This document contains a list of 141 students across various classes (9-A through 9-2) along with their names and an update date and time of 26-03-15 19:00. It thanks the students for submitting their final emails and notes that the students are great.
This is a presentation for Design Thinking Action Lab online course with topic: School-to-Work Transition. Jejak Bentala is the creative idea engine for LACAK Geosains.
This document contains a list of 141 students across various classes (9-A through 9-2) along with their names and an update date and time of 26-03-15 19:00. It thanks the students for submitting their final emails and notes that the students are great.
This is a presentation for Design Thinking Action Lab online course with topic: School-to-Work Transition. Jejak Bentala is the creative idea engine for LACAK Geosains.
A waterspout is a vortex that descends from a cloud and touches down on the water's surface. Waterspouts are most common in Florida where onshore winds can cause condensation funnels to form and descend from the sky towards the water. While similar to tornadoes on land, waterspouts are not filled with debris or water from the surface since they do not make contact with land.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia sejak masa kolonial hingga tahun 1970-an. Beberapa lembaga pendidikan dan riset warisan kolonial Belanda seperti THS, LHS, RHS menjadi modal dasar awal pengembangan IPTEK di Indonesia pasca-kemerdekaan. Pemerintah juga mendirikan lembaga-lembaga baru seperti MIPI, Durenas, DRN, dan LIPI untuk mengatur
Proposal ini mengajukan rencana penerbitan majalah khusus untuk merayakan hari jadi sekolah yang ke-55 dengan judul "Lensa". Majalah ini akan dibuat oleh ekskul jurnalistik sekolah dan berisi profil sekolah, prestasi siswa dan ekstrakurikuler, serta diharapkan dapat mempererat hubungan antar warga sekolah. Proposal ini mencakup rincian tujuan, kegiatan, panitia, spesifikasi, anggaran, dan
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang hijaurendrafauzi
Eksperimen ini bertujuan mengetahui pengaruh intensitas cahaya terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau. Biji kacang hijau ditanam di tiga gelas yang mendapat perlakuan cahaya berbeda: terang, remang, dan gelap. Hasilnya menunjukkan tanaman dengan cahaya paling terang tumbuh paling lambat namun daunnya lebar dan hijau, sementara tanaman gelap tumbuh paling cepat tetapi daunnya kecil dan pucat.
The document discusses a director who produced a film with a music editor and cinematographer. The film contains the messages "You're kind", "You're smart", and "You're important". It also contains a quote from the movie "The Help" saying "God told us to love our enemy, it hard to do, but it can start with telling the truth."
Folk story bahasa inggris "three wishes"rendrafauzi
The fisherman catches a small fish in his net that pleads for its life, promising to grant the fisherman three wishes if released. Despite his wife's skepticism, the fisherman agrees and catches the fish. For his first wish, he wishes for a plate of sausages which appears before them. However, after eating, the fisherman wishes the sausages would disappear, learning that wishes do not always have intended consequences.
This document provides a 3-day menu of healthy foods along with their nutritional contents. The menu includes breakfast, lunch, and dinner options each day. Breakfast items include foods like rice, eggs, and tea. Lunch menus feature dishes like grilled fish, vegetable stir fries, and fruits. Dinner options consist of soups, stir fries, and meat dishes. Each food item lists its components such as proteins, carbohydrates, vitamins, minerals, and more. The document was created as a biology assignment tasked with designing a healthy menu.
A waterspout is a vortex that descends from a cloud and touches down on the water's surface. Waterspouts are most common in Florida where onshore winds can cause condensation funnels to form and descend from the sky towards the water. While similar to tornadoes on land, waterspouts are not filled with debris or water from the surface since they do not make contact with land.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia sejak masa kolonial hingga tahun 1970-an. Beberapa lembaga pendidikan dan riset warisan kolonial Belanda seperti THS, LHS, RHS menjadi modal dasar awal pengembangan IPTEK di Indonesia pasca-kemerdekaan. Pemerintah juga mendirikan lembaga-lembaga baru seperti MIPI, Durenas, DRN, dan LIPI untuk mengatur
Proposal ini mengajukan rencana penerbitan majalah khusus untuk merayakan hari jadi sekolah yang ke-55 dengan judul "Lensa". Majalah ini akan dibuat oleh ekskul jurnalistik sekolah dan berisi profil sekolah, prestasi siswa dan ekstrakurikuler, serta diharapkan dapat mempererat hubungan antar warga sekolah. Proposal ini mencakup rincian tujuan, kegiatan, panitia, spesifikasi, anggaran, dan
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang hijaurendrafauzi
Eksperimen ini bertujuan mengetahui pengaruh intensitas cahaya terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau. Biji kacang hijau ditanam di tiga gelas yang mendapat perlakuan cahaya berbeda: terang, remang, dan gelap. Hasilnya menunjukkan tanaman dengan cahaya paling terang tumbuh paling lambat namun daunnya lebar dan hijau, sementara tanaman gelap tumbuh paling cepat tetapi daunnya kecil dan pucat.
The document discusses a director who produced a film with a music editor and cinematographer. The film contains the messages "You're kind", "You're smart", and "You're important". It also contains a quote from the movie "The Help" saying "God told us to love our enemy, it hard to do, but it can start with telling the truth."
Folk story bahasa inggris "three wishes"rendrafauzi
The fisherman catches a small fish in his net that pleads for its life, promising to grant the fisherman three wishes if released. Despite his wife's skepticism, the fisherman agrees and catches the fish. For his first wish, he wishes for a plate of sausages which appears before them. However, after eating, the fisherman wishes the sausages would disappear, learning that wishes do not always have intended consequences.
This document provides a 3-day menu of healthy foods along with their nutritional contents. The menu includes breakfast, lunch, and dinner options each day. Breakfast items include foods like rice, eggs, and tea. Lunch menus feature dishes like grilled fish, vegetable stir fries, and fruits. Dinner options consist of soups, stir fries, and meat dishes. Each food item lists its components such as proteins, carbohydrates, vitamins, minerals, and more. The document was created as a biology assignment tasked with designing a healthy menu.
1. Contoh Pembagian Kunci Determinasi
1A: Daun memiliki warna dominan hijau (Kingdom A)
2A: Bentuk daun melebar (Filum A)
4A: Tulang Daun Menjari (Kelas A)
4B: Tulang Daun Menyirip (Kelas B)
8A: Tepi daun bergerigi (Ordo A)
12A: Permukaan Daun Berbulu (Familia A)
12B: Permukaan Daun tidak berbulu (Familia B)
8B: Tepi Daun rata (Ordo B)
2b: Bentuk daun memanjang/lancet (Filum B)
5A: Jumlah dalam satu tangkai Daun Majemuk (lebih dari satu) (Kelas C)
5B: Jumlah dalam satu tangkai Daun Tunggal ( hanya satu ) (Kelas D)
9A: Ketebalan daun Besar (Ordo C)
9B: Ketebalan Daun kecil (Ordo D)
1B: Daun memiliki warna dominan bukan hijau (Kingdom B)
3A: Bentuk daun melebar (Filum C)
6A: Daun tidak memiliki getah (Kelas E)
10A: Permukaan Daun Halus (Ordo E)
10B: Permukaan Daun Kasar (Ordo F)
6B: Daun memiliki Getah (Kelas F)
3B: Bentuk daun memanjang/ lancet (Filum D)
7A: Tepi daun bergerigi (Kelas G)
7B: Tepi daun rata (Kelas H)
11A: Ujung daun Lancip (ordo G)
13A: Daun Bergetah (Famillia C)
13B: Daun Tidak Bergetah (Famillia D)
11B: Ujung daun Tumpul (Ordo H)
Apabila diperjelas maka ditemukan bahwa:
Kingdom Ordo(bangsa)
Filum/Divisi Familia
Kelas
2. Klasifikasi
Photo Daun A:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun melebar
Tulang Daun Menjari
Kingdom A ,Filum A, Kelas A
Photo Daun B:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun melebar
Tulang Daun Menyirip
Tepi daun bergerigi
Permukaan Daun Berbulu
Kingdom A ,Filum A, Kelas B, Ordo A,Familia A
Photo Daun C:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun melebar
Tulang Daun Menyirip
Tepi daun bergerigi
Permukaan DaunTidak Berbulu
Kingdom A ,Filum A, Kelas B, Ordo A,Familia B
Photo Daun D:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun melebar
Tulang Daun Menyirip
Tepi daun rata
Kingdom A ,Filum A, Kelas B, Ordo B
3. Photo Daun F:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun memanjang/lancet
Jumlah dalam satu tangkai Daun Tunggal ( hanya satu )
Ketebalan daun Besar
Kingdom A, Filum B, Kelas D, Ordo C
Photo Daun G:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun memanjang/lancet
Jumlah dalam satu tangkai Daun Tunggal ( hanya satu )
Ketebalan daun Kecil
Kingdom A, Filum B, Kelas D, Ordo D
Photo Daun H :
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun melebar
Daun tidak memiliki getah
Permukaan Daun Halus
Kingdom B,Filum C,Kelas E,Ordo E
Photo Daun I:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun melebar
Daun tidak memiliki getah
Permukaan Daun Kasar
Kingdom B,Filum C,Kelas E,Ordo F
Photo Daun J :
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun melebar
Daun memiliki getah
Kingdom B,Filum C,Kelas F
4. Photo Daun K :
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun memanjang/ lancet
Tepi daun bergerigi
Kingdom B,Filum D,Kelas G
Photo Daun L:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun memanjang/ lancet
Tepi daun rata
Ujung daun Lancip
Daun Bergetah
Kingdom B,Filum D,Kelas H, ordo G,Famillia C
Photo Daun M:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun memanjang/ lancet
Tepi daun rata
Ujung daun Lancip
Daun Tidak Bergetah
Kingdom B,Filum D,Kelas H, ordo G,Famillia D
Photo Daun N:
ciri ciri:
Daun memiliki warna dominan hijau
Bentuk daun memanjang/ lancet
Tepi daun rata
Ujung daun Tumpul
Kingdom B,Filum D,Kelas H, ordo H
Sekian Terima Kasih
5. Menjari Berbulu
Melebar Bergerigi
Tidak
Menyirip
Berbulu
Hijau Rata
Majemuk
Lancet Tebal
Tunggal
Tipis
Daun
Halus
Tidak
Bergetah
Melebar Kasar
Bergetah
Non hijjau
Bergerigi Bergetah
Lancet Lancip
Tidak
Rata
Bergetah
Tumpul
6. Laporan Hasil
Pengamatan
1. Rendra Fauzi
2. Azillatin Ruhul Ma’ani
3. Annisa Tunjung Sari
4. Lale Yustika Dilla Gumilla
5. Lalu Galeh Inggil P
Klasifikasi Kunci Determinan
7. 1A: Daun memiliki warna dominan hijau
2A: Bentuk daun melebar
4A: Tulang Daun Menjari
4B: Tulang Daun Menyirip
8A: Tepi daun bergerigi
12A: Permukaan Daun Berbulu
12B: Permukaan Daun tidak berbulu
8B: Tepi Daun rata
2b: Bentuk daun memanjang ( lancet)
5A: Jumlah dalam satu tangkai Daun Majemuk (lebih dari satu)
5B: Jumlah dalam satu tangkai Daun Tunggal ( hanya satu )
9A: Ketebalan daun Besar
9B: Ketebalan Daun kecil
1B: Daun memiliki warna dominan bukan hijau
3A: Bentuk daun melebar
6A: Daun tidak memiliki getah
10A: Permukaan Daun Halus
10B: Permukaan Daun Kasar
6B: Daun memiliki Getah
3B: Bentuk daun memanjang ( lancet)
7A: Tepi daun bergerigi
7B: Tepi daun rata
11A: Ujung daun Lancip
13A: Daun Bergetah
13B: Daun Tidak Bergetah
11B: Ujung daun Tumpul
8. Kunci Determinan
1: a Daun memiliki warna dominan hijau.......................................................... kenomer 2
B Daun memiliki warna dominan bukan hijau................................................ke nomer 3
2: a. Bentuk daun melebar.................................................................................ke nomer 4
b. Bentuk daun memanjang ( lancet)............................................................ke nomer 5
3.a. Bentuk daun melebar..................................................................................ke nomer 6
b.Bentuk daun memanjang ( lancet)...............................................................ke nomer 7
4.a. Tulang Daun Menyirip............................................................................. PHOTO A
b. Tulang Daun Menjari................................................................................ke nomer 8
5. a. Jumlah dalam satu tangkai Daun Majemuk (lebih dari satu)...................Daun
b.Jumlah dalam satu tangkai Daun Tunggal ( hanya satu ).........................ke nomer 9
6: A.Daun tidak memiliki getah........................................................................ke nomer 10
B. Daun memiliki Getah............................................................................. Photo J
7. a. Tepi daun bergerigi.................................................................................photo K
B: Tepi daun rata....................................................................................... ke nomer 11
8. a. Tepi daun bergerigi...............................................................................ke nomer 12
b.Tepi Daun rata.....................................................................................Photo D
9. a. : Ketebalan daun Besar......................................................................Photo F
B: Ketebalan Daun kecil.........................................................................Photo G
10. a Permukaan Daun Halus.....................................................................Photo H
B: Permukaan Daun Kasar.....................................................................Photo I
11. a. Ujung daun Lancip.........................................................................ke nomer 13
b.Ujung daun Tumpul..........................................................................Photo N
12. a: Permukaan Daun Berbulu...............................................................Photo B
B: Permukaan Daun tidak berbulu......................................................Photo C
13. a. Daun Bergetah.............................................................................Photo L
B: Daun Tidak Bergetah...................................................................Photo M