Bahan Relief: At the Beach (Video: Beach Bean)rosedainty
Video: https://www.youtube.com/watch?v=pN3S6_3P8mg&t=652s
Cikgu-cikgu boleh tayangkan video dari YouTube bertajuk Beach Bean (tayang dalam 5 minit camtu je) kemudian buat kuiz menggunakan slide di atas. Semoga bermanfaat.
Bahan Relief: At the Beach (Video: Beach Bean)rosedainty
Video: https://www.youtube.com/watch?v=pN3S6_3P8mg&t=652s
Cikgu-cikgu boleh tayangkan video dari YouTube bertajuk Beach Bean (tayang dalam 5 minit camtu je) kemudian buat kuiz menggunakan slide di atas. Semoga bermanfaat.
Tag Pelajar (Student Tag): I'm a Leader & I'm an Assistantrosedainty
Tag ini boleh digunakan untuk mengiktiraf ketua dan penolong ketua dalam satu aktiviti berkumpulan agar murid lebih cakna tentang peranan masing-masing.
Cikgu boleh print warna dan laminate kemudian buat tali lanyard atau beli lanyard dari kedai 2co @ Ninso je. Semoga bermanfaat.
Kad Ganjaran (Reward Card): Punch Versionrosedainty
Ini ialah Kad Ganjaran version punch. Murid yang berperilaku baik akan dilubangkan pada nombor dan murid yang cukup 8 akan mendapat ganjaran daripada guru.
Cikgu boleh print warna atas kertas keras putih atau print version no background di atas kertas warna. Semoga bermanfaat.
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)rosedainty
The document describes three countries based on clues about activities and landmarks. Australia is summarized as having beautiful beaches, kangaroos, koalas and swimming in the sea. Canada is described as having beautiful lakes, big forests, high mountains, whale watching and horse riding. The UK is summarized as having Buckingham Palace, Tower Bridge in England, bagpipe music in Scotland.
Dokumen ini membincangkan masalah murid-murid di sekolah yang mengamalkan Program Dwibahasa atau Dual Language Program (DLP) kurang mahir dalam bahasa Inggeris. Ia mengenal pasti punca masalah ini ialah kekurangan penguasaan istilah dan ejaan dalam bahasa Inggeris. Cadangan untuk menyelesaikan masalah ini ialah menyediakan bahan pembelajaran dalam dwibahasa bagi memudahkan pemahaman murid. Langkah
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Murid hanya dibenarkan berada di kelas dan tandas sahaja selaras SOP Covid-19
2) Ini membataskan aktiviti pembelajaran murid yang memerlukan pergerakan dan berkumpul
3) Penggunaan slaid projektor dicadangkan untuk melibatkan murid dalam pembelajaran jarak jauh
tak perlu fikir2 da, boleh download and print untuk anak2 kelas relief ya. saya cuma compile je tau bahan mostly dari pinterest jea. semoga dipermudahkan urusan dan mendapat kebaikan utk semua. may our kids have fun yea
Dokumen ini membahas tentang cara-cara pembiakan tumbuh-tumbuhan secara alami dan teknologi, termasuk biji benih, anak pokok, batang bawah tanah, spora, keratan batang, daun, kultur tisu, dan tut. Tumbuh-tumbuhan membiak untuk melestarikan spesiesnya.
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhanrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
Tag Pelajar (Student Tag): I'm a Leader & I'm an Assistantrosedainty
Tag ini boleh digunakan untuk mengiktiraf ketua dan penolong ketua dalam satu aktiviti berkumpulan agar murid lebih cakna tentang peranan masing-masing.
Cikgu boleh print warna dan laminate kemudian buat tali lanyard atau beli lanyard dari kedai 2co @ Ninso je. Semoga bermanfaat.
Kad Ganjaran (Reward Card): Punch Versionrosedainty
Ini ialah Kad Ganjaran version punch. Murid yang berperilaku baik akan dilubangkan pada nombor dan murid yang cukup 8 akan mendapat ganjaran daripada guru.
Cikgu boleh print warna atas kertas keras putih atau print version no background di atas kertas warna. Semoga bermanfaat.
Quiz Guess the Country (English Year 2; At the Beach)rosedainty
The document describes three countries based on clues about activities and landmarks. Australia is summarized as having beautiful beaches, kangaroos, koalas and swimming in the sea. Canada is described as having beautiful lakes, big forests, high mountains, whale watching and horse riding. The UK is summarized as having Buckingham Palace, Tower Bridge in England, bagpipe music in Scotland.
Dokumen ini membincangkan masalah murid-murid di sekolah yang mengamalkan Program Dwibahasa atau Dual Language Program (DLP) kurang mahir dalam bahasa Inggeris. Ia mengenal pasti punca masalah ini ialah kekurangan penguasaan istilah dan ejaan dalam bahasa Inggeris. Cadangan untuk menyelesaikan masalah ini ialah menyediakan bahan pembelajaran dalam dwibahasa bagi memudahkan pemahaman murid. Langkah
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1) Murid hanya dibenarkan berada di kelas dan tandas sahaja selaras SOP Covid-19
2) Ini membataskan aktiviti pembelajaran murid yang memerlukan pergerakan dan berkumpul
3) Penggunaan slaid projektor dicadangkan untuk melibatkan murid dalam pembelajaran jarak jauh
tak perlu fikir2 da, boleh download and print untuk anak2 kelas relief ya. saya cuma compile je tau bahan mostly dari pinterest jea. semoga dipermudahkan urusan dan mendapat kebaikan utk semua. may our kids have fun yea
Dokumen ini membahas tentang cara-cara pembiakan tumbuh-tumbuhan secara alami dan teknologi, termasuk biji benih, anak pokok, batang bawah tanah, spora, keratan batang, daun, kultur tisu, dan tut. Tumbuh-tumbuhan membiak untuk melestarikan spesiesnya.
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhanrosedainty
ini ialah amali bagi subjek SCES3013. maaf sekiranya ada kesalahan atau kekeliruan kerana saya pun selalu pening. haha. semoga berguna sekiranya ingin tengok format. tQ.
SCES3013 Amali 4: Ransangan dan Gerak Balas Tumbuhan
Contoh Minit Curai: Program Cakna Minda
1. SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MINIT CURAI
NAMA PEGAWAI
JAWATAN GURU AKADEMIK BIASA (GAB) / JURULATIH LUAR SSN SELANGOR
TAJUK PROGRAM CAKNA MINDA: KOD SUKAN SELAMAT DAN HAK PERLINDUNGAN
KANAK-KANAK ZON TENGAH TAHUN 2023
RUJ.FAIL/SURAT JPNS.SPM.xxx-x/x/x(xx)
TARIKH 10 OKTOBER 2023
MASA 8:00 PAGI – 1.30 PETANG
TEMPAT DEWAN KOMANWEL, SSM BUKIT JALIL, KUALA LUMPUR
PENGERUSI TUAN ZAINUREN BIN HJ. MOHD NOR, PENGARAH BAHAGIAN SUKAN,
KOKURIKULUM & KESENIAN, KPM
PENGANJUR KPM BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM & KESENIAN, KEMENTERIAN BELIA
DAN SUKAN
KEHADIRAN 60 ORANG PESERTA
SLOT PERKARA-PERKARA PENTING / DAPATAN PROGRAM
1: UCAPAN
PENGERUSI
Tuan Zainuren Bin
Hj. Mohd Nor,
Pengarah Bahagian
Sukan, Kokurikulum
dan Kesenian
• Tuan Haji Zainuren mengalu-alukan kedatangan semua tetamu
program yang hadir daripada pelbagai Sekolah Sukan Negeri seperti
Pahang, Sabah, Selangor, Johor dan banyak lagi.
• Kedatangan terdiri daripada pentadbir SSN serta jurulatih di bawah
sekolah tersebut untuk memberi pendedahan serta penerangan
terperinci tentang Kod Sukan Selamat.
• Beliau mengharapkan agar pentadbir, guru dan jurulatih dapat
menyampaikan info tentang Kod Sukan Selamat dalam pasukan
masing-masing dan menggunakannya sebaik mungkin demi
keselamatan dan membela hak atlet.
• Beliau menekankan tentang penerapan Tema Kejohanan MSSM 2023:
Nadi Sukan ABC iaitu Anak yang Baik lagi Cerdik dalam melahirkan
insan terdidik. Pemilihan tema ini selari dengan Hasrat KPM dalam
melahirkan konsep ‘Anak yang Baik lagi Cerdik’ dengan
menitikberatkan pembentukan karakter, pembinaan insan, akhlak dan
integriti dalam kalangan murid.
2: TAKLIMAT KOD
SUKAN SELAMAT
En. Mohamad Fayzol
Bin Medi, Ketua
Penolong Setiausaha
Kanan Bahagian
Dasar dan
NOTA TAKLIMAT
• Latar belakang yang memacu pengwujudkan Kod Sukan Selamat ialah
untuk memberi pendedahan kes gangguan seksual dan fizikal yang
mungkin terjadi dalam kalangan atlet dan jurulatih serta sesiapa sahaja
yang terlibat dalam aktiviti sukan.
• Isu berbangkit:
- Tiada saluran jelas bagi laporan aduan dan salah laku seksual.
2. Perancangan
Strategik,
Kementerian Belia
dan Sukan
- Atlet berasa dilemma dan takut untuk membuat laporan, bimbang
dipersalahkan atau digugurkan daripada pasukan/sukan utama.
- Tiada kod atau garis panduan menyeluruh untuk membela atlet.
• Pemakaian Kod ini terpakai kepada mana-mana orang yang terlibat
dalam sebarang aktiviti sukan.
• Tujuan Kod ialah untuk menerangkan bentuk penderaan, gangguan
dan kecederaan.
• Modul Sukan Selamat:
- Dibangunkan Institut Sukan Negara.
- Sasaran penyertaan kepada atlet, ibu bapa, atlet, jurulatih, badan
kerajaan dan bukan kerajaan.
- Ada panduan terperinci berkaitan aktiviti sukan selamat.
• Kod Sukan Selamat ini penting dalam usaha untuk mewujudkan
sebuah persekitaran sukan yang dihormati, saksama dan bebas
daripada semua bentuk keganasan secara sengaja kepada atlet.
• Objektif Kod Sukan Selamat:
- Sebagai panduan dan rujukan
- Sebagai perlindungan hak atlet
- Integriti
- Menyebarkan nilai positif
- Promosi dan kesedaran semua pihak tentang kebajikan manusia
• 5 bentuk kelakuan gangguan seksual iaitu visual, lisan, bukan lisan,
fizikal dan isyarat.
• Tanggungjawab organisasi untuk menguruskan atlet/jurulatih yang
menjadi mangsa ganguan seksual ialah:
1. Mengadaptasi kod (fahamkan dan kenalpasti jenis gangguan)
2. Pengurusan aduan (bimbing mangsa untuk membuat aduan)
3. Ambil tindakan
4. Pendidikan dan kesedaran
3: TAKLIMAT AK
PERLINDUNGAN
KANAK-KANAK
Pn. Melissa Binti
Mohd Akhir, Pegawai
Pelindung Sukan
Jawatankuasa Salah
Laku dan
Perlindungan Sukan
Majlis Sukan Negara
NOTA TAKLIMAT
• Menakrifkan kanak-kanak berumur sejak lahir sehingga umur
menginjak 17 tahun.
• Menekankan keganasan tanpa sedar seperti:
- Psikologikal (dengan kata-kata, meruntuhkan motivasi)
- Fizikal (pukul, cubit, buli)
- Seksual (gangguan fizikal dan mental, menimbulkan
ketidakselesaan atlet/jurulatih)
- Kelalaian/Pengabaian (abaikan hak atlet, tidak utamakan
keselamatan atlet)
• Hak asasi pengadu serta orang yang disyaki:
3. - Hak untuk didengar (kedua belah pihak menjelaskan situasi
sebelah masing-masing dengan jujur)
- Sensitif trauma & remedi (jangan tanya mangsa untuk jelaskan
situasi secara berulang untuk elak trigger trauma)
- Privasi/Kerahsiaan (privasi terjaga)
- Hak untuk didengar termasuk secara bertulis.
- Hak dibawah kontrak & undang-undang saman
• Penerangan tentang cara membuat aduan:
- Mangsa maklum kepada jurulatih/pengurus/ketua kontinjen atau
membuat aduan bertulis.
- Jurulatih/Pentadbir mengisi borang (Google Form) yang ada pada
laman web MSN.
- Secara emel: melissa@nsc.gov.my (secara peribadi) atau
mace@msc.gov.my (terus kepada MACE Careline)
- Sekiranya tidak yakin untuk terus membuat aduan dan belum
bersedia melibatkan pihak polis, boleh rujuk dengan talian nur
(15999) atau segera bawa mangsa ke hospital di bawah kes
OACC.
CATATAN/TINDAKAN YANG PERLU DIAMBIL
• Menjalankan perbincangan terbuka bersama atlet tentang isu berkaitan
gangguan/ancaman yang pernah mereka alami selama dalam bidang sukan.
• Meminta semua pihak terlibat seperti atlet. Ibu bapa, jurulatih untuk memuat turun Kod
Sukan Selamat dan cuba memahami isinya.
• Mgadakan taklimat bersama atlet untuk menjelaskan tentang Kod Sukan Selamat dan
bagaimana Kod ini sangat penting untuk menjamin hak dan keselamatan mereka
sebagai seorang atlet.
Disediakan oleh:
………………………………………………
NAMA PEGAWAI,
SK SRI SERDANG.
Disahkan oleh:
………………………………………………
Tarikh serahan minit: 11 Oktober 2023
4. LAMPIRAN
GAMBAR SEMASA PROGRAM CAKNA MINDA:
KOD SUKAN SELAMAT DAN HAK PERLINDUNGAN KANAK-KANAK ZON
TENGAH TAHUN 2023
Sesi taklimat tentang Kod Sukan Selamat Tayangan slaid tentang cara-cara membuat
aduan sekiranya ada kes
gangguan/penganiayaan yang berlaku
Peserta program yang menyertai program sejak mula hingga akhir di Dewan Komanwel,
SSMBJ