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e puntando su una metolodologia ormai
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attività formativa classica e adottando una
didattica laboratoriale, collaborativa,
personalizzata, basata sul metodo del
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- un docente particolarmente esperto sui
contenuti del modulo formativo conduce il
laboratorio formativo con funzione di
formatore ma adotta una modalità paritaria
e cooperativa che chiama in causa le
competenze di tutti i partecipanti;
- un codocente esperto di conduzione di
gruppi e che conosce bene la dotazione
informatica della scuola sede di corso,
collabora alla conduzione del laboratorio,
rende fruibili gli strumenti, svolge un ruolo
di “cerniera” tra il lavoro svolto dal
docente e quello degli insegnati utenti
della formazione, è in grado di alimentare e
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positive che l’esperienza formativa porterà
nella scuola.
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  • 2. Sede: Docente: F I CORSI Contattando il referente dell'Istituto Fabrizio Calagno Entro il giorno 25 febbraio 2015