JClic es un entorno para crear actividades educativas interactivas en Java. Permite diseñar sopas de letras, puzzles, ejercicios de completar y crucigramas para estudiantes de primaria entre 8-12 años. El recurso jclic ha sido utilizado por docentes durante 10 años en diversas áreas curriculares. Los docentes pueden acceder a actividades de jclic en la página web y seleccionar las apropiadas para sus clases.
El documento describe las ventajas de usar Facebook en la educación. Facebook permite a los profesores crear páginas de clase para comunicarse con los estudiantes fuera del horario escolar, organizar materiales educativos con etiquetas, y permitir que el debate y aprendizaje continúen más allá del aula. También facilita la colaboración entre escuelas y expertos, y permite a los estudiantes practicar idiomas extranjeros en grupos de Facebook.
Este documento describe los diferentes tipos de redes sociales, incluyendo las horizontales como Facebook y Twitter, y las verticales como Edmodo y Bigloo. Explica cómo estas plataformas se pueden usar para fines educativos, como crear grupos de clases, páginas para proyectos escolares, encuestas, actualizaciones de temas y práctica de idiomas. También menciona aplicaciones complementarias como Slideshare, GoodReads y TweetDeck que pueden enriquecer las experiencias educativas en estas redes.
Este documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología juegan un papel fundamental en la sociedad moderna y que a menudo es difícil distinguir entre ciencia y tecnología, por lo que algunos expertos proponen el término "tecnociencia". También señala que la tecnología tiende a cambiar la forma en que vivimos más directamente que la ciencia, y que es importante evaluar el impacto social de las nuevas tecnologías.
Este documento describe la regulación legal del Web 2.0 y las redes sociales desde la perspectiva de un bufete de abogados especializado en marketing legal. Explica conceptos clave como la Web 2.0, las aplicaciones que ofrecen las redes sociales, la legislación aplicable como la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información, las condiciones de uso, la propiedad intelectual y privacidad de los datos de los usuarios. El bufete asesora a multinacionales y agencias de publicidad en campañas de marketing y publicidad en diversos sectores.
El documento describe la poesía de vanguardia del siglo XX en comparación con la poesía tradicional. Los movimientos de vanguardia buscaban nuevas formas de expresión poética que prestaban atención a las imágenes y metáforas. Algunos movimientos influyentes fueron el dadaísmo, el creacionismo y el surrealismo. La poesía de vanguardia se caracterizó por romper convenciones, usar el verso libre y elementos irracionales. Estos estilos influyeron en poetas hispanoamericanos como Neruda
La harina de trigo contiene proteínas como el gluten que permiten formar una masa consistente al mezclarse con agua. La masa resiste la presión de los gases producidos durante la fermentación, lo que permite que la masa crezca y adquiera volumen. Las harinas se clasifican según su contenido de gluten, y las más ricas en gluten son adecuadas para masas de levadura como el hojaldre.
El documento describe diferentes métodos abreviados de teclado para realizar acciones en Windows y otros programas de forma más rápida. Explica que los métodos abreviados permiten realizar acciones que normalmente requieren del mouse solo con presionar una o más teclas. Además, incluye tablas con los métodos abreviados más comunes para programas, cuadros de diálogo y funciones de Windows.
JClic es un entorno para crear actividades educativas interactivas en Java. Permite diseñar sopas de letras, puzzles, ejercicios de completar y crucigramas para estudiantes de primaria entre 8-12 años. El recurso jclic ha sido utilizado por docentes durante 10 años en diversas áreas curriculares. Los docentes pueden acceder a actividades de jclic en la página web y seleccionar las apropiadas para sus clases.
El documento describe las ventajas de usar Facebook en la educación. Facebook permite a los profesores crear páginas de clase para comunicarse con los estudiantes fuera del horario escolar, organizar materiales educativos con etiquetas, y permitir que el debate y aprendizaje continúen más allá del aula. También facilita la colaboración entre escuelas y expertos, y permite a los estudiantes practicar idiomas extranjeros en grupos de Facebook.
Este documento describe los diferentes tipos de redes sociales, incluyendo las horizontales como Facebook y Twitter, y las verticales como Edmodo y Bigloo. Explica cómo estas plataformas se pueden usar para fines educativos, como crear grupos de clases, páginas para proyectos escolares, encuestas, actualizaciones de temas y práctica de idiomas. También menciona aplicaciones complementarias como Slideshare, GoodReads y TweetDeck que pueden enriquecer las experiencias educativas en estas redes.
Este documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología juegan un papel fundamental en la sociedad moderna y que a menudo es difícil distinguir entre ciencia y tecnología, por lo que algunos expertos proponen el término "tecnociencia". También señala que la tecnología tiende a cambiar la forma en que vivimos más directamente que la ciencia, y que es importante evaluar el impacto social de las nuevas tecnologías.
Este documento describe la regulación legal del Web 2.0 y las redes sociales desde la perspectiva de un bufete de abogados especializado en marketing legal. Explica conceptos clave como la Web 2.0, las aplicaciones que ofrecen las redes sociales, la legislación aplicable como la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información, las condiciones de uso, la propiedad intelectual y privacidad de los datos de los usuarios. El bufete asesora a multinacionales y agencias de publicidad en campañas de marketing y publicidad en diversos sectores.
El documento describe la poesía de vanguardia del siglo XX en comparación con la poesía tradicional. Los movimientos de vanguardia buscaban nuevas formas de expresión poética que prestaban atención a las imágenes y metáforas. Algunos movimientos influyentes fueron el dadaísmo, el creacionismo y el surrealismo. La poesía de vanguardia se caracterizó por romper convenciones, usar el verso libre y elementos irracionales. Estos estilos influyeron en poetas hispanoamericanos como Neruda
La harina de trigo contiene proteínas como el gluten que permiten formar una masa consistente al mezclarse con agua. La masa resiste la presión de los gases producidos durante la fermentación, lo que permite que la masa crezca y adquiera volumen. Las harinas se clasifican según su contenido de gluten, y las más ricas en gluten son adecuadas para masas de levadura como el hojaldre.
El documento describe diferentes métodos abreviados de teclado para realizar acciones en Windows y otros programas de forma más rápida. Explica que los métodos abreviados permiten realizar acciones que normalmente requieren del mouse solo con presionar una o más teclas. Además, incluye tablas con los métodos abreviados más comunes para programas, cuadros de diálogo y funciones de Windows.
Este documento presenta una serie de pistas en forma de acertijos con letras mayúsculas al final de cada uno. Los acertijos apuntan a diferentes lugares y elementos de una escuela y parecen formar parte de una gimcana o juego de pistas cuyo objetivo es descubrir una palabra clave final a partir de las letras de cada acertijo.
This template provides instructions for assembling a Christmas house model, directing the user to cut out the pieces along the grey lines and fold them inside out so that the grey lines are hidden from view. It also notes that the template should not be copied without permission in order to respect the artist's work.
This is a 2 page template for building a house base out of paper. The template instructs the user to cut out the shape along the grey lines, fold along the lines, and turn the shape inside out so that the grey lines and black door are hidden inside. It also contains a copyright notice asking users not to copy the template and to instead support the original artist.
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo hacer preguntas, formular una hipótesis, realizar experimentos, analizar los resultados y extraer conclusiones. El documento fue publicado en el blog del Colegio de Santo Domingo de Guzmán.
Este documento presenta un cuestionario para evaluar el grado de implicación del personal en la misión de su puesto de trabajo en el proceso de renovación del usufructo. El cuestionario pide valorar de 1 a 4 a diferentes roles como el director titular, la directora pedagógica, los coordinadores de estudios y calidad, los responsables de pastoral e interioridad, tutores, profesores y personal de administración y servicios, y proveer evidencias que apoyen cada valoración.
Este documento presenta una serie de pistas en forma de acertijos con letras mayúsculas al final de cada uno. Los acertijos apuntan a diferentes lugares y elementos de una escuela y parecen formar parte de una gimcana o juego de pistas cuyo objetivo es descubrir una palabra clave final a partir de las letras de cada acertijo.
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This is a 2 page template for building a house base out of paper. The template instructs the user to cut out the shape along the grey lines, fold along the lines, and turn the shape inside out so that the grey lines and black door are hidden inside. It also contains a copyright notice asking users not to copy the template and to instead support the original artist.
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo hacer preguntas, formular una hipótesis, realizar experimentos, analizar los resultados y extraer conclusiones. El documento fue publicado en el blog del Colegio de Santo Domingo de Guzmán.
Este documento presenta un cuestionario para evaluar el grado de implicación del personal en la misión de su puesto de trabajo en el proceso de renovación del usufructo. El cuestionario pide valorar de 1 a 4 a diferentes roles como el director titular, la directora pedagógica, los coordinadores de estudios y calidad, los responsables de pastoral e interioridad, tutores, profesores y personal de administración y servicios, y proveer evidencias que apoyen cada valoración.
3. Bústia suggeriments
LES FAMÍLIES DE L’ESCOLA PODEU FER SUGGERIMENTS CLICANT AQUESTA ICONA
QUE TROBAREU EN ACCEDIR A LA PLATAFORMA
UN COP DINS, HAUREU DE DONAR D’ALTA EL SUGGERIMENT
4. CAL FER UNA BREU DESCRIPCIÓ QUE AJUDI A ENTENDRE A L’EQUIP DE QUALITAT
LA VOSTRA INQUIETUD
5. L’EQUIP DE QUALITAT EN FARÀ UNA AVALUACIÓ I UN SEGUIMENT
VOSALTRES PODREU VEURE EN TOT MOMENT EN QUIN ESTAT ES TROBA , FINS A
RESOLDRE’S DEFINITIVAMENT
6. EL TUTOR/A POT GENERAR AVISOS ALS SEUS ALUMNES
AQUESTS PERÒ TAMBÉ SERAN VISIBLES PER PART DE LES FAMÍLIES
12. COM A PARES/MARES REBREU UN CORREU ELECTRÒNIC INVITANT-VOS A LA CONVERSA
13. CLICANT LA ICONA “ CONVERSES AMB EL TUTOR” PODREU FER EL SEGUIMENT DE
LES CONVERSES CREADES I VEURE EN QUIN ESTAT ES TROBEN
14. Entrevistes
DINS DE L’APARTAT MISSATGES HI HA AQUESTA ICONA
SI CLIQUEU ES GENERA UNA DEMANDA D’ENTREVISTA
L’ENTREVISTA POT SER SOL·LICITADA PEL TUTOR/A O PER LA FAMÍLIA
15. LES FAMÍLIES HEU D’ENTRAR A L’OPCIÓ MISSATGES
I
I CLICAR LA ICONA CORRESPONENT
16. ES CONCERTA UNA ENTREVISTA DESCRIVINT EL MOTIU DE LA DEMANDA
