تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
1. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعة
التش ونظم المعلومات تقنية أساسياتغيل
Principles of
Information Technology
and Operating Systems
KING ABDULAZIZ UNIVERSITY
1
9. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
واستخداماته وأحجامها قدراتها حسب الحواسيب أنواعا
•يتميزبالحجمالكبيروالقدرةالفائقة
والسرعةعلىالمعالجة.
•يمكنربطهبالمئاتمنالوحدات
الطرفية(Terminals).
9
•يعابعليهالتكلفةالباهظةاًدجبحيثالتمتلكهسوىالشركات
الكبرىمثلأرامكوالسعودية؛حيثيستخدمفيعملياتالتنقيب
عنالنفط.
1-الحاسوبالعمالق(Supercomputer)
10. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
2-المركزي الحاسوب(Mainframe)
•هوحاسوبكبيرشائعاالستخدامفيالجامعاتوالبنوك
وشركاتالطيرانواالتصاالت.
10
•يمكنربطهبالعديدمنالوحدات
الطرفيةعنطريقنظمتشغيل
المشاركةفيالوقتبحيثيعملمئات
المستخدمينفيوقتواحد.
11. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
3-المتوسط الحاسوب(Mini-Computers)
•ظهرفيمطلعالستينياتبعداستخدامالسليكونفيتصنيع
أجزاءالحاسوب.
•أصبحهذاالنوعمنالحواسيب؛ًالَمْهُماًنظرألنالحاسوب
الدقيقأصبحذاقدرةفائقةتوازيالحاسوبالمتوسطفي
سرعتهووظائفه.
11
12. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
4-الحاسوبالدقيق(Micro-Computer)
•هومصطلحيطلقعلىالحاسوبصغيرالحجموالذي
يحتويعلىمعالجدقيق(microprocessor).
•منالشائعإطالقهعلىمافَرُْعيبالحاسوبالشخصي
(Personal Computer).
•دَمُعتي أصبحالشر من الكثير تطبيقات في عليهكاتالصغيرة.
12
13. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
الدقيق الحاسوب أشكال
•الحاسوبالمكتبي(Desktop)
•الحاسوبالمحمول/بوك النوت
(Laptop/Notebook)
•الحاسوبالكفي أو الجيبي(Palm)
13
14. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
14
األجهزةاللوحية(Tablet Computers)
•الجهازاللوحي(التابليت)هوجهازحاسوب
محموليضمشاشةالعرضوالدوائروالبطارية
فيوحدةواحدة.
5-األجهزةاللوحيةوالهواتفالذكية
(Tablet Computers & Smartphones)
•يشتملعلىأجهزةحساسةبمافيذلك،الكاميراتوالميكروفو،ن
وشاشةتعمل،باللمسمعإصبعوقلمًالبدمنالفأرةولوحةالمفاتيح.
•ًةعادماتكونهذهاألجهزةاللوحيةأكبرمنالهواتفالذكيةأو
المساعداتالرقميةالشخصية(PDA).
15. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
الهواتفالذكية(Smartphones)
•الهاتفالذكيهوجهازهاتفجواليمتلكقدراتفيالحوسبة
واالتصاالتأكثرًامتقدعنالهاتفالجوالالتقليدي.
•يجمعبينمزاياعدة،أجهزةمثل:المساعدالرقميالشخصي
(PDA)،ومشغلالوسائط،وكاميرا،رقميةووحدةتحديدالمواقع.
15
•تتميزالهواتفالذكيةالحديثةبكلهذهالميزات
ًإضافةإلىميزاتجهـازحاسـوبيعملباللمــ،س
بمافيذلكميـزةتصفح،اإلنترنـتوخدمةالواي
فاي(Wi-Fi).
16. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
6-تِّنالبوك(Netbook)
•ظهرتهذهاألجهزةأواخرعام2007،موهيشبيهة
بالحاسوبالمحمولإالانهابمواصفاتأقلوحجمأصغر،
ًةوعادماتستخدمللدخولإلىاإلنترنت.
16
17. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
7-العمل محطات(Workstations)
•تشبهالحاسوبالدقيقمنحيثتعاملهمعشخصواحدفقط،
ولكنهاأقوىمنهمنناحيةقدرةالمعالج؛فقدتمتلكمعالًاجًادقيق
ًاواحدأو،أكثروالسعةالتخزينيةللذاكرةفيهاكبيرة.
•تتميزبالقدرةالفائقةعلىالتعاملمعالرسوموالحسابات
المعقدة؛األمرالذيأدىإلىتفضيلهمنقبلالعلماء
والمهندسينفيتطبيقاتهم.
17
18. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
8-التحكم حاسوب(Control Computer)
•يستخدمهذاالنوعفيتطبيقاتالزمنالحقيقي(Real-time)؛
حيثنجدهفيغرفالتحكمبمحطاتالكهرباءومحطات
تكريرالبترولوغرفالمراقبةلمحطاتتشغيلالقطارات.وله
القدرةعلىالتعاملمعاألخطاءالتيتنتجأثناءالعملوالسعي
إلىإصالحها.
18
19. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
األجزاءالشخصي للحاسوب الرئيسية
الشخصي الحاسوب
(Personal Computer)
البرمجيات
(Software)
المعدات
(Hardware)
19
53. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
الشبكات توصيل أشكال ع ُّتنو أسباب
•الشبكة حواسيب توصيل لشكلتأثيرعلىأدائها.
•لشكلتوصيلحواسيبالشبكةأهميةفيتحديدتكلفةإنشاء
الشبكة.
•لشكلتوصيلحواسيبالشبكةأهميةفيتحديدنوعوسيط
التوصيل؛فعادةمايتمربطحواسيبشبكةالنجمةبواسطة
األسالكالنحاسية،ولةُد ْالمجبينمايشيعربطحواسيبشبكة
الناقلبواسطةالكيبلالمحوري(coaxial cable).
53
54. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
الشبكات توصيل وسائط
1-المجدولة النحاسية األسالك.
2-المحوري الكيبل.
3-الضوئية األلياف.
54
55. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
والويب اإلنترنت
•اإلنترنتهوتلكالشبكةالعامةالتيتضمالشبكاتالمحليةوالشبكات
اإلقليميةوأيةشبكاتأخرى،مستقلةوالتيترتبطًاسويبحيثيصبح
بإمكانحاسوبماأنيتصلبحاسوبآخرلتسهيلتبادلالبيانا،تولذا
يطلقعليه"شبكةالشبكات".
•الويب"أوالشبكةالعنكبوتيةالعالمية"،التيكانتوالدتهاعام1989،م
هينظاممنمستنداتالنصالفائق(نصوصوصورووسائطمتعددة)
المرتبطةببعضهاوتعملفوقاإلنترنت.
•يمكنالقولَّبأنهذهالشبكةالعالميةمِدتستخاإلنترنتكوسيلةنقل؛بحيث
تسمحللماليينمنمستخدمياإلنترنتبالوصولإليه؛وذلكللبحثعن
المنتجاتومتابعةاألحداثالجاريةوالحصولعلىاإلرشاداتالصحية
والنصائحالطبيةوالتعرفعلىاألحوالالجويةإلىغيرذلكمنأغراض
استخداماإلنترنت.
55
56. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
الرئيسية اإلنترنت استخدامات
•خدمةالشبكةالعنكبوتيةالعالمية(World Wide Web):
وهيتعتبرمنأكثرالخدماتًاشيوع،ًاواستخدامويرمزلها
باالختصار(WWW)،والتييتممنخاللهاتبادلالبيانات
والمعلوماتبأشكالهاالمختلفة.
•خدمةالبريداإللكتروني(E-mail):عتبرُتهذهالخدمةمنأنواع
التواصلاإللكترونيوالتيتتممنخاللالرسائلاإللكت،رونية
وتعملهذهالخدمةعلىتوفيرالوقتوالجهدوالمال.ومن
التحدياتالتيتواجههذهالخدمةكثرةالرسائلواستالمرسائل
غيرمرغوبفيها.
56
57. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
•خدمةنقلالملفات(File Transfer Protocol):وهوبروتوكوليرمزله
باالختصار(FTP)،ويساعدالمستخدمعلىجلبالملفاتوالبياناتمنشبكة
اإلنترنتبمختلفأنواعهاوامتداداتهامنخاللمزوداتFTP.ويمكنحماية
الملفاتالموجودةفيمزوداتFTPعبركلمةسرمنوصولأشخاصغير
مصرحلهمبالوصول،إليهاكمايمكنتركهامتاحةأليشخصكانليقوم
بتحميل(Download)ماشاء،منهاأورفعها(Upload)منجهازالحاسوب
علىشبكةاإلنترنت.
مالحظة:البروتوكولهوحزمةبرمجيةوظيفتهااالتصالوالتحكم،والمراقبةويمكن
اعتبارهاللغةالتيتتخاطببهاالحواسيبالمتصلةعبرالشبكة.
•خدمةالمحادثة(Internet Relay Chat):نِّكتمهذهالخدمةالمستخدمينمن
التحدثفيمابينهمًاكتابيأوًاصوتيأومنخاللالمؤتمراتالمرئي،ةوهيتعتبر
منالخدماتاألكثرًااستخداموتفيدفيعمليةالتعليمعنبعد.
57
58. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
باإلنترنت االتصال خطوط أنواع
1-االتصالباإلنترنتعنطريقخطوطالهاتف(Dial - Up):حيثيتم
االتصالمنخاللمايعرفبالمودم(Modem)والذييكونًالمتصبمزود
خدمةاإلنترنت(Internet Service Provider - ISP).
•الحواسيبوالمحطاتالطرفيةاألخرىتتعاملمعاإلشاراتالرقمية
(Digital Signals)،بينماخطوطالهاتفتتعاملمعاإلشارات
التناظرية/التماثلية(Analogue Signals)وهيأصواتالمستخدمين.
•جهازالمودميعملعلىتحويلاإلشاراتالرقميةإلىإشاراتتماثلية
وبالعكس.
•يعتبرهذاالنوعمنأبطأأنواعخطوطاالتصالحيثإنسرعتهحوالي56
كيلوبت/ثانية.
58
59. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
2-االتصالباإلنترنتباستخدامالشبكةالرقميةللخدمةالمتكاملة
(Integrated Service Digital Network - ISDN):وتعتبرمن
الشبكاتالتيتقومبنقلالبياناتًارقميممايوفرالسرعةوالكفاءةمقارنة
بالنوعاألول.
•باإلمكاناستخدامالهاتفواإلنترنتبنفسالوقت،بخالفالنوعاألول.
•سرعتهإما64كيلوبت/،ثانيةأو128كيلوبت/ثانية.
3-االتصالباستخدامخطاالشتراكالرقمي(Digital Service Line - DSL):
خطيسمحبالدخولعلىاإلنترنتوتحميلالمعلوماتبسعةاستقبالعالية.
•يتميزبسرعةتترواحمن256كيلوبت/ثانيةإلى40ميجابت/
،ثانيةوتعتبرًسرعةًةكبيرمقارنةبالنوعينالسابقين.
•يسمحباستخدامخطالهاتفواإلنترنتفيالوقتنفسه.
59
60. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
4-االتصالعبراألقمارالصناعية(Satellites):
•األقمارالصناعيةهيأجهزةمتخصصةلالستقبالواإلرسال.
•يعتبرهذاالنوعمنأسرعأنواعخطوطاالتصال.
•يعيبهذاالنوعمناالتصاالت:تكلفتهالعالية.
5-االتصالباستخدامWi – Fi:
•اختصارلـWireless Fidelityأيالبثالالسلكيفائقالدقة
والسرعة.
•هيتقنيةتقومعليهامعظمالشبكاتالالسلكيةحيثتستخدمموجات
الراديوFMلتبادلالمعلوماتًالبدمناألسالكوالكوابل.
•ذاتسرعاتعاليةفينقلواستقبالالبياناتتصلإلى54ميجابت/
ثانية.
60
61. KING ABDULAZIZ UNIVERSITY العزيز عبد الملك جامعةKING ABDULAZIZ UNIVERSITY
األول الفصل نهاية
61