Introduction to Commerce

1. ‫الوحدة‬
‫األولى‬
‫ل‬‫األو‬ ‫س‬‫ر‬‫الد‬
‫ة‬‫ر‬‫التجا‬‫عالم‬
‫ية‬‫ر‬‫التجا‬‫الثقافة‬
–
‫ثقف‬
101
–
‫ثقف‬
801
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
-
2020
/
2021
‫م‬
‫الثانوية‬‫املرحلة‬
–
‫ل‬‫األو‬‫ى‬‫املستو‬
‫الصفحات‬
18
-
24

2. ‫األهداف‬
‫يتوقع‬
‫من‬
‫الطالب‬
‫بعد‬
‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫هذه‬
‫الوحدة‬
‫أن‬
:
1
-
‫وإشباعه‬ ‫تحقيقها‬ ‫وسبل‬ ،‫لإلنسان‬ ‫األساسية‬‫الحاجات‬ ‫يعرف‬
‫ا‬
.
2
-
‫واقعية‬‫بأمثلة‬ ‫والخدمة‬ ‫السلعة‬ ‫بين‬‫يميز‬
.
3
-
‫املختلفة‬‫وعناصره‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يعرف‬
.
4
-
‫اإلنتاجية‬ ‫املستويات‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬
.
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
5
-
‫املضافة‬‫القيمة‬ ‫مفهوم‬ ‫يستنتج‬
.
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

3. ‫املقدمة‬
‫الحاجة؟‬‫هي‬ ‫ما‬
‫األشياء‬
‫التي‬
‫ل‬
‫نستطيع‬
‫العيش‬
،‫بدونها‬
‫مثل‬
:
،‫املاء‬
،‫الطعام‬
‫امللبس‬
‫والسكن‬
.
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

4. ‫اإلنتاج‬‫تعريف‬
‫وإشباعها‬ ‫اإلنسان‬‫حاجات‬‫تلبية‬ ‫على‬‫تها‬‫ر‬‫قد‬ ‫ومدى‬ ،‫ما‬ ‫سلعة‬ ‫خلق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬‫اقتصادي‬ ‫نشاط‬‫هو‬
.
‫و‬،‫بعة‬‫ر‬‫األ‬‫اإلنتاج‬‫عناصر‬ ‫ن‬‫وتعاو‬‫بتضافر‬‫إل‬‫تتم‬‫ل‬‫اإلنتاجية‬‫العملية‬ ‫أن‬ ‫هنا‬‫التأكيد‬ ‫من‬ ‫بد‬‫ول‬
‫هي‬
‫والتنظيم‬‫املال‬‫أس‬‫ر‬‫و‬‫والعمل‬ ‫ض‬‫ر‬‫األ‬
.
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

5. ‫ض‬‫ر‬‫األ‬
‫العمل‬
‫أس‬‫ر‬
‫املال‬
‫التنظي‬
‫م‬
‫إلى‬ ‫فقط‬ ‫تنصرف‬‫ل‬
‫تشم‬ ‫ولكنها‬ ‫التربة‬
‫ل‬
‫الطبيع‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬‫جميع‬
‫ية‬
‫مثل‬ ‫الخام‬ ‫شكلها‬ ‫في‬
‫وأيض‬ ‫املعدنية‬‫الثروة‬
‫ا‬
‫والغابات‬ ‫النباتات‬
‫البرية‬ ‫والحيوانات‬
‫وامل‬ ‫الخصبة‬ ‫والتربة‬
‫ياه‬
‫الشمسية‬ ‫والطاقة‬
‫واملحيطات‬
.
‫الخدمات‬ ‫جميع‬
‫يس‬‫التي‬ ‫اإلنتاجية‬
‫هم‬
‫ومن‬ ‫اإلنسان‬‫بها‬
‫أمثلتها‬
:
‫مدير‬
،‫املحاسب‬،‫الشركة‬
‫أعمال‬،‫الطبيب‬
،‫املهندس‬،‫ة‬‫ر‬‫النجا‬
‫الفني‬‫العامل‬
‫وغيرها‬
.
‫املعدات‬ ‫هي‬
‫واآللت‬
‫في‬‫املستخدمة‬
‫السلع‬ ‫إنتاج‬
‫وأيض‬ ‫والخدمات‬
‫ا‬
‫النقود‬
‫املستخدمة‬
‫لذلك‬
.
‫بين‬ ‫التنسيق‬
‫اإلنتاج‬‫عناصر‬
‫مخاطر‬‫وتحمل‬
‫ومن‬ ،‫ع‬‫و‬‫املشر‬
‫يسمى‬‫بها‬‫يقوم‬
‫وهو‬ ‫املنظم‬
‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫صاحب‬
.
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫اإلنتاج‬‫عناصر‬
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

6. ‫تقويم‬
‫السؤال‬
:
‫الصحيحة‬‫االجابة‬ ‫اختر‬
:
1
-
‫نشاط‬
‫اقتصادي‬
‫يؤدي‬
‫إلى‬
‫أيجاد‬
‫سلعة‬
،‫ما‬
‫ومدى‬
‫تها‬‫ر‬‫قد‬
‫على‬
‫تلبية‬
‫حاجات‬
‫االنسان‬
‫و‬
‫إشباعها‬
:
‫أ‬
-
‫التسوي‬
‫ق‬
.
‫ب‬
-
‫التوزيع‬
.
‫ج‬
-
‫اإلنتاج‬
.
‫د‬
-
‫المحاسبة‬
.
2
-
‫دونها‬ ‫من‬ ‫العيش‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫هي‬
:
‫أ‬
-
‫اإلنتاج‬
.
‫ب‬
-
‫الحاجة‬
.
‫ج‬
-
‫الكمالية‬ ‫السلع‬
.
‫د‬
-
‫التسويق‬
.
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

7. ‫تقويم‬
‫السؤال‬
:
‫لها؟‬ ‫املناسب‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عنصر‬‫بحسب‬ ‫التالية‬‫األمثلة‬ ‫صنف‬
‫ض‬‫ر‬‫األ‬
‫العمل‬
‫املال‬‫أس‬‫ر‬
‫التنظيم‬
‫النفط‬
‫البناء‬‫أعمال‬
‫الخياطة‬ ‫الت‬
‫املحاسبة‬
‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫أعمال‬
‫اللؤلؤ‬
‫الطاقة‬
‫الشمسية‬
‫الفحم‬
‫ي‬‫الحجر‬
‫خالطات‬
‫اإلسمنت‬
‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫مالك‬
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

8. ‫اإلنتاجية‬ ‫السلسلة‬
(
‫اإلنتاج‬ ‫مستويات‬
)
‫ل‬‫األو‬ ‫ى‬‫املستو‬
‫الثاني‬ ‫ى‬‫املستو‬
‫الثالث‬ ‫ى‬‫املستو‬
‫اإلستخراجي‬‫الصناعات‬
‫ة‬
‫التحويلية‬‫الصناعات‬
‫الخدمات‬
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

9. ‫اإلنتاجية‬ ‫السلسلة‬
(
‫اإلنتاج‬ ‫مستويات‬
)
‫األول‬ ‫المستوى‬
‫اإلستخراجية‬ ‫الصناعات‬
‫الثاني‬ ‫المستوى‬
‫التحويلية‬ ‫الصناعات‬
‫االثالث‬ ‫المستوى‬
‫الخدمات‬
‫الت‬‫د‬‫ر‬‫املوا‬‫على‬‫ل‬‫الحصو‬‫هي‬
‫ي‬
‫فو‬ ‫سواء‬ ‫الطبيعة‬ ‫تهيئها‬
‫ق‬
‫باطنها‬‫في‬ ‫أو‬‫ض‬‫ر‬‫األ‬‫سطح‬
‫وهي‬
:
•
‫اعة‬‫ر‬‫الز‬
.
•
‫األسماك‬ ‫صيد‬
.
•
‫املعادن‬‫استخراج‬
.
‫حصلن‬ ‫التي‬ ‫الخام‬‫املواد‬‫بتحويل‬ ‫تختص‬
‫عليها‬ ‫ا‬
‫وت‬ ‫الصنع‬‫كاملة‬‫سلع‬‫إلى‬‫ل‬‫األو‬‫النوع‬ ‫من‬
‫نقسم‬
‫إلى‬
:
•
‫الصناعات‬
:
‫الصن‬ ‫كاملة‬‫السلع‬ ‫إنتاج‬
‫أو‬ ‫ع‬
‫نوعان‬ ‫وهي‬ ‫جزئيا‬ ‫املصنعة‬
:
‫الصناع‬
‫ات‬
‫وأجهزة‬ ‫الخياطة‬ ‫مكائن‬ ‫مثل‬ ‫الخفيفة‬
‫الطبخ‬
,
‫إن‬ ‫ومنها‬ ‫الثقيلة‬ ‫الصناعات‬
‫تاج‬
‫واملعدات‬ ‫اآللت‬
.
•
‫اإلنشاءات‬
:
‫التحتية‬ ‫البنية‬
(
‫إنشاء‬
‫الشوارع‬
,
‫س‬‫ر‬‫واملدا‬‫الجسور‬
)
‫وهي‬ ‫بالخدمات‬‫يتعلق‬
:
•
‫املباشرة‬ ‫الخدمات‬
:
‫مهمات‬ ‫أداء‬
‫تحق‬‫وفكرية‬ ‫جسدية‬‫وأنشطة‬
‫ق‬
‫لالخرين‬‫منفعة‬
(
‫خدمات‬
‫الطبيب‬
,
‫املهندس‬
)
•
‫املساعدة‬ ‫الخدمات‬
:
‫الخدمات‬
‫السل‬ ‫تبادل‬ ‫على‬‫تساعد‬ ‫التي‬
‫ع‬
‫للمسته‬ ‫تصل‬ ‫حتى‬ ‫وتداولها‬
‫لك‬
‫النقل‬‫ومنها‬
,
‫والتخز‬ ‫التأمين‬
‫ين‬
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

10. ‫املضافة‬ ‫القيمة‬
‫هي‬
‫ق‬‫الفر‬
‫بين‬
‫قيمة‬
‫السلع‬
‫املنتجة‬
‫وقيمة‬
‫ا‬
‫ملواد‬
‫التي‬
‫استعملت‬
‫في‬
‫إنتاجها‬
.
‫ة‬‫ر‬‫بعبا‬
‫أخره‬
:
‫ق‬‫الفر‬
‫بين‬
‫املدخالت‬
‫واملخرجات‬
‫في‬
‫كل‬
‫مس‬
‫ى‬‫تو‬
‫إنتاجي‬
.
‫مثال‬
:
‫النظر‬ ‫أمعن‬
‫في‬
‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫جدول‬
‫اإلنتاج‬ ‫مراحل‬
‫مدخالت‬
‫مخرجات‬
‫القيمة‬
‫المضافة‬
‫الرطب‬ ‫زراعة‬
.
‫صفر‬
30
30
‫دبس‬ ‫إلى‬ ‫تحويلة‬
.
30
140
110
‫محلى‬ ‫الخبز‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫إستخدامه‬
140
230
90
‫المجموع‬
230
‫مهمة‬ ‫شادات‬‫ر‬‫وأ‬‫قواعد‬
:
1
-
‫ي‬‫تساو‬ ‫مرحلة‬ ‫ل‬‫أو‬ ‫في‬ ‫املدخالت‬
‫صفر‬
.
2
-
‫أكبر‬ ‫هي‬ ‫مرحلة‬‫كل‬ ‫في‬ ‫املخرجات‬
‫قيمة‬
.
3
-
‫املضافة‬ ‫القيمة‬
=
‫املخرجات‬
–
‫املدخالت‬
.
4
-
‫املخرجات‬
=
‫املضافة‬ ‫القيمة‬
+
‫املدخالت‬
.
5
-
‫املدخالت‬
=
‫املخرجات‬
–
‫املضافة‬ ‫القيمة‬
.
6
-
‫هي‬ ‫الحالية‬ ‫املرحلة‬ ‫مخرجات‬
‫والعكس‬ ‫التالية‬ ‫للمرحلة‬ ‫مدخالت‬
‫صحيح‬
.
7
-
‫إجمالي‬
(
‫مجموع‬
)
‫املضافة‬ ‫القيمة‬
‫املرحلة‬ ‫في‬ ‫املخرجات‬ ‫ي‬‫يساو‬ ‫أن‬ ‫البد‬
‫األخيرة‬
(
‫الثالثة‬
.)
‫عملي‬ ‫مثال‬
:
‫أكمل‬
‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫جدول‬
‫اإلنتاج‬ ‫مراحل‬
‫مدخالت‬
‫مخرجات‬
‫القيمة‬
‫المضافة‬
‫االقمح‬ ‫زراعة‬
.
‫صفر‬
10
‫طحين‬ ‫إلى‬ ‫تحويلة‬
.
40
‫الخبز‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫إستخدامه‬
80
‫المجموع‬
80
10
‫المخرجات‬
–
‫المدخالت‬
=
‫المضافة‬ ‫القيمة‬
10
-
‫صفر‬
=
10
‫تذكر‬
:
‫المرحلة‬ ‫مدخل‬ ‫هو‬ ‫السابقة‬ ‫المرحلة‬ ‫مخرج‬
‫الحالية‬
.
50
‫تذكر‬
:
‫المخرجات‬
=
‫المضافة‬ ‫القيمة‬
+
‫المدخالت‬
.
=
40
+
10
50
‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫تذكر‬
:
‫المرحلة‬ ‫مدخل‬ ‫هو‬ ‫السابقة‬ ‫المرحلة‬ ‫مخرج‬
‫الحالية‬
.
30
‫المخرجات‬
–
‫المدخالت‬
=
‫المضافة‬ ‫القيمة‬
80
-
50
=
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

11. ‫تقويم‬
‫سؤال‬
:
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
:
1
-
‫ى‬‫املستو‬ ‫من‬‫قية‬‫ر‬‫الو‬‫املناديل‬‫وصناعة‬ ‫ق‬‫الطر‬،‫ر‬‫الجسو‬‫بناء‬‫يعتبر‬
...........
‫الصناعات‬ ‫وهي‬
............
‫أ‬
-
‫اجية‬‫ر‬‫اإلستخ‬،‫ل‬‫األو‬
.
‫ب‬
-
‫التحويلية‬،‫ل‬‫األو‬
.
‫ج‬
-
‫التحويلية‬ ،‫الثاني‬
.
‫د‬
-
‫الخدمات‬ ،‫الثالثة‬
.
2
-
‫من‬ ‫ى‬ ‫للمرض‬ ‫ق‬‫باملحر‬ ‫حمد‬ ‫امللك‬ ‫مستشفى‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬‫العمليات‬‫تعتبر‬
.............
‫أ‬
-
‫اإلستخراجية‬ ‫الصناعات‬
.
‫ب‬
-
‫التحويلية‬ ‫الصناعات‬
.
‫ج‬
-
‫المضافة‬ ‫القيمة‬
.
‫د‬
-
‫الخدمات‬
.
‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

12. ‫تقويم‬
‫سؤال‬
:
‫صنف‬
‫األنشطة‬
‫ية‬‫ر‬‫التجا‬
‫التالية‬
‫في‬
‫ل‬‫الجدو‬
‫بحسب‬
‫ى‬‫مستو‬
‫اإلنتاج‬
‫املناسب‬
‫لها‬
:
‫الرقم‬
‫التجارية‬ ‫األنشطة‬
‫األول‬ ‫المستوى‬
‫الصناعات‬
‫اإلستخراجية‬
‫الثاني‬ ‫المستوى‬
‫الصناعات‬
‫التحويلية‬
‫الثالث‬ ‫المستوى‬
‫الخدمات‬
1
‫واملب‬‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫األ‬‫وبيع‬‫شراء‬
‫اني‬
2
‫صيد‬
‫األسماك‬
3
‫املجوهرات‬‫صناعة‬
4
‫األسماك‬ ‫تعليب‬
5
‫التعليم‬
‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫في‬




‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801

‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬

13. ‫التجارة‬‫عالم‬
‫ثقف‬
101
-
801
‫س‬‫ر‬‫الد‬ ‫انتهاء‬
•
‫س‬‫ر‬‫الد‬ ‫أهداف‬ ‫الطالب‬‫حقق‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬
:
•
‫وإشباعها‬‫تحقيقها‬ ‫وسبل‬،‫لإلنسان‬ ‫األساسية‬ ‫الحاجات‬‫يعرف‬ ‫أن‬
.
•
‫واقعية‬‫بأمثلة‬ ‫والخدمة‬‫السلعة‬‫بين‬‫يميز‬
.
•
‫املختلفة‬‫وعناصره‬‫اإلنتاج‬‫يعرف‬
.
•
‫املختلفة‬‫وعناصره‬‫اإلنتاج‬‫يعرف‬ ‫أن‬
.
•
‫اإلنتاجية‬ ‫املستويات‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬
.
•
‫املضافة‬‫القيمة‬‫مفهوم‬ ‫يستنتج‬
.
‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬
:
www.Edunet.com 1
-
‫التعليمية‬ ‫البوابة‬ ‫ة‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬
2
-
‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫املد‬‫الكتاب‬ ‫وأنشطة‬ ‫أسئلة‬‫حل‬
.
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬
–
‫الثاني‬‫ي‬ ‫الدراس‬‫الفصل‬
2020
-
2021
‫م‬