Rangkuman riwayat hidup Laela Purnama yang lahir di Ciamis pada 05 April 1985, putri pasangan Hasanudin dan Parniah. Ia menyelesaikan pendidikan dari MI, SMP, SMK, hingga kini masih kuliah di STAI Putera Galuh Ciamis untuk program S1 PGSD/PGMI.
Surat ucapan selamat Hari Raya Idul Fitri 1437 H/2016 M dari Dinas Kesehatan Kabupaten Purwakarta untuk para kepala UPTD Puskesmas di lingkungannya. Surat tersebut ditandatangani Kepala dan Sekretaris Dinas Kesehatan serta mencantumkan nama 20 kepala puskesmas di Kabupaten Purwakarta.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang dan sejarah Candi Borobudur. Candi Borobudur merupakan candi Buddha terbesar di dunia yang dibangun pada abad ke-9 Masehi oleh Wangsa Syailendra. Candi ini terletak di Kabupaten Magelang, Jawa Tengah dan memiliki relief dan arca Buddha yang sangat banyak.
Teks tersebut membahas tentang pendidikan agama pada masa pra sekolah. Terdapat beberapa poin penting yaitu: (1) Pendidikan agama sudah dimulai sejak janin melalui pengalaman anak, (2) Anak mulai mengenal Tuhan melalui lingkungan keluarga, (3) Usia 3-4 tahun anak mulai bertanya tentang Tuhan kepada orang tua.
Rangkuman riwayat hidup Laela Purnama yang lahir di Ciamis pada 05 April 1985, putri pasangan Hasanudin dan Parniah. Ia menyelesaikan pendidikan dari MI, SMP, SMK, hingga kini masih kuliah di STAI Putera Galuh Ciamis untuk program S1 PGSD/PGMI.
Surat ucapan selamat Hari Raya Idul Fitri 1437 H/2016 M dari Dinas Kesehatan Kabupaten Purwakarta untuk para kepala UPTD Puskesmas di lingkungannya. Surat tersebut ditandatangani Kepala dan Sekretaris Dinas Kesehatan serta mencantumkan nama 20 kepala puskesmas di Kabupaten Purwakarta.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang dan sejarah Candi Borobudur. Candi Borobudur merupakan candi Buddha terbesar di dunia yang dibangun pada abad ke-9 Masehi oleh Wangsa Syailendra. Candi ini terletak di Kabupaten Magelang, Jawa Tengah dan memiliki relief dan arca Buddha yang sangat banyak.
Teks tersebut membahas tentang pendidikan agama pada masa pra sekolah. Terdapat beberapa poin penting yaitu: (1) Pendidikan agama sudah dimulai sejak janin melalui pengalaman anak, (2) Anak mulai mengenal Tuhan melalui lingkungan keluarga, (3) Usia 3-4 tahun anak mulai bertanya tentang Tuhan kepada orang tua.
This document contains a list of tables including:
- Table 2.1 on the weaknesses and strengths of concept attainment and problem based learning models.
- Tables 4.1 through 4.3 on teacher conditions, student conditions, and facilities and infrastructure.
- Tables 4.4 and 4.5 on science learning outcomes using concept attainment and problem based learning models.
- Tables 4.6 through 4.13 on frequency distributions, descriptive statistics, t-tests, and comparisons of learning outcomes between the two models.
Daftar pustaka tersebut berisi referensi buku dan sumber daya lain yang terkait dengan strategi belajar mengajar, metode penelitian, dan psikologi pendidikan. Referensi-referensi tersebut berasal dari berbagai penerbit dan tahun terbit antara 1980-2008.
This document contains a table of contents for a research paper written in Bahasa Indonesia. The table of contents lists 6 chapters: introduction, literature review, research methods, results and discussion, conclusion, and references. It provides an outline of the document structure and brief descriptions of the content covered in each chapter. The introduction presents the background, problem statement, objectives, and benefits of the study. The literature review examines theories of academic achievement, concept attainment and problem-based learning models, students, and the relationship between learning models and achievement. The methods chapter describes the variables, subjects, procedures, and data analysis techniques. The results and discussion presents the subject characteristics, findings, and analysis. Finally, the conclusion lists the conclusions and
Penelitian ini mengkaji perbandingan prestasi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran concept attainment dengan problem based learning pada mata pelajaran IPA tentang alat pernapasan ikan. Hasilnya menunjukkan siswa yang diajar dengan concept attainment memperoleh hasil yang lebih baik dibandingkan dengan problem based learning.
Dokumen ini berisi pernyataan keaslian karya tulis ilmiah yang berjudul "Perbandingan Prestasi Belajar Peserta Didik Antara Yang Menggunakan Model Pembelajaran Concept Attainment Dengan Problem Based Learning" yang ditulis oleh Laela Purnama untuk memenuhi persyaratan program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar tahun 2008/2009. Laela menyatakan bahwa karya tulis tersebut adalah hasil karyanya sendiri tanpa unsur plagiat.
Khutbah Jumat ini membahas tentang 3 poin utama:
1. Manusia dituntut untuk bisa menyeimbangkan kepentingan lahiriyah duniawi dan rohani, jangan hanya fokus pada satu sisi. Keduanya harus seimbang, selaras, dan sejalan.
2. Dunia merupakan jembatan untuk menuju akhirat. Dunia bersifat sementara sedangkan akhirat adalah tujuan manusia sejati.
3. Allah men
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
This document contains a list of tables including:
- Table 2.1 on the weaknesses and strengths of concept attainment and problem based learning models.
- Tables 4.1 through 4.3 on teacher conditions, student conditions, and facilities and infrastructure.
- Tables 4.4 and 4.5 on science learning outcomes using concept attainment and problem based learning models.
- Tables 4.6 through 4.13 on frequency distributions, descriptive statistics, t-tests, and comparisons of learning outcomes between the two models.
Daftar pustaka tersebut berisi referensi buku dan sumber daya lain yang terkait dengan strategi belajar mengajar, metode penelitian, dan psikologi pendidikan. Referensi-referensi tersebut berasal dari berbagai penerbit dan tahun terbit antara 1980-2008.
This document contains a table of contents for a research paper written in Bahasa Indonesia. The table of contents lists 6 chapters: introduction, literature review, research methods, results and discussion, conclusion, and references. It provides an outline of the document structure and brief descriptions of the content covered in each chapter. The introduction presents the background, problem statement, objectives, and benefits of the study. The literature review examines theories of academic achievement, concept attainment and problem-based learning models, students, and the relationship between learning models and achievement. The methods chapter describes the variables, subjects, procedures, and data analysis techniques. The results and discussion presents the subject characteristics, findings, and analysis. Finally, the conclusion lists the conclusions and
Penelitian ini mengkaji perbandingan prestasi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran concept attainment dengan problem based learning pada mata pelajaran IPA tentang alat pernapasan ikan. Hasilnya menunjukkan siswa yang diajar dengan concept attainment memperoleh hasil yang lebih baik dibandingkan dengan problem based learning.
Dokumen ini berisi pernyataan keaslian karya tulis ilmiah yang berjudul "Perbandingan Prestasi Belajar Peserta Didik Antara Yang Menggunakan Model Pembelajaran Concept Attainment Dengan Problem Based Learning" yang ditulis oleh Laela Purnama untuk memenuhi persyaratan program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar tahun 2008/2009. Laela menyatakan bahwa karya tulis tersebut adalah hasil karyanya sendiri tanpa unsur plagiat.
Khutbah Jumat ini membahas tentang 3 poin utama:
1. Manusia dituntut untuk bisa menyeimbangkan kepentingan lahiriyah duniawi dan rohani, jangan hanya fokus pada satu sisi. Keduanya harus seimbang, selaras, dan sejalan.
2. Dunia merupakan jembatan untuk menuju akhirat. Dunia bersifat sementara sedangkan akhirat adalah tujuan manusia sejati.
3. Allah men
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
1. LAPORAN
TAMAN PINTAR SEBAGAI PENUNJANG PENINGKATAN SAINS
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Laporan Hasil
Study ke Yogyakarta semester 3 Tahun Ajaran 2014-2015
Oleh :
SANTI ARYANI SURYADIRAJAT
NIS :
Kelas : XI MIA 3
DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 CIAMIS
Jl. KH. Akhmad Dahlan No. 02 Ciamis
TAHUN AJARAN 2014-2015