1 historia - el pas del temps - historiografiaAlbert Albert
4t curs d'EP.
Concepte d'història, i diverses maneres de treballar-hi.
Per a un millor visionat cal descarregar-se la presentació i obrir-la amb el vostre ordenador. Es pot navegar aixi a través de les seves planes.
El documento habla sobre el pasado, presente y futuro. Explica que el pasado son los eventos que ocurrieron antes del presente y forma nuestra historia personal. También forma parte del pasado la historia de las personas que vivieron antes que nosotros en una población. Cualquier pista sobre el pasado es un documento histórico. Para ordenar los eventos y saber cuándo ocurrieron, se usan unidades de medida de tiempo como días, semanas, meses, años, décadas y siglos. Las fiestas populares, leyendas, símbol
Este documento contiene una lista de palabras en catalán que representan diferentes objetos, animales, comidas y personajes como flor, sol, astronauta, bruja, rata, perro, tortuga, árbol, casa, zapatos, vaca, abeja, galletas, cerezas y los siete cabritos y el lobo.
Aquest conte és un material pedagògic creat expressament perquè els nens i nenes aprenguin a reconèixer les seves emocions i descobreixin per què les senten.
1) The document is a collection of rhyming riddles in Catalan describing various farm animals.
2) The riddles include descriptions of characteristics of animals like chickens, ducks, cows, pigs, sheep, rabbits, horses, and donkeys to puzzle the reader about their identities.
3) Clues in the riddles refer to behaviors, physical attributes, and sounds of the animals to help deduce which one is being described in each riddle.
Este documento presenta una serie de acertijos y adivinanzas sobre diferentes animales de granja como el gallo, la gallina, el pollo, el pato, la vaca, el cerdo, la oveja, el conejo, el caballo y el burro. Cada acertijo o adivinanza describe características distintivas del animal para que el lector lo adivine.
The document discusses the seasons of fall in Catalan. It begins in September and ends in December. During this season, the weather gets colder and rainier. Many trees lose their leaves and remain bare for the winter. The ground becomes covered in mushrooms. Some animals migrate south for the winter to escape the cold, like swallows. However, other animals get busy storing food in their dens for the winter, like ants. Local markets are filled with fall fruits such as pears, apples, grapes, quinces, persimmons, chestnuts, sweet potatoes, hazelnuts, almonds, figs, pumpkins, carobs, tangerines, blackberries, and oranges.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. La Carla i el seu germà Pau vivien a Àfrica, amb els seus avis. Vivien amb els avis perquè
els seus pares se n’havien anat a treballar a un altre país.
Els nens enyoraven molt als seus pares. Els pares vivien a Espanya. Estaven bé, en canvi
els nens no, vivien en la pobresa.
Un dia, la Carla li va preguntar a la seva àvia quan podien tornar a veure els seus pares.
L’àvia li respongué que els podrien veure però seria complicat tenir els papers per
entrar a Espanya.
L’avi que estava tafanejant, va saltar:
- Ho estava pensant jo i tinc els papers!
Pau va dir:
- Iupiii!!! Tindrem una casa,menjar,beure... doncs marxem va dir l’àvia!
No van fer les maletes ni res, van anar directe a l’avió. Quan van arribar, van anar a la
casa on vivien els seus pares.
Es van abraçar tots, van dinar una bona paella, que estava boníssima! A la tarda van
anar a comprar roba per a l’àvia, per a l’avi i per als nens. I van tornar a estar tots junt i
a ser una bona família!
NEREA I ADRIÀ
L’infant i els seus pares tenen dret a sortir de qualsevol país o a entrar-hi perquè la
família es pugui reunir o per al manteniment de les relacions entre l’infant i els seus
pares.
2. Hi havia una vegada, una nena que es deia Sílvia. Era una nena pobra i sense pares,
que vivia amb els seus tiets: Susanna i Robert.
Un dia, la Sílvia tornava de jugar. Pel camí va haver un terratrèmol i es va quedar
atrapada. Els seus tiets en veure que no tornava a casa van sortir a buscar-la.
Entre les runes van buscar fins que la van trobar. La van veure amb moltes ferides, i la
van portar al metge.
Quan hi van arribar la metgessa no els va atendre perquè no tenien diners. Al cap de
dos dies la Sílvia va morir.
Sandra i Arturo
L’infant té dret al nivell més alt de salut i a l’accés als serveis mèdics.
3. Hi havia una vegada una nena que es deia Maria Lourdes de mi Alma i el seu enemic és
deia Rafael Golon Pinocho. Els dos vivien al país de “Nunca Jamás”.
Un dia la Maria anava passejant i va decidir anar a casa del seu avi, Peter Pan. Desprès
de visitar el seu avi va anar cap a casa d´ella. Però entre casa del seu avi i la d’ella vivia
Rafael. Llavors es va adonar que mentre anava caminant, en Rafael la seguia d’amagat.
Al cap d’una estona, la Maria ja no tenia la seva bosseta especial. No sabia que havia
passat i va pensar que potser havia sigut el Rafael.
Va decidir anar a casa de Rafael, i li va dir a la mare de Rafael:
- Pepita, Rafael té el meu diari?
- Ara li pregunto, Rafael tens el diari de la Maria?
-Sí.
-Doncs això és tenir molt poca intimitat per part de la Maria. Castigat! Demana-li
perdó.
- Perdo.
-Et perdono.
Els dos nens van decidir amics i el Rafael va aprendre que havia de respectar la
intimitat dels companys.
Maria i Rafa
L’infant té dret a no ser objecte d’intromissions en la seva vida privada; té dret a la
família, al domicili i a la correspondència, i no ha de ser objecte d’atacs il·legals
pel que fa al seu honor i a la seva reputació.
4. Hi havia una vegada en un poblet molt petit però meravellós un nen anomenat Tomi.
Tomi hi vivia amb la seva mare Sílvia i el seu pare Kevin. També tenia els seus amics:
Axel, Arion i Beatriz, però no tenia joguines.
Tomi no tenia joguines perquè els seus pares eren pobres, però tenia una bona
educació. També tenia tres grans tesors, els seus amics. Ells sempre li deien que per a a
divertir-se no es necessitaven joguines. Però Tomi seguia estant molt trist perquè els
seus amics tenien joguines i ell no.
Un dia assolellat Tomi es va despertar molt content perquè era el seu aniversari. Tomi
va celebrar el seu aniversari amb els seus amics i estava impacient per veure que eren
els regals. Axel li va regalar un estoig, Beatriz un xandall i Arion una pilota. Tomi va ser
el mes feliç del món.
Paula i Andonie
L’infant té dret al descans, al lleure, al joc i a la participació en activitats culturals i
artístiques.
5. Fa uns quants anys, a l’Àfrica hi havia una guerra civil, i també hi havien nens i nenes
que lluitaven amb armes. En Matú era un nen que lluitava per la seva família, però
controlar les armes és molt difícil per a un nen de 12 anys.
Un dia normal i corrent va passar un avió a tota velocitat. Ell va mirar el cel i va veure
un punt negre que baixava del cel. En Matú es va pensar que era un ocell, però en
realitat... Era una bomba! Quan ho va descobrir, ja era massa tard. Ell va córrer i
córrer, però no va poder escapar de la brutal ona expansiva que li va arrancar la mà.
Va anar cap a el seu campament i els va dir als seus companys que estava ferit de
mort. Van agafar una furgoneta i el van portar a l’hospital més proper però no hi havia
més llits , ni metges . Van anar a un altre hospital, però durant el trajecte en Matú
Duguzar va morir.
La Convenció dels drets no havia fet efecte al seu país.
L’infant té dret al nivell més alt de salut i a l’accés als serveis mèdics.