Είναι ένα εφαρμογίδιο το οποίο μπορούν οι εκπαιδευτικοί να το αξιοποιήσουν στα πλαίσια μαθήματος της επιστήμης και πιο συγκεκριμένα στο ότι αφορά ηλεκτρικά κυκλώματα.

1. Σταύρος Φιλίππου U104N0980
Χρίστος Xρίστου U104N0923ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Θεοδώρα Μιχαηλίδου
ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014

2. Περιεχόμενα
 Λίγα λόγια για το λογισμικό
 Προφίλ λογισμικού.
 Η αξιοποίηση του στη διδασκαλία
 Κατηγοριοποίηση λογισμικού
 Αξιολόγηση λογισμικού
 Συμπεράσματα

3. • Ελκυστικός τρόπος προσέλκυσης της μάθησης.
• Είναι δωρεάν και ασφαλές.
• Χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς, ακαδημαϊκούς,
μαθητές, ηλεκτρολόγους.
• Είναι προσβάσιμο μέσω διαδικτύου και οποιουδήποτε
πλοηγού (browser).
Εισαγωγή

4. Εισαγωγή Είναι δωρεάν και ασφαλές.
Μπορείς να
κατεβάσεις ή
να τρέξεις το
πρόγραμμα
απ ευθείας από
το διαδίκτυο

5. Βάζεις αντιστάτη και
επιλέγεις την ανάλογη
αντίσταση
Βάζεις μπαταρία
Αρχίζεις με καλώδια
Από εδώ βάζεις
λαμπτήρα
(λάμπα)
Τέλος ο διακόπτης
Εργαλεία
μέτρησης
Προφίλ λογισμικού

6. ανοίγεις την τσάντα και μέσα
μπορείς να βρείς υλικά τα οποία
μπορείς να εξετάσεις αν είναι αγωγοί
του ρεύματος ή όχι

7. Πραχτικές Εφαρμογές (πλαίσια μαθήματος
Δ τάξης, Φυσικές Επιστήμες)
Απλό ηλεκτρικό κύκλωμα.

8. Πραχτικές Εφαρμογές (πλαίσια μαθήματος Στ
τάξης.)
(Α) Παράλληλη σύνδεση.

9. Πραχτικές Εφαρμογές (πλαίσια μαθήματος)
(Β) Σε σειρά.

10. Πραχτικές Εφαρμογές (πλαίσια μαθήματος)
(Α) Ανοικτό κύκλωμα (Β) Κλειστό κύκλωμα

11. Πραχτικές Εφαρμογές (πλαίσια μαθήματος)
(Α) Καλοί Αγωγοί. (Β) Κακοί Αγωγοί.

12. Κατηγοριοποίηση λογισμικού

13. Αξιολόγηση λογισμικού
• Εύκολη χρήση.
• Ευδιάκριτα αποτελέσματα.
• Προωθεί την ανακάλυψη λόγο
της παιγνιώδης και ευλύγιστης
μορφής του.
• Είναι διαθέσιμο στα Ελληνικά.
Θετικά

14. Συμπεράσματα
Είναι λοιπόν εύκολο στη χρήση του, προωθεί την
ενεργή συμμετοχή και το ενδιαφέρον των μαθητών.
Επίσης είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την
οργάνωση ομαδοσυνεργατικών εργασιών που
ενισχύει παράλληλα τον ηλεκτρονικό εγγραματισμό.