More Related Content
Similar to Caseoppgave 3
Caseoppgave 3
- 1. Caseoppgave 3 • Gruppeledernes presentasjon.
- 2. • Snill Hvordan er DU som leder? • Målrettet Forståelsesfull • varm • Empatisk Konsekvent • Maktesløs • Autoritativ Trygghetsskapende • Streng • Autoritær Modig • Seriøs • Impulsiv God lytter • Sjefete • Lite ydmyk Nulltoleranse • Kontrollerende Følsom • Engasjert • Positiv Klar/tydelig • Ettergivende Motiverende • Tålmodig • Sint Forventningsfull • Tolerant • Initiativrik Stressa • Sosial Uerfaren • Bestemt • Redd Lett påvirkelig • Har kontroll • Diplomatisk Relasjonsbyggende • Forsiktig • Inkluderende Kreativ • Rettferdig • Dårlig kontroll Omtenksom • Inkonsekvent • Humoristisk Givende • Samarbeidende Dumsnill
- 3. Hvordan er DU som leder? • «ser ikke behov» • «redd for ikke å bli likt» • «redd for å gi kritikk» • «ønsker å bli strengere» • «blir fort sur» • «tror strikken er litt for lang.» • «dømmer før man tenker» • «viktig å vise hvem som er • «prøve-å-bli-kompis- sjefen!» strategi» • «flink til å se andre»
- 4. Lederstilene: • Autoritær • Autoritativ • Ettergivende • Forsømmende
- 5. Hvilken ledertype mener studentene de er? Autoritær Autoritativ Ettergivende Forsømmende 5 21 24 0
- 6. Hvilken ledertype mener studentene de er?
- 7. Hvordan er den perfekte leder? • Har oversikt • Faglig profesjonell – profesjonell i jobben • «yes we can–instilling» • Følger planen han/hun har satt • Trygg • Moralske grunnverdier • Har kontroll • Takler ulike plutselige situasjoner • Demokratisk • Strategisk og situasjonsbestemt ledelse • Åpen • Selvtillit, Selvkontroll, Selvinnsikt • Forbilde • Setter regler • Oppdatert • Balanse i læringsmiljøet • Forventningsfull • Gode relasjoner • Sosial • Følger opp • Forutsigbar • Seriøsitet • Spontan • Rettferdig • Engasjert • Tydelig • Ansvarsfull • Inspirerende • Forståelsesfull • Pliktoppfyllende • Konsekvent • Streng • Kreativ • Rosende
- 8. GLU 5-10 mener at den perfekte leder skal være… • Autoritativ!
- 9. Er det å skape autoritativitet, trygghet, varme, tillitt og kontroll i klasserommet et talent man har fra fødselen av, eller er det noe som kan læres? • Autoritativitet • Tillitt • Trygghet • kontroll • varme