1. Стежка в дроби
Вчитель математики
вищої категорії
Євтух Т.А.

2. Стежка в дроби
Ключове питання:
Чи все ми помічаємо навколо
нас?

3. Стежка в дроби
 “Хіба не можна музику
 описати як математику почуття,
 а математику як музику розуму?
 Адже суть обох та сама!”
 Дж. Сільвестр

4. Стежка в дроби
Який зв’язок існує між
нотами і числами?

5. Стежка в дроби
Де ще ми стикаємось з
дробами в нашому житті?

6. Як ці числа називали раніше?
a чисельник
b
зна a c
ме
н
×
: =
ни b d
к

7. Запрошуємо в команду дослідників!
 Працюючи над проектом Ви
 1) дізнаєтесь:
 Як дроби пов’язані з нашим життям;
 2)навчитесь:
 а) виконувати дії з такими числами,
 б) розв’язувати різноманітні задачі.

8. Збираємось в групи за
інтересами і створюємо:
Історики Публікація
Практики Презентація
Лірики Веб -сайт

9. Напрямки пошуків
дроби
історики
Єгипет Вавилон Греція
практики
побут спорт мистецтво
лірики
вірші казки юморески

10. Вимоги до створення
Презентація ëèñòîê
îö³íþâàííÿ
Публікація ëèñòîê
îö³íþâàííÿ
Веб-сайт
ëèñòîê
îö³íþâàííÿ

11. Використані ресурси
Мультимедійна енциклопедія
Мicrosoft ClipArt
 Газета “Математика в школі”

12. Вперед на пошуки!