1. Sekolah : SD Alokasi Waktu : 9 JP
Mata pelajaran : IPS Kelas/Semester : 4/ I
Standar kompetensi : Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota, provinsi
2. Kompetensi
Dasar
Materi
Pelajaran
Indikator
Pencapaian
Tujuan Pembelajaran
Aspek yang Dinilai
No. Soal
Jumlah
Soal
Kognitif Afektif Psikomotor
C
1
C
2
C
3
C
4
C
5
C
6
C
7
5. Menghargai
berbagai
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/kot
a, provinsi)
dan menjaga
kelestariannya
Peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
5.1 Menyebutkan
peninggalan-
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
5.1.1. Melalui
diskusi tentang jenis
peninggalan sejarah
di lingkungan
setempat siswa dapat
menyebutkan
bentuk-bentuk
peninggalan sejarah
di lingkungan
setempat dengan
benar
5.1.2. Melalui
diskusi tentang jenis
peninggalan sejarah
di lingkungan
setempat siswa dapat
menyebutkan jenis
peninggalan sejarah
yang berbentuk
prasasti yang
ditemukan di
berbagai daerah di
Pulau Jawa dengan
benar
5.1.3 Melalui diskusi
tentang jenis
peninggalan sejarah
di lingkungan
setempat siswa dapat
menyebutkan jenis
peninggalan sejarah
berbentuk prasasti
yang ditemukan di
v
v
v
1,2
3,4, 5
6
33 butir
soal
pilihan
ganda
4. Menghargai
berbagai
peninggala
n sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/
kota,
provinsi)
dan
menjaga
kelestariann
ya
-
Peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
-Menjaga
dan
melestarika
n benda
peninggalan
sejarah
-Mencatat
peninggalan-
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
-Mengidentifikasi
jenis-jenis
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
-Mengumpulkan
informasi tentang
asal-usul nama
suatu tempat dari
berbagai sumber
-Mengelompokkan
jenis-jenis
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
-Menunjukkan
letak peninggalan
sejarah pada peta
-Menceritakan
peninggalan
sejarah yang ada di
lingkungan
setempat
-Siswa dapat
menyebutkan
jenis-jenis
peninggalan
sejarah dengan
benar
-Siswa dapat
membedakan
jenis-jenis
peninggalan
sejarah dengan
benar
-Siswa dapat
menceritakan
kembali asal-
usul nama suatu
tempat dari
berbagai sumber
dengan benar
-Siswa dapat
mengelompokka
n jenis-jenis
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat dengan
benar
-Siswa dapat
menunjukkan
letak
peninggalan
sejarah pada
V
V
V
V
V
20 butir soal
pilihan ganda
5. -Mengelompokkan
ciri-ciri
peninggalan sejarh
di lingkungan
setempat
-Menemukan
manfaat
peninggalan
sejarah
-Menjelaskan cara
menjaga
kelestarian
peninggalan
sejarah
-Menjelaskan
manfaat menjaga
kelestarian
peninggalan
sejarah
-Melaporkan hasil
kunjungan
peta dengan
benar
-Siswa dapat
menceritakan
peninggalan
sejarah yang ada
di lingkungan
setempat
-Siswa dapat
menemukan
manfaat
peninggalan
sejarah
-Siswa dapat
merancang cara
melestarikan
peninggalan
sejarah di
sekitarnya
-Siswa dapat
menyimpulkan
manfaat
menjaga
kelestarian
peninggalan
sejarah dengan
benar
V
V
V
V
6. Kompetensi
Dasar
Materi
Pelajaran
Indikator
Pencapaian
Tujuan
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kognitif Afektif Psikomotor
C
1
C
2
C
3
C
4
C
5
C
6
A
1
A
2
A
3
A
4
A
5
P
1
P
2
P
3
P
4
P
5
P
6
Menghargai
berbagai
peninggala
n sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/
kota,
provinsi)
dan
menjaga
kelestariann
ya
Peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
-Mencatat
peninggalan-
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
-Mengumpulkan
informasi tentang
asal-usul nama
suatu tempat dari
berbagai sumber
-Mengelompokkan
jenis-jenis
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
-Menceritakan
peninggalan
sejarah yang ada di
lingkungan
setempat
-Mengelompokkan
ciri-ciri
peninggalan sejarh
di lingkungan
