The project Flip&Movie within Erasmus+ Programme was introduced to other schools, parents, local authorities, experts and to the friends of the school via this presentation.

1. Európsky projekt pre spoluprácu a vzdelávanie
FLIP&MOVIE
KOŠICE, 6. jún 2017
Mgr. DARINA FEDOROVÁ
Základná škola s materskou školou Ţeliarska 4, Košice
V projekte kontaktná osoba za slovenskú stranu

2. Erasmus+ Program 2014-2020
 KA 1 - pozostáva zo skúseností s vyučovaním a odbornou
prípravou v inej krajine prostredníctvom mobility.
 KA 2 - podporuje spoluprácu v oblasti inovácií a výmeny
osvedčených postupov prostredníctvom
strategických partnerstiev.

3. Projekt FLIP&MOVIE
2015 – 2017
 financovaný zo zdrojov Európskej Únie
 strategické partnerstvo zloţené výlučne zo škôl
 5 európskych krajín: Taliansko (koordinátor),
Chorvátsko, Lotyšsko, Španielsko a Slovensko

4. Partnerské školy
 Istituto Comprensivo Pescara 8, Taliansko – koordinátor
 Instituto de Educación Secundaria Palomares, Palomares del Río,
Španielsko
 Daugavpils 3 Vidusskola, Daugavpils, Lotyšsko
 Osnovna Škola Bartula Kašića Zadar, Chorvátsko
 Základná škola s materskou školou Ţeliarska 4, Košice, Slovensko
• školy s medzinárodnými skúsenosťami, otvorené inováciám
a spolupráci, majú rovnaké ciele a spoločné záujmy v oblasti
jazykovej gramotnosti

5. Medzinárodné stretnutia
 4 nadnárodné projektové stretnutia:
Chorvátsko - 10/2015, Slovensko - 5/2016,
Lotyšsko - 9/2016, Taliansko - 5/2017
 3 školenia pre učiteľov:
Chorvátsko, 11/2015 - kreatívne písanie a storytelling
Španielsko, 4/2016 - expresívne čítanie a dramatizácia
Taliansko, 10/2016 - tvorba videohry, extenzívne čítanie
 3 krátkodobé výmeny žiakov:
Španielsko, 4/2016 - čítanie a dramatizácia
Taliansko, 10/2016 - tvorba knihy a filmu
Chorvátsko, 4/2017 - edukačná hra Storyinventor

6. Intelektuálne výstupy
 1. výstup: Training Kit “Be Happy 2 Read & Write”
- metodický materiál v papierovej aj digitálnej forme, ktorý je
súhrnom kreatívnych a inovatívnych metód s ukáţkami
osvedčených postupov /Best Practices/ v jednotlivých krajinách
 2. výstup: edukačná hra “StoryInventor”
- hra, ktorou sa rozvíjajú jazykové a komunikačné zručnosti ţiakov

7. Multiplikačné podujatia
 5 podujatí, jedno v kaţdej partnerskej krajine (máj - júl 2017)
 slúţia na disemináciu /šírenie/ aktivít, intelektuálnych výstupov
a výsledkov projektu.

8. Flip&Movie
Listuj a filmuj
 Flipped class - „Prevrátená“ hodina
 ţiaci získavajú potrebné znalosti pred vyučovacou hodinou prostredníctvom
čítania alebo inštruktáţneho videa
 počas vyučovania im učitelia pomáhajú tieto vedomosti aktívne objasňovať
a aplikovať
 takáto hodina uchováva ţiakov v centre výučby
 z hľadiska revidovanej Bloomovej taxonómie (2001) to znamená, ţe študenti robia
niţšiu úroveň kognitívnej práce (získanie vedomostí a porozumenia) mimo triedy
a zameriavajú sa na vyššie formy kognitívnej práce (aplikácia, analýza, syntéza
a/alebo hodnotenie) v triede, kde majú podporu svojich rovesníkov a učiteľa.

9. Flip&Movie - ciele projektu
 motivovať ţiakov, aby viac čítali
 rozvíjať tvorivé písanie
 vymýšľať a hrať divadielka
 vytvárať videá
 tvoriť komiksy
Čítanie klasických papierových kníh prirodzene prepájať
s modernými informačnými technológiami tak,
aby ţiaci mali z čítania ozajstné potešenie

10. Práce žiakov
komiksy

11. Peter´s story
Text: Sofia Kuliková, class 8A
Picture: Lenka Kohlmayerová, class 7A
Mother came inside and put down a bundle of wood.
―Are you here again?‖ screamed the daughter-in-law.
―What’s this?‖ she kicked the wood on the ground.
At the moment when she touched the wood she transformed into the snake. But she transformed back very quickly.
―Ugh, you were prettier when you were the snake‖ said mother.
―You cannot say it to my dear Peter. If you say it, I will lock you in the enchanted forest!‖ the daughter-in-law screamed.
―Okay, okay‖ said mother quickly, but she had a plan in her head.
——————————3 weeks later—————————————
―I am cold‖ said the daughter-in-law.
―You are cold, not me. Put the wood into the fireplace‖ her dear replied.
The daughter-in-law looked at mother who gave her a piece of wood.
When the wood touched her hand,
she turned into the snake right in front of her husband.
―What? Are you a snake?! Get out of my house and my family‖ he screamed.
The snake left their house quickly and never came back.
———————————The end——————————————

12. Ochrana životného prostredia
Spidergram

13. Explicative sheets /metodické listy/
 V praktickej časti 1. výstupu sme priamo v triede
nahrávali videá, v ktorých je vysvetlenie práve pouţívanej
vyučovacej metódy, jej pouţitie v praxi a ţiacke práce.
 Ku kaţdému videu je podrobne spracovaný metodický
list.
 Metódy: INSERT, Reading Club, Work with Quotations,
Acrostic, Cinquain

14. Lotyšsko

25. Slovakia - video

26. Ďakujem za pozornosť