Broszura jest częścią pakietu edukacyjnego: Służyć - uczyć się - wzrastać, dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

3. 3
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow

4. 4
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow

5. 5
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow

6. 6
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow

7. 7
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow
ĆWICZENIA
Ćwiczenia przeznaczone są dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Mogą być wy-
korzystane na lekcjach geografii, historii, wiedzy o społeczeństwie, języka polskiego lub na zajęciach
pozalekcyjnych różnego typu (klub europejski, koło Amnesty International, klub wolontariusza, itp.)
Materiał może być inspiracją do tworzenia długoterminowych, interdyscyplinarnych projektów ogól-
noszkolnych, aktywizujących całą społeczność szkolną, mających na celu kształcenie uczucia empatii
i otwartości wśród uczniów oraz pożądanych postaw społecznych nowoczesnych obywateli XXI wieku.
1. Ćwiczenie wprowadzające:
Czas trwania: 45 minut – 1 godzina lekcyjna
Potrzebne materiały: karty nr 1, 2, mapa Azji
Cele nawiązujące do podstawy programowej:
- refleksyjne przetwarzanie czytanego tekstu,
- sformułowanie wniosków dotyczących zjawisk społecznych,
- selekcjonowanie i krytyczna analiza informacji,
- funkcjonalne wykorzystanie zasobów Internetu.
Polecenia:
1.Wskaż na mapie Azji Indie, określ położenie geograficzne, wymień kilka największych miast, ustal
z pomocą Internetu znaczenie słowa ,,pradesh” wg wzoru:
Państwa sąsiednie
Dostęp do morza
Większe miasta
Stolica
Podział administracyjny
Pradesh to ………………………………………………………………………………………........

8. 8
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow

9. 9
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow

10. 10
Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow

12. Fundacja
AravindamTo Serve | To Learn | To Grow