8. 200 VIDEO
I numerosi e vivaci video dell’opera sono
coerenti con il taglio narrativo dell’opera
IL DIGITALE A SERVIZIO DELLA DIDATTICA
La ricca offerta di materiali audiovisivi
consente di affrontare l’intero percorso di
studio in modalità DDI
9. IL DIGITALE A SERVIZIO DELLA DIDATTICA
100
Presentazioni
Verifiche
interattive
Verifiche200 Video
Sintesi audio
Materiali libro DOC
Linee del
tempo
Carte
interattive
Gallerie di
immagini
10. STORIE DI POPOLI - STORIE DI SINGOLI
Storie di uomini e di
donne
Storie di vite individuali
Danno concretezza e
vivacità al profilo storico
11. EDUCAZIONE CIVICA – AGENDA 2030
Il volume per
l’Educazione Civica
contiene un contributo
del celebre
costituzionalista
Michele Ainis
12. EDUCAZIONE CIVICA – AGENDA 2030
Per raccontare le vicende
degli operatori di pace e di
giustizia
Le storie che cambiano
il mondo
17. L’IMPOSTAZIONE METODOLOGICA E DIDATTICA
Individuare per
ogni lezione i
concetti
fondamentali con
esercitazioni su
fonti testuali e
iconografiche
Dal racconto al
concetto
18. L’IMPOSTAZIONE METODOLOGICA E DIDATTICA
Apparato di
fine unità
Riassumere
Schematizzare
Scoprire relazioni
Verificare
Rielaborare
19. L’IMPOSTAZIONE METODOLOGICA E DIDATTICA
Quaderno
operativo
Sviluppo delle
competenze
attraverso
• confronti tra
diversi quadri
storici
• compiti di realtà
• laboratori
20. classe Prima
Vol.1 + Raccordo st. antica +
Quaderno 1 + Educazione Civica
Versione DOC
classe Seconda
Vol. 2 + Quaderno 2
classe Terza
Vol. 3 + Quaderno 3
21. KIT PER LA CLASSE
24 TAVOLE
per
12 CONFRONTI
formato 70x100
sulle
GRANDI
TRASFORMAZIONI
Editor's Notes
Cambia il mondo propone una lettura del corso storico che aiuta le allieve e gli allievi a seguire le grandi trasformazioni avvenute nel tempo.
I cambiamenti epocali sono presentati nell’opera:
• con doppie pagine speciali (La grande trasformazione) all’inizio di ogni unità
• con l’ausilio di grandi illustrazioni contenute nei quaderni operativi e nel kit di poster per la classe.
• con videopresentazioni nell’ebook.
Cambia il mondo propone una lettura del corso storico che aiuta le allieve e gli allievi a seguire le grandi trasformazioni avvenute nel tempo.
I cambiamenti epocali sono presentati nell’opera:
• con doppie pagine speciali (La grande trasformazione) all’inizio di ogni unità
• con l’ausilio di grandi illustrazioni contenute nei quaderni operativi e nel kit di poster per la classe.
• con videopresentazioni nell’ebook.
Cambia il mondo propone una lettura del corso storico che aiuta le allieve e gli allievi a seguire le grandi trasformazioni avvenute nel tempo.
I cambiamenti epocali sono presentati nell’opera:
• con doppie pagine speciali (La grande trasformazione) all’inizio di ogni unità
• con l’ausilio di grandi illustrazioni contenute nei quaderni operativi e nel kit di poster per la classe.
• con videopresentazioni nell’ebook.
Cambia il mondo propone una lettura del corso storico che aiuta le allieve e gli allievi a seguire le grandi trasformazioni avvenute nel tempo.
I cambiamenti epocali sono presentati nell’opera:
• con doppie pagine speciali (La grande trasformazione) all’inizio di ogni unità
• con l’ausilio di grandi illustrazioni contenute nei quaderni operativi e nel kit di poster per la classe.
• con videopresentazioni nell’ebook.
Il profilo storico è condotto con un registro narrativo che avvicina gli studenti agli avvenimenti esposti e mette in evidenza le radici degli eventi e le relazioni tra essi.
Il testo base è accompagnato da glosse inclusive che facilitano lo studio e aiutano gli studenti a ritrovare nel testo i concetti chiave.
Cambia il mondo propone una lettura del corso storico che aiuta le allieve e gli allievi a seguire le grandi trasformazioni avvenute nel tempo.
I cambiamenti epocali sono presentati nell’opera:
• con doppie pagine speciali (La grande trasformazione) all’inizio di ogni unità
• con l’ausilio di grandi illustrazioni contenute nei quaderni operativi e nel kit di poster per la classe.
• con videopresentazioni nell’ebook.
La rubrica Storie di donne e uomini presenta episodi che danno concretezza e vivacità al profilo storico, aumentandone l’accessibilità. Il testo non presenta biografie di personaggi in senso tradizionale, ma collega con il flusso generale degli eventi fatti e vicende che coinvolgono vite individuali.
CITTADINANZA – AGENDA 2030
Gli episodi delle Storie dell’ambiente danno risalto al rapporto tra l’umanità e l’ambiente, in questo modo favoriscono la crescita di una cittadinanza consapevole.
Il volumetto per l’Educaione civica allegato al volume del primo anno di corso contiene un contributo del celebre costituzionalista Michele Ainis per presentare ai giovani i principi della carta fondamentale dello Stato italiano.
Gli obiettivi dell’Agenda 2030 sono presentati nel volume di Cittadinanza per riflettere sul presente e sul futuro della Terra, e come chiavi di lettura per comprendere in modo più ricco la storia del terzo millennio.
CITTADINANZA – AGENDA 2030
Gli episodi delle Storie dell’ambiente danno risalto al rapporto tra l’umanità e l’ambiente, in questo modo favoriscono la crescita di una cittadinanza consapevole.
Il volumetto di Cittadinanza e costituzione allegato al volume del primo anno di corso contiene un contributo del celebre costituzionalista Michele Ainis per presentare ai giovani i principi della carta fondamentale dello Stato italiano.
Gli obiettivi dell’Agenda 2030 sono presentati nel volume di Cittadinanza per riflettere sul presente e sul futuro della Terra, e come chiavi di lettura per comprendere in modo più ricco la storia del terzo millennio.
CITTADINANZA – AGENDA 2030
Gli episodi delle Storie dell’ambiente danno risalto al rapporto tra l’umanità e l’ambiente, in questo modo favoriscono la crescita di una cittadinanza consapevole.
Il volumetto di Cittadinanza e costituzione allegato al volume del primo anno di corso contiene un contributo del celebre costituzionalista Michele Ainis per presentare ai giovani i principi della carta fondamentale dello Stato italiano.
Gli obiettivi dell’Agenda 2030 sono presentati nel volume di Cittadinanza per riflettere sul presente e sul futuro della Terra, e come chiavi di lettura per comprendere in modo più ricco la storia del terzo millennio.
Le grandi illustrazioni didattiche, di alto impatto spettacolare, ricostruiscono con rigore eventi e processi per renderli più accessibili e per far emergere i concetti chiave. Le illustrazioni ricorrono in fasi diverse del percorso di studio:
• all’inizio dei capitoli, per presentare eventi di importanza capitale per la comprensione delle dinamiche storiche;
• lungo il capitolo per documentare elementi di civiltà materiale, caratteri culturali, monumenti ecc.;
• alla fine di ogni lezione, per passare ‘Dal racconto al concetto’ e sviluppare le competenze.
• nelle schede di approfondimento che illustrano le grandi battaglie, le innovazioni tecniche e altri aspetti di interesse.
Le grandi illustrazioni didattiche, di alto impatto spettacolare, ricostruiscono con rigore eventi e processi per renderli più accessibili e per far emergere i concetti chiave. Le illustrazioni ricorrono in fasi diverse del percorso di studio:
• all’inizio dei capitoli, per presentare eventi di importanza capitale per la comprensione delle dinamiche storiche;
• lungo il capitolo per documentare elementi di civiltà materiale, caratteri culturali, monumenti ecc.;
• alla fine di ogni lezione, per passare ‘Dal racconto al concetto’ e sviluppare le competenze.
• nelle schede di approfondimento che illustrano le grandi battaglie, le innovazioni tecniche e altri aspetti di interesse.
Le grandi illustrazioni didattiche, di alto impatto spettacolare, ricostruiscono con rigore eventi e processi per renderli più accessibili e per far emergere i concetti chiave. Le illustrazioni ricorrono in fasi diverse del percorso di studio:
• all’inizio dei capitoli, per presentare eventi di importanza capitale per la comprensione delle dinamiche storiche;
• lungo il capitolo per documentare elementi di civiltà materiale, caratteri culturali, monumenti ecc.;
• alla fine di ogni lezione, per passare ‘Dal racconto al concetto’ e sviluppare le competenze.
• nelle schede di approfondimento che illustrano le grandi battaglie, le innovazioni tecniche e altri aspetti di interesse.
Il corso guida gli studenti a:
• formarsi una coscienza storica con l'analisi delle relazioni tra gli eventi, senza limitarsi a una memorizzazione schematica dei fatti (apparati di fine capitolo);
• individuare i concetti fondamentali di ogni Lezione con esercitazioni su fonti e illustrazioni (rubrica ‘Dal racconto al concetto’);
• sviluppare le competenze attraverso confronti tra diversi quadri storici, compiti di realtà attività laboratoriali (quaderni operativi).
Il corso guida gli studenti a:
• formarsi una coscienza storica con l'analisi delle relazioni tra gli eventi, senza limitarsi a una memorizzazione schematica dei fatti (apparati di fine capitolo);
• individuare i concetti fondamentali di ogni Lezione con esercitazioni su fonti e illustrazioni (rubrica ‘Dal racconto al concetto’);
• sviluppare le competenze attraverso confronti tra diversi quadri storici, compiti di realtà attività laboratoriali (quaderni operativi).
Il corso guida gli studenti a:
• formarsi una coscienza storica con l'analisi delle relazioni tra gli eventi, senza limitarsi a una memorizzazione schematica dei fatti (apparati di fine capitolo);
• individuare i concetti fondamentali di ogni Lezione con esercitazioni su fonti e illustrazioni (rubrica ‘Dal racconto al concetto’);
• sviluppare le competenze attraverso confronti tra diversi quadri storici, compiti di realtà attività laboratoriali (quaderni operativi).
