Comissió de convivència i mediació

1. COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA I MEDIACIÓ
( 13 de gener de 2015)

2. COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA
( Funcions )
1.Participar en l'elaboració del Pla de convivència i de les
modificacions posteriors.
2.Fer un seguiment de l'aplicació del pla de convivència
escolar i coordinar-la.
3.Coordinar i assegurar la coherència de totes les
iniciatives destinades a millorar la convivència al centre.
4. Col·laborar en la planificació i implantació de la
mediació escolar i de la negociació dels acords
educatius.

3. COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA (II)
( Funcions)
● 5. Impulsar el coneixement i observança de les
normes de convivència.
● 6. Elaborar la proposta del informe anual del Pla de
Convivència.
● 7. Elevar al Consell Escolar del centre suggeriments i
propostes per millorar la convivència.

4. MEMBRES COMISSIÓ CONVIVÈNCIA
● Francisco Javier Moreno ( director)
● Antonio Márquez ( cap d'estudis)
● Silvia Carrión ( representant APIMA)
● María Guillem ( representant de l'alumnat)
● Assumpta Sinarcas ( orientadora)
● José Julián González ( representant del professorat)
● Mª José Rodríguez ( coordinadora)

5. MEDIACIÓ ESCOLAR
L'objectiu d'aquest servei és potenciar l'ús del
diàleg per resoldre els conflictes que puguin
sortir entre qualsevol membre de la Comunitat
Educativa.

6. MEMBRES EQUIP DE MEDIACIÓ
( Alumnes)
● Ismael Belghouch
● Surya Torres
● Mara Franco
● José Manuel Suárez
● María Guillén
● Samara Sabsabi
● Eduard Álvarez
● Anna Roselló
● Anabel Groba
● Aida Ramon
● Mónica Torrico
● Bruno Odera
● Mónica Cobos
● Noelia Carreño
● Sergio Rodríguez

7. MEMBRES EQUIP DE MEDIACIÓ
( APIMA i professorat)
● APIMA:
● Silvia Carrión
● Professorat:
● Estrella Sánchez
● Lidia Ramon
● Cati Ramon
● Estela Bence
● Javier Elipe
● Mila Llorca
● Beatriz Castela
● Fany Ortiz
● Assumpta Sinarcas
● Samuel Vázquez
● Antonio Márquez
● Mª José Rodríguez

8. ACTIVITATS 1r TRIMESTRE ( I )
1.Difusió de la mediació entre l'alumnat de 1r d'ESO.
2. Difusió del Servei de Mediació entre el professorat.
3. Recordatori de l'existència del servei de mediació a les
ROT de 2n, 3r i 4rt d'ESO.
4. Taller de formació de nous alumnes mediadors.
5. Representació teatralitzada d'una faula d'Esop: “ La
tortuga i l'àguila”, sobre el comportament impulsiu.
6. Realització d'alguns cartells sobre bóns hàbits per a la
convivència.

9. ACTIVITATS 1r TRIMESTRE ( II )
● 7. Sol·licitud de 4 mediacions:
– 1 finalitzada en la premediació
– 2 finalitzades per compliment dels acords
– 1 en procés
● 8. Atenció de 7 alumnes en les “ guàrdies de
convivència”. ( 1 )
● 9. Difusió del “Projecte Ulisses” , de gestió de les
emocions, a les ROT de 1r d'ESO.

10. ACTIVITATS 2n TRIMESTRE ( I )
● 1. Activitats sobre l'assetjament escolar:
– Xerrades sobre ciberbullying ( 1r ESO)
– Activitats tutorials
– Concurs sobre l'assetjament escolar per a 1r
d'ESO ( cartells ) i 2n d'ESO ( contes ).
● 2. Delegats de convivència i cercles restauratius de
comunicació.( 2 )

11. ACTIVITATS 2n TRIMESTRE ( II )
● 3. Convocatòria dels espais d'expressió per al
professorat, per aportar suggeriments per a la
bona convivència al centre.
● 4. Elaboració d'activitats per a les “ guàrdies de
convivència”.
● 5. Representació teatralitzada de contes
relacionats amb la gestió de les emocions.

12. ACTIVITATS 2n TRIMESTRE ( III)
● 6. Realització i ubicació als passadissos del centre, de
cartells sobre bóns hàbits per a la convivència.
● 7. Gravació en vídeo d'una mediació simulada,
protagonitzada per alumnes mediadors del centre.

13. GLOSSARI ( I )
● (1) GUÀRDIES DE CONVIVÈNCIA:
Treball individual amb alumnes sobre alguns aspectes
de seu comportament que haurien de millorar, en
benefici personal i en relació amb la convivència dins
el grup.
● (2) CERCLES RESTAURATIUS DE COMUNICACIÓ:
Són reunions on els participants es disposen formant
un cercle per compartir experiències, necessitats i
expectatives i, s'escau, entre tots gestionar la
resolució consensuada d'un conflicte.

14. GLOSSARI (II)
● Objectius:
– Permetre el coneixement mutu
– Construir relacions de confiança i vincles
afectius.
– Afavorir la cohesió del grup.
– Capacitar al grup per gestionar el seu dia a dia
de forma autònoma, justa i eficaç.
– Abordar i resoldre temes i/o problemes comuns.

15. DOCUMENTS DE MEDIACIÓ
● Carpeta I ( professorat ):
Podreu seguir aquestos passos:
1. Gestió documental
2. Documents
3. Ensenyament-aprenentatge
4. Tutoria
5. Comissions
6. Convivència- mediació