de oraganizacións sindicais
relixiosas e de dereitos civís, baixo o
lema «emprego, xustiza e paz».
20. Cambios lexislativos
A lei dos Dereitos civís foi aprobada o 2 de xullo
de 1964.
A lei prohibía a discriminación en lugares
públicos e de emprego, e dispoñía a integración racial
nas escolas e instalacións públicas
21. A marcha de Selma a Montgomery
e a Lei do dereito ó voto
O 7 de marzo de 1965, 600
persoas intentaron facer unha
marcha desde Selma até
Montgomery, Alabama, nunha
manifestación a favor do dereito ó
voto. Os manifestantes atoapáronse
cunha forza de policía estatal e de
civís que arremeteron contra elas. As
imaxes televisadas dos brutais
ataques cometidos ese día
conmocionaron á nación.
Convocáronse outras dúas
marchas e a última foi exitosa. Cinco
meses máis tarde,aprobouse a lei de
1965 de Dereito ó Voto.
22. Anónim@s que loitan por un
mesmo obxectivo
Nesta loita polos dereitos civís dos afroamericanos en EEUU dos anos 50 e
60 houbo líderes. Nesta presentación, aínda que se menciona a algún coma Rosa
Park ou Martín Luther King Jr, non incidimos sobre eles , porque o que nos interesa é,
por unha banda contextualizar esta loita , e por outra poñer en valor o
importantísimo papel que desempeñou cada unha das persoas que participou dun
xeito ou doutro nela, a maioría persoas anónimas que aportaron o seu grao de area
para conseguir un obxectivo común: a igualdade de dereitos. Cos seus pequenos
grandes xestos contra a discriminación demostráronnos que:
«Moita xente pequena, en lugares pequenos,
facendo cousas pequenas, poden cambiar o mundo»
Eduardo Galeano