Downloaded 297 times
More Related Content
Contoh program semester paud kurikulum 2013 new
- 1. CONTOH PROGRAM SEMESTERPAUD KURIKULUM 2013 PERSEMBAHAN PAUDJATENG Dapatkan contoh PROTA - PROMES - RPPM - RPPH PAUD terbaru sesuai Kurikulum PAUD 2013 melalui : http://paudjateng.xahzgs.com PROGRAM SEMESTER KB-TK PAUD JATENG SEMARANG TAHUN AJARAN 2014/2015 PROGRAM SEMESTER 1 No Tema Sub Tema KD Waktu
- 2. 1 Diriku 1.Anggota Tubuh 2. Panca Indera 3. Kesuka anku 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya. 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri. 2.6 Memiliki perilaku yang mencerninkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara0 untuk melatih kedisiplinan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 3.2 dan 4.4 mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia. 3.3 dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan geraknya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus. Agustus 2014
- 3. 2 Keluarga ku Ter sayang 1.Anggota Keluarga 2. Tugas masing-m asing anggota Keluarga 3. Sayang keluarga 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya 1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 3.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-cirinya) 37 dan 4.7 Mengenal lingkungan social (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) September 2014
- 4. 3 Binatang 1.Sapi 2. Ayam 3. Ikan 4. Burung 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan mencerminkan sikap pingin tahu 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengarkan, ketika orang berbicara) untuk melatih kedisiplinan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 3.2 dan dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara cerminan akhlak mulia 3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan perilaku kreatif 3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll). Oktober 2014
- 5. 4 Tanam an 1. Padi(Ta naman pangan) 2. Mangga (Tanam an buah) 3. Bayam (Tanam an sayur) 4. Jahe (Ta naman obat 5. Jamur Tiram 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 3.2 dan dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara cerminan akhlak mulia 3.3 dan 4.3 Mengetahui cara hidup sehat 3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat 3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan perilaku kreatif 3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll). November 2014
- 6. 5 Lingkung an 1. Pohon/ tanaman 2.Gunung 3. Sawah 4. Sungai 5. Pasir dan bebatuan 6. Angin 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan mencerminkan sikap pingin tahu 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 3.3 dan dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus 3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat 3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, suara, sifat, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya.
- 7. PROGRAM SEMESTER 2 NoTema Sub Tema KD Waktu 1 Pekerjaa n 1. Guru 2. Dokter 3. Polisi 4. Petani 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman. 3.9 & 4.9 Menggunakan teknologi sederha-na untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) 3.10 &4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca) 3.10 & 3.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) 3.12 & 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk Agustus 2014
- 8. 2 Kebutuh anku 1. Makanan 2.Minuman 3. Pakaian 4. Rumah 5. Kesehata n 6. Kasih sayang 1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika di minta bantuannya 2.11 Memiliki perilaku yang dapat me-nyesuaikan diri 3.14 dan 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara yang tepat 3.15 & 4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan menggunakan berbagai media Februari 2014 3 Benda-b enda di sekitar kita a. Benda- benda sekitar rumah b. Benda- benda sekitar sekolah 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya 1.2 Menghargai lingkungan sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.2 Perilaku sikap pingin tahu 3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya) 3.7 dan 4.7 Mengenali lingkungan keluarga 3.8 dan 4.8 Mengenali lingkungan alam Maret 2015
- 9. 4 Budayak u 1. Indonesia ku 2.Pakaian Daerah 3. Makanan Traditional 4. Lagu dan Tari an daerah 5. Dolanan Tradisiona l 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman 3.9 & 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan) 3.10 & 4.10 Menunjukkan kemampuan bahasa reseptif (menyimak dan membaca) 3.11 & 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) 3.13 & 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 3.14 & 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara yang tepat 3.15 & 4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan menggunakan berbagai media April 2015 5 Kendara an 1. Penge-nal an Macam Kendaraa n darat, Laut dan Udara 2. Pesawat penumpan g 3. Pesawat Tempur 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik, dan teman 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain 3.14 Mengenal kebutuhan, keinginan dan minat diri 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat diri dengan cara yang tepat. Mei 2015
- 10. 6 Gejala Alam 1. Gunung meletus 2.Gempa bumi 3. Banjir 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dn mau membantu jika diminta bantuannya. 3.10 & 4.10 menunjukkan kemampuan bahasa reseptif (menyimak dan membaca) 3.11 & 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (menggungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) 3.13 & 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar Juni 2015