Program 3K (kebersihan) "Star Rating" kelas di SK Api Api 2020 bertujuan untuk mencipta kelas yang bersih dan ceria serta membina nilai-nilai murni dalam kalangan murid. Program ini akan dilaksanakan dari Februari hingga November 2020 dengan penilaian setiap minggu oleh guru untuk menilai kebersihan dan keceriaan kelas. Kelas terbersih setiap minggu akan menerima pengiktirafan dan hadiah.
Kertas cadangan projek inovasi dam ular pintarAtok Shila
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Projek "Dam Ular Pintar" melibatkan inovasi dalam permainan dam ular tradisional dengan menambah unsur soalan dan jawapan pada kad-kad permainan. Projek ini bertujuan menarik minat pelajar serta memupuk kerjasama dan kreativiti mereka dalam pembelajaran.
Program 3K (kebersihan) "Star Rating" kelas di SK Api Api 2020 bertujuan untuk mencipta kelas yang bersih dan ceria serta membina nilai-nilai murni dalam kalangan murid. Program ini akan dilaksanakan dari Februari hingga November 2020 dengan penilaian setiap minggu oleh guru untuk menilai kebersihan dan keceriaan kelas. Kelas terbersih setiap minggu akan menerima pengiktirafan dan hadiah.
Kertas cadangan projek inovasi dam ular pintarAtok Shila
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Projek "Dam Ular Pintar" melibatkan inovasi dalam permainan dam ular tradisional dengan menambah unsur soalan dan jawapan pada kad-kad permainan. Projek ini bertujuan menarik minat pelajar serta memupuk kerjasama dan kreativiti mereka dalam pembelajaran.
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
Kit Media atau bahan bantu mengajar merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
Kit Media ini dihasilkan berdasarkan daripada RPH yang telah diupload sebelum ini iaitu daripada RPH ketiga.. Ia adalah merupakan manual penggunaan kit media tersebut untuk membantu guru mengetahui langkah-langkah untuk menggunakan kit media ini.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang sejarah, struktur organisasi, prinsip-prinsip, dan aktiviti Bulan Sabit Merah Malaysia. Ia menjelaskan struktur organisasi dari peringkat antarabangsa hingga kebangsaan serta tugas dan tanggungjawab masing-masing peringkat. Dokumen ini juga menyenaraikan aktiviti dan latihan yang disediakan untuk ahli seperti pertolongan cemas, kemahiran perkemahan, dan khidmat su
Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual Tahun 4 membahas tentang aktivitas anyaman kelarai di mana murid dapat mempelajari tentang kraf tradisional anyaman dan menghasilkan anyaman siku dari kertas warna.
Modul ini memberikan ringkasan singkat tentang serangkaian modul pelatihan untuk mempromosikan kerjasama dan pengenalan antara peserta melalui berbagai aktivitas seperti memperkenalkan diri, berinteraksi satu sama lain, dan bermain permainan kelompok untuk melatih kerjasama.
Teks ini menggambarkan perjalanan seseorang ketika bangun tidur pada waktu pagi, mulai dari terjaga, mengingat mimpi buruk, menukar posisi tidur, dibangunkan loceng jam, bangun dari tidur dengan rasa berat badan, dan akhirnya bersiap untuk mandi. Teks ini menggunakan pendekatan bertema "Pagi Hari" untuk menghubungkan berbagai aktivitas yang dilakukan setelah bangun tidur.
BAB 1
Sejarah Penubuhan Palang Merah di Dunia Sejarah Hidup Bapa Palang Merah Dunia Sejarah PBSM di Malaysia
Fungsi International Committee Red Cross (ICRC) di Malaysia Prinsip-prinsip Asas PBSM
Etika Pemakaian Logo Pergerakan
Lagu Bulan Sabit Merah Malaysia Ikrar Persatuan
BAB 2
Jawatankuasa Induk PBSM Seksyen 2
Jawatankuasa Kumpulan
Laporan Aktiviti dan Perjumpaan Mingguan PBSM
Laporan Biro Makanan Kem Jati Diri PBSM
BAB 3
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 1
(Sejarah Palang Merah dan Bulan Sabit Merah)
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 2
(Kaedah Pertolongan Cemas)
BAB 4
4.1 Pertolongan Cemas 77
4.2 Jenis-jenis balutan luka 79
4.3 Pembebat dan Pembalut 83
4.4 Kit Bantuan Kecemasan “First Aid Kit” 85
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
Kit Media atau bahan bantu mengajar merupakan salah satu tugasan subjek KPD 3016 Semester 2014/2015 ISMP Pendidikan Khas UPSI.
Kit Media ini dihasilkan berdasarkan daripada RPH yang telah diupload sebelum ini iaitu daripada RPH ketiga.. Ia adalah merupakan manual penggunaan kit media tersebut untuk membantu guru mengetahui langkah-langkah untuk menggunakan kit media ini.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang sejarah, struktur organisasi, prinsip-prinsip, dan aktiviti Bulan Sabit Merah Malaysia. Ia menjelaskan struktur organisasi dari peringkat antarabangsa hingga kebangsaan serta tugas dan tanggungjawab masing-masing peringkat. Dokumen ini juga menyenaraikan aktiviti dan latihan yang disediakan untuk ahli seperti pertolongan cemas, kemahiran perkemahan, dan khidmat su
Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual Tahun 4 membahas tentang aktivitas anyaman kelarai di mana murid dapat mempelajari tentang kraf tradisional anyaman dan menghasilkan anyaman siku dari kertas warna.
Modul ini memberikan ringkasan singkat tentang serangkaian modul pelatihan untuk mempromosikan kerjasama dan pengenalan antara peserta melalui berbagai aktivitas seperti memperkenalkan diri, berinteraksi satu sama lain, dan bermain permainan kelompok untuk melatih kerjasama.
Teks ini menggambarkan perjalanan seseorang ketika bangun tidur pada waktu pagi, mulai dari terjaga, mengingat mimpi buruk, menukar posisi tidur, dibangunkan loceng jam, bangun dari tidur dengan rasa berat badan, dan akhirnya bersiap untuk mandi. Teks ini menggunakan pendekatan bertema "Pagi Hari" untuk menghubungkan berbagai aktivitas yang dilakukan setelah bangun tidur.
BAB 1
Sejarah Penubuhan Palang Merah di Dunia Sejarah Hidup Bapa Palang Merah Dunia Sejarah PBSM di Malaysia
Fungsi International Committee Red Cross (ICRC) di Malaysia Prinsip-prinsip Asas PBSM
Etika Pemakaian Logo Pergerakan
Lagu Bulan Sabit Merah Malaysia Ikrar Persatuan
BAB 2
Jawatankuasa Induk PBSM Seksyen 2
Jawatankuasa Kumpulan
Laporan Aktiviti dan Perjumpaan Mingguan PBSM
Laporan Biro Makanan Kem Jati Diri PBSM
BAB 3
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 1
(Sejarah Palang Merah dan Bulan Sabit Merah)
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 2
(Kaedah Pertolongan Cemas)
BAB 4
4.1 Pertolongan Cemas 77
4.2 Jenis-jenis balutan luka 79
4.3 Pembebat dan Pembalut 83
4.4 Kit Bantuan Kecemasan “First Aid Kit” 85
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
2. ISI KANDUNGAN
Bil Tarikh Tajuk M/S TT Pemimpin
1 Biodata Ahli Pengakap 3
2 en!ana Keahlian "
3 Per#etiaan dan $ndang%$ndang Pengakap &
" Prin#ip 'ukun Negara (
& )ormat dan *ogan Kata Pengakap +
, Sejarah Permulaan Pengakap 1-
( *erita )utan 1"
+ aung Agung 1(
.
BIODATA AHLI PENGAKAP
2
5. Tarikh: 2, 5anuari 2-11 ;'a=u<
Ma#a: -"83- petang
Tempat: ewan Ter=uka
Tajuk: Per#etiaan dan $ndang%$ndang Pengakap
Pemimpin: Tuan Muhammad 0arid =in A=dul 4hani
18 Per#etiaan Pengakap
BAHAWA DENGAN SESUNGGUHNYA SAYA BERJANJI DAN BERSETIAN
YANG SAYA DENGAN SEBERAPA DAYA UPAYA SAYA AKAN,
• TAAT KEPADA TUHAN, RAJA DAN NEGARA
• MENOLONG ORANG PADA SETIAP MASA
• MENURUT UNDANG-UNDANG PENGAKAP
28 #>arat tangan Per#etiaan Pengakap
5
7. Tarikh: -& 0e=ruari 2-11 ;Sa=tu<
Ma#a: +8-- pagi
Tempat: ewan Ter=uka
Tajuk: Prin#ip 'ukun Negara
Pemimpin: Tuan Muhammad 0arid =in A=dul 4hani
18 'ukun Negara adalah ideologi ke=ang#aan Mala>#ia8 a telah di=entuk pada 31
6go# 1.(- oleh Majli# 4erakan Negara iaitu #etahun #elepa# =erlakun>a tragedi
13 Mei 1.,. >ang menghan!urkan perpaduan dan ketenteraman negara8
28 Peri#>tiharan
Bahawa#an>a negara kita Mala>#ia mendukung !ita%!ita hendak:
o men!apai perpaduan >ang le=ih erat dalam kalangan #eluruh
ma#>arakatn>a
o memelihara !ara hidup demokratik
o men!ipta #atu ma#>arakat >ang adil di mana kemakmuran negara akan
dapat dinikmati #e!ara adil dan #ak#ama
o menjamin #atu !ara li=eral terhadap tradi#i%tradi#i ke=uda>aann>a >ang
ka>a dan =er=agai%=agai !orak
o mem=ina #atu ma#>arakat progre#i >ang akan menggunakan #ain# dan
teknologi moden8
38 krar
Maka kami rak>at Mala>#ia =erikrar akan menumpukan #eluruh tenaga dan
u#aha kami untuk men!apai !ita%!ita ter#e=ut =erda#arkan ata# prin#ip%prin#ip
>ang =erikut:
• Keper!a>aan kepada Tuhan
• Ke#etiaan kepada 'aja dan Negara
7
8. • Keluhuran Perlem=agaan
• Kedaulatan $ndang%$ndang
• Ke#opanan dan Ke#u#ilaan
Tarikh: 2& 0e=ruari 2-11 ;5umaat<
Ma#a: -+83- malam
Tempat: ewan Ter=uka
Tajuk: )ormat dan *ogan Kata Pengakap
Pemimpin: Tuan Muhammad 0arid =in A=dul 4hani
18 )ormat Pengakap dilakukan apa=ila:
• menemui ahli Pengakap lain9 #ama ada dalam atau luar negara >ang
menunjukkan per#audaraan Pengakap8
• menemui Pemimpin Pengakap dan penolong%penolongn>a #erta Ketua
Kumpulan dan Ketua Patrol / Sekawan8
• #ema#a menerima #ijil9 anugerah dan #e=again>a di dalam #atu i#tiadat8
• #elepa# =endera diki=arkan dalam #tiadat Bendera ;adam Kuda<
• ketika menjalankan #tiadat aung Agung8
28 *ara hormat Pengakap:
8
9. 38 Makna hormat Pengakap:
• Tiga jari >ang dirapatkan menunjukkan tiga per#etiaan Pengakap9 iaitu:
i8 Taat kepada Tuhan9 'aja dan Negara
ii8 Menolong orang pada #etiap ma#a
iii8 Menurut undang%undang Pengakap
• =u jari menunjukkan $ndang%$ndang Pengakap8
• 5ari kelingking menunjukkan ahli Pengakap8
• =u jari =ertaut pada jari kelingking9 menunjukkan Pengakap adalah
=er#audara tanpa mengira pangkat9 darjah atau pun keturunan8
"8 *ogan Kata Pengakap:
• B$AT )ABS BAK ;Pengakap Kanak%Kanak<
9
10. • SA$ SA ;Pengakap Muda<
• B'K)MAT ;Pengakap 'emaja<
• PANAN4 $AS ;Pengakap Kelana<
Tarikh: 1, 0e=ruari 2-11 ;Sa=tu<
Ma#a: -+8-- pagi
Tempat: ewan Ter=uka
Tajuk: Sejarah Permulaan Pengakap
Pemimpin: Tuan Muhammad 0arid =in A=dul 4hani
Sejarah permulaan Pengakap oleh Penga#a# Pengakap unia
10
11. Pada 22 0e=ruari 1+&(9 #eorang =a>i telah dilahirkan di #e=uah rumah
=erhampiran )>de Park9 ondon8 Ba>i itu dinamakan 'o=ert Stephen#on Sm>th Baden
Powell8 Bapan>a =ernama 'e?erend )848 Baden Powell9 iaitu #eorang maha guru di
$ni?er#iti 6@ord8 =un>a ialah anak #eorang ak#amana Briti#h =ernama 8T8 Sm>th8
Beliau mempun>ai tujuh orang adik%=eradik8
Pada u#ia tiga tahun9 =apan>a meninggal dunia dan tinggallah =eliau dalam
pemeliharaan i=un>a8 Beliau #angat gemar kepada penghidupan di luar rumah8 Beliau
terkenal dengan nama ringka# BP8 BP amat #a>ang kepada kanak%kanak8
BP ditauliahkan #e=agai etenan Muda dalam Pa#ukan A#kar )u##ar ke%13 dan
ditempatkan di ndia pada tahun 1+(, dan kemudian mendapat pangkat Ketua n#pektor
pada tahun 1.-38 alam #atu #erangan terhadap Maeking pada tahun 1+..9 BP
meran!ang mem=awa pe#anan%pe#anan dan menggantikan a#kar%a#kar di medan
perang dengan kanak kanak >ang tinggal di =andar >ang di#erang itu8 Kepanta#an dan
ke!ekapan kanak kanak ini meninggalkan ke#an >ang amat dalam pada hati BP dan
pada tahun 1.-(9 ketika pulang ke ngland9 =eliau telah menganjurkan #uatu
perkhemahan per!u=aan di Pulau Brown#ea =agi kanak%kanak lelaki8 Melalui keja>aan
perkhemahan di Pulau Brown#ea itu9 pada tahun 1.-+9 BP telah mengarang #e=uah
=uku =ernama S!outing 0or Bo>#8
BP menanam #emangat taat kepada Tuhan9 'aja dan Negara8 Keja>aan ini tidak
dapat ditandingi oleh teman%teman >ang #eaman dengann>a8 nti daripada pu#aka
>ang ditinggalkann>a ialah adunan teratur =agi ke!ekapan dan tataterti= >ang
mengem=angkan da#ar da#ar a#a# #eorang manu#ia8
alam 5am=ori Pengakap Sedunia Pertama di 6l>mpia9 BP telah dilantik menjadi
Pengakap Agung =agi #eluruh dunia8
Pada tahun 1.3(9 #ewaktu =erumur +- tahun9 BP =er#ama%#ama i#terin>a8 ad>
Baden Powell9 #eorang >ang telah =er#ungguh%#ungguh mem=antu BP dalam #egala
kerja mengem=angkan pergerakan pengakap9 dengan di#ertai oleh anak%anakn>a9
meninggalkan Bandar 'a>a ondon menuju Ken>a di Arika dan =erma#tautin di #e=uah
kampung >ang aman dengan pemandangan >ang indah9 hutan >ang menghijau9
kemun!ak gunung >ang di#elaputi oleh #aijiC di #itulah BP =erehat #etelah lama =er=akti
kepada dunia8
11
12. Buku S!outing 0or Bo># dijadikan panduan untuk #emua pengakap dunia8 'amai
>ang telah menerima idean>a kerana ini ter=ukti dengan perkem=angan pergerakan ini
ke #erata dunia ke!uali negara%negara komuni#8 Pergerakan pengakap telah mem=eri
peluang kepada muda mudi mengam=il =ahagian dalam pel=agai akti?iti dan telah
menunjukkan ke!ekapan dalam =er=agai perkara >ang diuji8 Pada mulan>a ma#>arakat
menganggap perkhemahan #e=agai #e#uatu >ang janggal9 tetapi ord Baden Powell
telah men>angkal perkara ini #ehinggalah kini perkhemahan =ukan #ahaja popular di
kalangan pengakap malah di kalangan ma#>arakat =ia#a8
ord Baden Powell telah menerima =an>ak anugerah #!perti DBaronE dan telah
menjadi Ketua Pengakap unia8 Pada tahun 1.3(9 =eliau menerima 6rder o Merit8
Beliau telah meneru#kan u#aha dalam lapangan ini #ehingga =erumur +- tahun8 Beliau
kemudiann>a melan!ong ke #erata pelo#ok dunia untuk men>ak#ikan #endiri kegiatan
pengakap dan pandu puteri8 Seumur hidupn>a9 BP telah =eru#aha mewujudkan
kegem=iraan kepada orang lain melalui pergerakan pengakap8
6leh >ang demikian9 adalah menjadi kerugian =e#ar =agi #emua orang
khu#u#n>a pengakap apa=ila pada + 5anuari 1."1 BP meninggal dunia8 Mendiang
dike=umikan dengan penuh k!hormatan di =awah =a>ang%=a>ang kelem=utan 4unung
Ken>a8 Kata%kata akhirn>a kepada kita #emua di dalam pergerakan ini ialah: FT$)AN
MMMPN AN MMBANT$M$ AAM K'5A%K'5AM$G8
Sejarah Permulaan Pengakap di Mala>#ia
Selepa# dua tahun pengakap dia#a#kan oleh ord Baden Powell di ngland9
#eorang peneroka pengkap dari ondon =ernarna 848 Sand# telah datang ke
Singapura pada tahun 1.1- lain menu=uhkan dua pa#ukan pengakap untuk anak%anak
orang nggeri# >ang =erada di Singapura8 Pada tahun 1.1.9 Kapten N8M8 )a#him dan
n!ik A88 Al#ago telah menu=uhkan pa#ukan pengakap untuk =udak%=udak Mela>u
>ang tahu =er=aha#a nggeri# di Singapura8
Negeri Mela>u >ang mula%mula menu=uhkan pa#ukan pengakap ialah Pahang9
iaitu di Pekan9 >ang ditu=uhkan oleh 48M8 aidlow9 tetapi apa=ila =eliau meninggal
dunia9 pergerakan pengakap di #itu turut =erku=ur8 )an>a pada tahun 1.2( =arulah
12
13. dihidupkan #emula oleh )8P8 )ert#let >ang kemudiann>a dia#a#kan pula oleh heeler
dan ri#=> dari Peja=at Pelajaran Pahang8
i Pulau Pinang9 pergerakan pengakap telah ditu=uhkan oleh #eorang ahli
pendidik >ang terma#>hur9 iaitu )8'9 4hee#man di Penang 0ree S!hool pada tahun
1.1&8 4hee#man telah =erkhidmat #elama 13 tahun dalam pergerakan pengakap di
Mala>a9 #e=agai Penolong Pe#uruhja>a Pengakap Mala>a8
i Perak9 pengakap telah ditu=uhkan pada tahun 1.2,9 iaitu di Makta= Mela>u
Kuala Kang#ar oleh 8'8 heeler8 Kemudian itu9 =an>ak lagi #ekolah di Perak
menu=uhkan pa#ukan pengakapn>a8 i Kedah9 pergerakan pengakapn>a =ermula pada
tahun 1.228 Peneroka pengakap di Kedah ialah 848 )i!k#9 8A848 Stuart9 '8P8S8
alker dan 488 Bloomield8 i 5ohor9 pengakap ditu=uhkan pada awal taliun 1.2+9
iaitu dengan kedatangan 4hee#man dari Pulau Pinang8 Kumpulan >ang pertama
ditu=uhkan ialah di ngli#h *ollege ;kini Makta= Sultan A=u Bakar< 5ohor Bahru8
Manakala pergerakan pengakap di Melaka dan Negeri Sem=ilan =ermula pada tahun
1.2, oleh Brun#tone8
Pada tahun 1.2,9 Selangor pula menu=uhkan gerakan pengakap dan orang
>ang =ertanggungjawa= menu=uhkann>a ialah Ameen Ak=ar8 ni diikuti oleh penu=uhan
pergerakan pengakap di Terengganu pada tahun 1.2( oleh A58 4rade dan di Kelantan
;1.2(< oleh 78M8 Tengku Ahmad Temenggong8 Negeri >ang terakhir di Semenanjung
menu=uhkan pergerakan pengakap ialah Perli# pada tahun 1.318
Sa=ah telah menu=uhkan pergerakan pengakapn>a di Sandakan pada tahun
1.1&8 Sementara di Sarawak ia ditu=uhkan pada tahun 1.139 tetapi terhend pergerakan
pengakapn>a #ehinggalah pada tahun 1.3- apa=ila ia =ergiat #emula8
Se=elum merdeka9 Per#ekutuan Budak%=udak Pengakap Tanah Mela>u meliputi #emua
negeri9 dengan tiap%tiap #e=uah negeri #e=agai #atu daerah pengakap8 Selepa# Perang
unia Kedua9 pergerakan pengakap di Mala>a dan Singapura dima#ukkan menjadi
!awangan Per#ekutuan Pengakap 4reat Britain8 Selepa# diadakan pen>u#unan #emula9
tiap%tiap negeri menjadi #atu per#ekutuan >ang terdiri daripada =e=erapa daerah
pengakap8 Tiap%tiap daerah ada dengan per#ekutuan pengakapn>a8
Apa=ila Mala>a men!apai kemerdekaann>a pada tahun 1.&(9 Per#ekutuan
Budak%=udak Pengakap Per#ekutuan Tanah Mela>u menjadi ahli penuh dalam
13
14. Per#idangan Pengakap unia8 engan wujudn>a Mala>#ia pada tahun 1.,39 naman>a
=ertukar menjadi Per#ekutuan Pengakap Mala>#ia dan keahliann>a menjadi =e#ar
kerana Sa=ah9 Sarawak dan Singapura menjadi anggotan>a8 Apa=ila Singapura
=erpi#ah daripada Mala>#ia pada tahun 1.,&9 Per#ekutuan Pengakap Singapura
=erhenti menjadi !awangan Per#ekutuan Pengakap Mala>#ia8
'umah BP >ang terletak di 5alan )ang 5e=at9 Kuala umpur9 ialah i=u peja=at
Per#ekutuan Pengakap Mala>#ia9 >ang telah didirikan dengan =elanja 'M1&- ri=u dan
telah di=uka dengan ra#min>a pada & 5anuari 1.&( #empena men>am=ut pera>aan
ulang tahun >ang ke%&- Pengakap unia8 'umah BP adalah nadi pergerakan pengakap
#eluruh negara8 i #inilah Ketua Pe#uruhja>a Negara mengarahkan #egala gerak kerja
Per#ekutuan Pengakap Mala>#ia8
Tarikh: 1, 0e=ruari 2-11 ;Sa=tu<
Ma#a: 1-83- pagi
Tempat: ewan Ter=uka
Tajuk: *erita )utan ;Jungle Books<
Pemimpin: Tuan Muhammad 0arid =in A=dul 4hani
M64
i pedalaman ndia pada aman dahulu ada #eekor harimau tua >ang tempang
kakin>a dan paling di=en!i oleh =inatang%=inatang >ang hidup aman dalam #e=uah
kawa#an hutan8 )arimau ini =ernama Shere Khan8Pada #uatu malam ketika dia
menghendap%hendap men!ari makanan Shere Khan ternampak #e=uah khemah
pemotong ka>u8 i dalam khemah itu9 pemotong ka>u #uami i#teri dan #eorang anak
meeka >ang ma#ih ke!il #edang tidur dengan n>en>ak8 i #i#i khemah itu9 unggun api
men>ala dengan marakn>a8Kerana terlalu gem=ira menemui mang#an>a itu Shere
14
15. Khan teru# menerkam8 Malangn>a Shere Khan terpijak =ara unggun api >ang ada di #i#i
khemah itu8 ia pun melolong ke#akitan #ehingga menggemparkan #atu keluarga
#erigala >ang tinggal dalam #e=uah gua =atu tidak jauh dari #itu8
Sedang Bapa Serigala =erlari keluar dari guan>a hendak men>ia#at kejadian itu9
ti=a%ti=a dia terdengar #e#uatu mera>ap di dalam #emak8 Apa=ila dia =er#edia hendak
menerkam9 dia ternampak #eorang anak manu#ia #edang merangkak ke arahn>a
dengan =erani8 Budak itu adalah anak pemotong ka>u >ang tertinggal di dalam khemah
ketika i=u =apan>a melarikan diri apa=ila terdengar lolongan Shere Khan tadi8Bapa
#erigala menggonggong =udak itu dan mem=awan>a ke dalam gua8 =u #erigala
ka#ihan dan tertarik hati kepadan>a kerana =udak itu #edikit pun tidak takut kepada
mereka malah =ere=ut%re=ut dengan anak #erigala >ang lain menghi#ap #u#u =u
Serigala8
Kedua%dua =u dan Bapa Serigala =er#etuju menerima =udak itu #e=agai anak
mereka #endiri dan menamakann>a Mowgli8 Anak%anak #erigala >ang lain juga #a>ang
kepadan>a dan menganggap Mowgli #e=agai #audara mereka #endiri8Tetapi tidak lama
kemudian Shere Khan datang ke mulut gua itu dengan dipandu Ta=aHui9 #eekor ru=ah
;ja!kal<9 >ang memang hidupn>a memakan #i#a tangkapan =inatang%=inatang
lain8Ta=aHui terdahulu daripada itu telah dapat menge#an ke mana =udak ke!il
pemotong ka>u itu pergi dan mengharap dapat makan #i#a%#i#a Shere Khan jika
harimau tempang itu memakan =udak itu nanti8Bagaimanapun apa=ila Shere Khan
menuntut #upa>a Bapa Serigala men>erahkan =udak itu9 >ang didakwan>a #e=agai
hakn>a9 Bapa dan =u Serigala menentang8 Shere Khan !u=a hendak mengam=il =udak
itu dari dalam gua9 tetapi =adann>a tidak muat melalui pintu gua8engan marah dia
akhirn>a meninggalkan gua itu tetapi =er#umpah >ang #uatu hari nanti =udak itu akan
tetap menjadi mang#an>a8 Semenjak itu9 Mowgli tinggal =er#ama%#ama keluarga
#erigala itu dan =enar%=enar #e=agai anak #erigala di dalam hutan8
T'MA SBA4A A) K$MP$AN S'4AA
Ada #uatu adat Kumpulan Serigala >ang tinggal di hutan itu8 Apa=ila anak%anak
#erigala #udah agak =e#ar9 mereka me#tilah ditunjukkan kepada #emua anggota
15
16. Kumpulan8 Mereka mengadakan Sidang Kumpulan #e=ulan #ekali pada malam =ulan
purnama di kawa#an =er=atu=atu >ang dipanggil Batu Sidang8i #inilah na#i= anak%
anak #erigala ditentukan9 #ama ada diterima #e=agai anggota Kumpulan atau
#e=alikn>a8 Apa=ila #eekor anak #erigala #udah diterima #e=agai anggota Kumpulan9
tidak #eekor #erigala lain pun =oleh mem=unuhn>a9 dan jika ada >ang mem=unuh9
hukumann>a ialah =unuh juga8
Bapa Serigala menunggu #ehingga anak%anakn>a terma#uk Mowgli9 #udah =oleh
=erlari lari8 Kemudian9 pada #uatu malam =ulan purnama9 Bapa dan =u Serigala pun
mem=awa anakanak mereka ke Batu Sidang itu8Apa=ila #emua anggota Kumpulan
#udah =erada di #itu dengan anak ma#ing%ma#ing9 Ketua Kumpulan9 #eekor Serigala
5antan >ang gagah lagi =ijak#ana =ernama Akela9 mula men>uruh i=u%i=u #erigala
menunjukkan anak ma#ing%ma#ing untuk dilihat oleh anggota%anggota
Kumpulan8Akhirn>a ti=alah kepada giliran Mowgli8 ia #edikit pun tidak menunjukkan
ra#a takut #e=alikn>a =ergurau dengan anak%anak #erigala lain #eolah%olah dia pun
#erigala juga8 Apa=ila Akela men>uruh anggota%anggota Kumpulan melihat Mowgli dan
mem=uat keputu#an9 ti=a%ti=a Shere Khan mengaum dari =elakang =atu =e#ar8IAnak
manu#ia milikku8 Berikan dia kepadaku #emula kerana anak manu#ia tidak la>ak hidup
=er#ama kumpulan SerigalaJI katan>a8
Setelah #en>ap #eketika9 mulalah =e=erapa ekor anak #erigala >ang #udah agak
dewa#a men>atakan ra#a tidak #etuju mereka menerima Mowgli8 Mengikut $ndang%
undang )utan9 apa=ila tim=ul per#eli#ihan =egitu9 dua anggota Kumpulan >ang =ukan
i=u atau =apa kepada anak #erigala itu me#tilah =er!akap men>okongn>a =aru dia
diterima menjadi anggota Kumpulan8ISiapakah antara anggota Kumpulan >ang =er#edia
men>okongI tan>a Akela9 Ketua Kumpulan8Tidak #eekor pun anggota Kumpulan itu
=er#uara dan =u Serigala pun =er#edia hendak =ertempur =ermati%matian untuk
mempertahankan Mowgli8 Seekor =inatang lain >ang =ukan anggota Kumpulan itu tetapi
di=enarkan =er!akap dalam Sidang Kumpulan ialah Baloo9 #eekor =eruang tua >ang
menjadi guru mengajar anak%anak #erigala $ndang%undang )utan8Setelah tidak ada
#erigala >ang lain =er!akap9 Baloo =erdiri di tempatn>a di =elakang Batu Sidang dan
men>okong #upa>a Mowgli diterima #e=agai anggota Kumpulan8 ia #endiri =erjanji
akan mengajar Mowgli8 Tetapi Mowgli memerlukan lagi #atu #uara men>okongn>a8
16
17. Ketika Akela meminta #okongan lagi9 Bagheera9 #eekor )arimau Kum=ang >ang
tangka# tetapi =aik hati9 ti=a%ti=a =er!akap8 alaupun dia tidak =erhak =er#uara9 tetapi
mengikut $ndang%undang )utan9 n>awa #eekor anak #erigala =oleh dite=u# dengan
#eekor =uruan8ia akan menghadiahkan #eekor lem=u jantan >ang =aru di=unuhn>a
dan di#em=un>ikan tidak jauh dari #itu untuk mene=u# n>awa Mowgli #upa>a diterima
#e=agai anggota Kumpulan8 Anggota%anggota Kumpulan #egera =er#etuju menerima
Mowgli #e=agai anggota apa=ila mendengar hadiah lem=u jantan >ang ditawarkan oleh
Bagheera itu8Mereka turun dari =ukit dan pergi =eramai%ramai mendapatkan =uruan itu
dan tinggallah Akela9 Bagheera9 Baloo dan keluarga Mowgli #aja di Batu Sidang
itu8Shere Khan mengaum lagi #ekuat hatin>a9 terlalu marah kerana =udak itu tidak
di#erahkan kepadan>a8 Tetapi Akela =erkata keputu#an itu amat =aik kerana manu#ia
dan anak mereka memang =aik dan Mowgli akan dapat mem=eri pertolongan kepada
#uatu hari kelak8 IKekuatan #e#e=uah enam #ekawan adalah ahli #ekawann>a dan
kekuatan ahli #ekawan terletak pada enam #ekawann>aG8
Tarikh: 1, 0e=ruari 2-11 ;Sa=tu<
Ma#a: -283- petang
Tempat: ewan Ter=uka
Tajuk: aung Agung
Pemimpin: Tuan Muhammad 0arid =in A=dul 4hani
18 Akela =erteriak DPekD #emua Pengakap Kanak%kanak =erdiri diam dalam
keadaan #edia8
28 Akela =erteriak DPekJD9 DPekJD9DPekJD8
38 PKK akan men>ahut panggilan Akela DPekJJJJJJJJJJJD #am=il =erlari mengelilingi
Akela8
"8 Akela mendepakan tangan untuk menandakan arahan kepada PKK mem=uat
=ulatan =e#ar8 PKK lanta# memegang tangan mem=uat =ulatan =e#ar8 Bila
=ulatan telah ter#edia9 PKK menjatuhkan tangan8
&8 Akela mendepakan tangan #ekali lagi9 PKK mengangkat tumit9 Akela rapatkan
tangan ke peha9 PKK men!angkung dengan kedua%dua =elah tangan
17
18. men!e!ah ke tanah9 kepala diangkat dan teru# =erteriak DAkela9 Kami Buat
)a=i# BaikD
,8 Se=aik #ahaja perkatan Baik dilaungkan9 PKK lanta# =angun tegak dalam
keadaan #edia8
(8 Petuga# men!a=ar dengan hormat kepada Akela8 Petuga# =erteriak dengan
intona#i men!a=ar8
+8 LKamu Buat )a=i# BaikD
.8 PKK =erdiri hormat pada akela dan teru# menjawa=: LKami Buat )a=i# Baik8D
1-8Akela mem=ala# hormat9 PKK tidak menjatuhkan tangan mereka #ehingga
Akela #ele#ai mem=ala# hormat8
118Ketua #ekawan mem=uat laporan kepada Akela8
128#tiadat diteru#kan dengan:
o Ba!aan doa / Bertakaur
o Per#etiaan Pengakap
o #tiadat mengi=arkan =endera
o $!apan dan arahan untuk meneru#kan akti?iti8PKK keluar =ari# dan
=ergerak kepada Sekawan untuk meneru#kan akti?iti8
18