Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum MerdekaErvina Puspita
Tata surya adalah kumpulan benda-benda langit yang mengelilingi matahari. Benda langit dapat berupa planet, asteroid, komet, meteor, satelit, dll. Bumi merupakan satu-satunya planet yang dianggap terdapat kehidupan makhluk hidup.
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum MerdekaErvina Puspita
Tata surya adalah kumpulan benda-benda langit yang mengelilingi matahari. Benda langit dapat berupa planet, asteroid, komet, meteor, satelit, dll. Bumi merupakan satu-satunya planet yang dianggap terdapat kehidupan makhluk hidup.
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
Bab 4.2 Gerak IPA Kelas 7 (Gaya) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Memahami Hukum Newton
Gaya = Sesuatu berupa tarikan atau dorongan yang dapat mengubah posisi (Membuat benda bergerak), mengubah bentuk, atau mengubah kecepatan benda.
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 4.1 Gerak IPA Kelas 7 (Gerak) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Pelajar dapat menyimpulkan secara mandiri definisi parameter mengenai gerak.
Gerak adalah perpindahan suatu benda dari titik acuannya (kedudukan awal)
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
Bab 4.2 Gerak IPA Kelas 7 (Gaya) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Memahami Hukum Newton
Gaya = Sesuatu berupa tarikan atau dorongan yang dapat mengubah posisi (Membuat benda bergerak), mengubah bentuk, atau mengubah kecepatan benda.
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 4.1 Gerak IPA Kelas 7 (Gerak) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Pelajar dapat menyimpulkan secara mandiri definisi parameter mengenai gerak.
Gerak adalah perpindahan suatu benda dari titik acuannya (kedudukan awal)
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
Bunga, kambing, ikan, burung dan juga manusia, semuanya bergerak, memerlukan makanan, bernapas, dan berkembang biak. Mengapa hal ini terjadi? NAh, Hal tersebut terjadi karena mereka adalah makhluk hidup. Motor tidak bisa bergerak jika tidak diberi bensin dan dikemudikan. Demikian juga dengan sepeda dan bentor, jika tidak dikendarai manusia tidak akan bergerak. Benda itu dinamkan dengan makhluk takhidup karena tidak melakukan hal-hal seperti yang dilakukan makhluk hidup. Jadi, makhluk hidup adalah makhluk yang memiliki ciri-ciri kehidupan seperti bernapas, bergerak, dan berkembang biak.
manusia membutuhkan oksigen untuk berbagai metabolisme dalam tubuh manusia.Ingat:C6H12O6 + 6O2 --> 6CO2 + 6H20 + energy
manusia tidak bernapas bisa menyebabkan kematian dikarenakan tubuh manusia tidak mampu bermetabolisme akibat kekurangan O2.Contohnya saja otak, bila kekurangan oksigen beberapa saat saja, sel2 otak bisa rusak.Dan anda pasti tahu apa yang terjadi bila sel otak banyak yang mati.
manusia membutuhkan oksigen untuk berbagai metabolisme dalam tubuh manusia.Ingat:C6H12O6 + 6O2 --> 6CO2 + 6H20 + energy
manusia tidak bernapas bisa menyebabkan kematian dikarenakan tubuh manusia tidak mampu bermetabolisme akibat kekurangan O2.Contohnya saja otak, bila kekurangan oksigen beberapa saat saja, sel2 otak bisa rusak.Dan anda pasti tahu apa yang terjadi bila sel otak banyak yang mati.
1.adaptasi adalah cara makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan hidup dimana mereka tinggal. Adaptasi ini diperlukan oleh makhluk hidup dibumi, karena setiap lingkungan dibumi memiliki karakteristik sendiri. Misalkan dikutub suhunya sangat dingin serta banyak terdapat air sedangkan sebaliknya di daerah gurun suhunya panas, gersang, dan sulit untuk mendapatkan air.
a.Adaptasi Morfologi
Adaptasi morfologi adalah penyesuaian bentuk tubuh makhluk hidup atau alat-alat tubuh makhluk hidup terhadap lingkungan tempat tinggalnya
bAdaptasi Fisiologi
Adaptasi Fisiologi adalah penyesuaian fungsi alat tubuh suatu makhluk hidup terhadap keadaan lingkungannya
c.Adaptasi tingkah laku adalah cara makhluk hiduo beradaptasi dengan lingkungannya dalam bentuk tingkah laku
4. Bernafas (Respirasi)
• Bernafas adalah pengambilan oksigen untuk oksidasi
makanan, sehingga memperoleh energi dan
mengeluarkan karbondioksida sebagai zat sisa.
C6H12O6 + 6O2
6H2O + 6CO2 + ENERGI
Pernapasan
aerob
Pernapasan
Pernapasan
anaerob
6. Bergerak
Bergerak merupakan perubahan posisi, baik seluruh
tubuh atau sebagian yang disebabkan oleh adanya
tanggapan terhadap rangsang gerak aktif pasif.
Gerak
Gerak
Aktif
Gerak
Pasif
7. Gerak Aktif
Gerak yang mengakibatkan
makhluk hidup berpindah
tempat.
Contoh :
berjalan, berlari, terbang, dan
sebagainya dengan
menggunakan alat bantu gerak
berupa kaki, sayap, dan sirip.
Gerak Pasif
Gerakan yang sangat lambat
dan tidak mengakibatkan
perpindahan tempat.
Contoh : menutupnya daun
putri malu ketika
disentuh, mekarnya
bunga, gerak batang
menghadap sinar matahari.
9. Iritabilitas
Pada manusia
dan hewan
Pada tumbuhan
Rangsangan
ditanggapi memalui
alat indra.
Terjadi karena adanya
rangsangan zat kimia, gaya
gravitasi bumi, cahaya, air,
dan sentuhan.
Contoh : lidah untuk
merasakan
manis, asam, pahit
dan asin.
Contoh : daun putri malu akan
mengatup bila
disentuh, tumbuhnya batang
tumbuhan ke arah sinar
matahari.
10. Memerlukan Makanan (Nutrisi)
Manusia dan hewan untuk memperoleh makanan sangat
bergantung pada makhluk lain yang disebut heterotrof.
Tumbuhan dapat membuat makanan sendiri dengan
memanfaatkan bahan-bahan organik dari sekelilimgnya,
dibantu oleh cahaya matahari.
Makhluk hidup yang dapat membuat makanannya sendiri
disebut bersifat autotrof.
11. Tumbuh dan Berkembang
Tumbuh
• Bertambangnya volume atau ukuran makhluk hidup.
• Contohnya bertambang tinggi, berat badan, lingkar
pinggang, dan lingkar kepala.
• Proses menuju kedewasaan yang dipengaruhi oleh
hormon, nutrisi, dan lingkungan.
• Contohnya munculnya bunga pada tumbuhan, pada
Berkembang manusia awalnya tengkurap lalu merangkak dan berdiri.
12. Berkembangbiak (Reproduksi)
• Berkembangbiak adalah kemampuan makhluk
hidup untuk menghasilkan keturunan.
• Tujuan berkembangbiak adalah untuk
melestarikan keturunan agar tidak punah dan
menambah jumlah generasinya.
Perkembangbiakan
generatif
Perkembangbiakan
Perkembangbiakan
vegetatif
13. Perkembangbiakan
generatif
• Perkembangbiakan yang melibatkan
sel telur dan sel perma.
• Contohnya unggas bertelur, mamalia
malahirkan, dan tumbuhan
menghasilkan biji.
Perkembangbiakan
vegetatif
• Perkembangbiakan yang tidak
melibatkan sel telur dan sel sperma,
melainkan melibatkan sel tubuh.
• Contohnya Amoeba membelah diri,
Hydra menghasilkan tunas,
mencangkok, stek, dan merunduk.
14. Adaptasi
• Adaptasi adalah kemampuan makhluk hidup
untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan
dan untuk mempertahankan diri.
Adaptasi
Adaptasi
morfologi
Adaptasi
fisiologi
Adaptasi
tingkah laku
15. Adaptasi
morfologi
• Penyesuaian diri terhadap alat-alat
tubuhnya.
• Contohnya burung elang mempunyai kuku
yang tajam untuk menerkam mangsanya.
Adaptasi
fisiologi
• Penyesuaian diri terhadap lingkungan
dengan fungsi alat-alat tubuh.
• Contohnya manusia menambah sel darah
merah apabila di pegunungan.
Adaptasi
tingkah laku
• Penyesuaian diri terhadap lingkungan
dengan tingkah lakunya.
• Contohnya bunglon mengubah warna
tubuhnya, ikan paus muncul ke permukaan
secara periodik.
16. Regulasi
• Regulasi adalah proses pengaturan
keserasian di dalam tubuh organisme yang
diatur oleh syaraf dan hormon.
• Regulasi merupakan cara semua organ dan
sitem tubuh bekerja sama secara efisien.
Sistem ini terbagi atas tiga bagian, yaitu
melalui sistem saraf, hormon dan alat
indera. Pengaturan sistem saraf diatur oleh
urat saraf sedangkan pengaturan sistem
hormon melalui darah.
17. Ekskresi
• Ekskresi adalah proses pengeluaran sisasisa metabolisme tubuh. Dalam proses
oksidasi makanan selain menghasilkan
energi, tubuh organisme juga menghasilkan
zat sisa yang harus dikeluarkan dari tubuh.
Apabila zat sisa tersebut tidak dikeluarkan
akan membahayakan tubuh.
• Contoh: Manusia mengeluarkan
karbondioksida melalui paru– paru, ikan
mengeluarkan karbondioksida melalui
insang.