Contaminants émergents dans la chaîne alimentaire : risques pour la santé et ...Pôle Qualiméditerranée
Karine VANDERMEIREN est chercheuse au CODA-CERVA (Centre de recherche vétérinaire et agrochimique - sécurité chimique de la chaîne alimentaire) en Belgique. Le CODA-CERVA apporte un soutien scientifique à l'Etat et à l'Agence nationale pour la Sécurité de la Chaîne alimentaire (FAFSC), et agit au niveau international pour la sécurité alimentaire de la production, la santé animale et la santé publique.
Contaminants émergents dans la chaîne alimentaire : risques pour la santé et ...Pôle Qualiméditerranée
Karine VANDERMEIREN est chercheuse au CODA-CERVA (Centre de recherche vétérinaire et agrochimique - sécurité chimique de la chaîne alimentaire) en Belgique. Le CODA-CERVA apporte un soutien scientifique à l'Etat et à l'Agence nationale pour la Sécurité de la Chaîne alimentaire (FAFSC), et agit au niveau international pour la sécurité alimentaire de la production, la santé animale et la santé publique.
Rabies is an acute viral infection of the nervous system that primarily affects dogs and can also be transmitted to humans. It is a zoonotic infectious disease caused by a virus. The word Rabies originated about 3000BC from the word Rabha, which means, “violence”
Human evolution is the evolutionary process leading up to the appearance of modern humans. It is the process by which human beings developed on Earth from now-extinct primates. It involves the lengthy process of change by which people originated from apelike ancestors. The study of human evolution involves many scientific disciplines, including physical anthropology, primatology, archaeology, ethology, evolutionary psychology, embryology and genetics. Scientific evidence shows that the physical and behavioural traits shared by all people originated from apelike ancestors and evolved over a period of approximately six million years.
TABLE OF CONTENT
1.0 Introduction
2.0 Evolutionary Theory
3.0 Process of Evolution
4.0 History of Human Evolution
5.0 Paleoanthropology
6.0 Evidence of Evolution
6.1 Evidence from comparative physiology
6.2 Evidence from comparative anatomy
6.3 Evidence from comparative embryology
6.4 Evidence from comparative morphology
6.5 Evidence from vestigial organs
6.6 Genetics
6.7 Evidence from Molecular Biology
6.8 Evidence from the Fossil Record
7.0 Divergence of the Human Clade from other Great Apes
8.0 Anatomical changes
8.1 Anatomy of bipedalism
8.2 Encephalization
8.3 Sexual dimorphism
8.4 Other changes
9.0 Genus Homo
10.0 Homo Sapiens Taxonomy
Peraturan Kepala Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian Nomor : 168/Per/SM.170/J/11/11 tentang Petunjuk Pelaksanan Penilaian Kemampuan Kelompoktani
Rabies is an acute viral infection of the nervous system that primarily affects dogs and can also be transmitted to humans. It is a zoonotic infectious disease caused by a virus. The word Rabies originated about 3000BC from the word Rabha, which means, “violence”
Human evolution is the evolutionary process leading up to the appearance of modern humans. It is the process by which human beings developed on Earth from now-extinct primates. It involves the lengthy process of change by which people originated from apelike ancestors. The study of human evolution involves many scientific disciplines, including physical anthropology, primatology, archaeology, ethology, evolutionary psychology, embryology and genetics. Scientific evidence shows that the physical and behavioural traits shared by all people originated from apelike ancestors and evolved over a period of approximately six million years.
TABLE OF CONTENT
1.0 Introduction
2.0 Evolutionary Theory
3.0 Process of Evolution
4.0 History of Human Evolution
5.0 Paleoanthropology
6.0 Evidence of Evolution
6.1 Evidence from comparative physiology
6.2 Evidence from comparative anatomy
6.3 Evidence from comparative embryology
6.4 Evidence from comparative morphology
6.5 Evidence from vestigial organs
6.6 Genetics
6.7 Evidence from Molecular Biology
6.8 Evidence from the Fossil Record
7.0 Divergence of the Human Clade from other Great Apes
8.0 Anatomical changes
8.1 Anatomy of bipedalism
8.2 Encephalization
8.3 Sexual dimorphism
8.4 Other changes
9.0 Genus Homo
10.0 Homo Sapiens Taxonomy
Peraturan Kepala Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian Nomor : 168/Per/SM.170/J/11/11 tentang Petunjuk Pelaksanan Penilaian Kemampuan Kelompoktani
2. Utbildning
Lite om mig själv
Heleneholms Gymnasium Malmö
Kreativ och stresshantering
Estetiskt program
I slutet av sista gymnasieåret jobbade
alla för fullt med sitt projekt arbete.
För vissa var det den stora musikalen
och andra något annat kreativt. Jag
valde då att göra mina egna
musikvideor med eget material, men
sen blev jag även ansvarig fotograf
inför den stora musikalen. Så jag fick
två oerhört stora projekt under
samma tid. Det var mycket stress att
hantera men det var också så himla
roligt! Jag lärde mig oerhört mycket!
Musikteater samt
Samhällsbildning.
Där blev jag utbildat inom teater, sång
och dans. Vi hade en teater/musikal
show var termin inför publik. En gång
visade vi upp på MAF.
Jag var med i två stora körer som hade
stora shower i kyrkor samt Malmö
konserthus inför jul och sommar tid.
3. Jag ser mig själv som en väldigt glad
och trevlig människa.
Jag hatar själv när någon jag känner är
sen, så jag ser alltid till att jag är i god
tid till jobbet.
Jag strävar alltid efter att ha ett bra
samarbete med mina arbetskamrater
och ha en trevlig stämning.
Vare sig vart jag arbetar, vill jag alltid
uppnå det bästa på mitt jobb. Jag
sätter högre krav på mig själv, för bara
då uppnår man det bästa eller
åtminstone det näst bästa.
Jag har alltid haft mottot att jag är
aldrig färdiglärd. Det finns alltid mer
att lära sig, och just därför vill jag
arbeta hos er. För att få erfarenhet,
lära mig allt och göra ett bra arbete!
Jag tar mycket ansvar för mina
arbetsuppgifter.
Lär mig!
4. Service intresserad ungdom
Har stort intresse inom service
branschen. Vill lära mig allt och
utvecklas inom kedjor som
Subway, Redfellas m.m.
Café och restaurang är också en
lockande utmaning!
5. Kassa och personal
Jag vill väldigt gärna arbeta inom ett företag eller
affär. Att lära mig stå bakom kassan, ställa fram
nya varor och m.m.
Min erfarenhet av affärer kommer ifrån min prao i
8:an och 9:an på Cubus och Kappahl, då jag fick
packa upp mycket nya inkommande kläder och
hänga upp dem i affären, jag minns det som om det
vore igår. Det var mycket lärorikt och roligt!
6. Just för att jag har ett starkt intresse för det
kreativa, som då just kosmetik, naglar och
alla skönhetsprodukter gör det mig till en
bra arbetare. Även om jag inte får arbeta
med själva produkterna, bara att få arbeta
i själva affären och lära mig mycket om er
och erat koncept gör min dag.
Jag är 70 % av min fritid en sån tjej som
stylar sina egna naglar, experimenterar
överdrivet med smink, vardagligt och
festligt, kollar in youtube och lär mig nya
tips och trix, letar alltid efter nya smycken
och det senaste inom modebranschen, vilket
gör mig både intressant och rolig.
7. Oerhört Kreativ Människa
Jag älskar att vara kreativ. Finns ingen gräns. Jag
vill alltid hålla på med teater, sång, dans,
fotografering, filmning , kosmetik, styling,
designing inom kläder och musik/video
redigering.
8. Min kärlek till dans uttäckte
jag inte förens första
danslektionen i gymnasiet!
Lärarna upptäckte min
dolda talang och jag fortsatte
utvecklas i en rasande fart.
Nu, 3 år senare, jobbar jag
deltid som danslärare på
Aktiv ungdom i Malmö.
10. 1. Dansledare Aktiv ungdom, Malmö 2013 - pågående.
Jag jobbar tisdagar och onsdagar kvällar med ungdomar 10+, 13+ och 15+, med dansstilar som
street, feminine vibe, hiphop och jazz.
2. Statist.se 2013 - pågående.
Jag har varit engagerad i några statistjobb. Senaste jobbade jag som statist inom SVT med ett
barnprogram: Våra pinsamma föräldrar.
3. Friskis och Svettis, Lomma. 2011-2012.
Som barnkalasvärd för barn ålder 5-10, ansvarade jag för förberedelser av maten, dukningen och
lekarna. Serverar under kalaset och plockar undan efter kalaset.
4. (Praoplatser i grundskolan 2007-2010. KappAhl, Cubus och musikskolan i Arlöv)
•
•
På Cubus och Kappahl fick jag verkligen lära mig allt slitigt arbete bakom vyn i butiken, när jag
plockade upp och hängde ut alla nya kläder som kom var vecka.
På Musikskolan fick jag följa med lärarna på deras lektioner och lära mig mycket om
instrumenten samt at ansvar för dem och eleverna när lärarna inte var närvarande.