SlideShare a Scribd company logo
BRAINGYMgimnàstica cerebral “El Movimentés la Portade l’Aprenentatge” “QualsevolAprenentatgeestàlligat al Moviment”   1 Alba Bohigas
BrainGymés un sistema que utilitza el moviment i la postura per a reestablir un funcionament cerebral òptim.  2 Alba Bohigas
Elsproblemesd’aprenentatges’esdevénenquan la informació no flueixlliurement entre elsdiferents centres funcionals del cervell.  3 Alba Bohigas
4 Alba Bohigas
Per explicar el funcionament de BrainGym® Dennisondescriu la funció cerebral en tres dimensions: Lateralitat, Centrat i Focus. La Lateralitat: capacita la coordinaciódels dos hemisferiscerebrals entre sí, especialment en el camp mig –fonamental per a llegir, escriure i comunicar-se, i per a moure’sambfluïdesa i poder pensar al mateixtemps.  El Centrat: permet coordinar les parts superior i inferior del cervell, relacionadesambelssentiments i l’expressió deles emocions.  El Focus: coordina  elslòbulsposteior i frontal del cervell, directamentrelacionatsamb la participació i la comprensió i amb el fet de reconeìxerelsdetallsd’unasituaciómentre es manté una perspectiva del tot i s’integra una nova informació.  5 Alba Bohigas
Per a quèserveix?  Elsmoviments de BrainGym® integren el cervell en les tres dimensions,  totpermetent que la informacióflueixifàcilment des delssentitsfins a la memòria, com si fos un nouaprenentatge. Elsmoviments van moltbé per alleugerirl’estrés emocional. Aquestsmoviments de BrainGym® es realitzen en escoles/col·legis i en llocs de treball per entrenar el cervellabans del treball o les activitatsesportives. Elsresultatssónevidents i acumulatius. 6 Alba Bohigas
QuèpodemguanyarambBrainGym?   Eliminar costumsgeneradorsd’estrés que fan difícil l’aprenentatge. Millorar la memòria. Millorar el nivell de comprensió. Comunicar-se ambmésfacilitat. Millorar en matemàtiques. Llegir i escriuremillor. Millorar la concentració. Escoltar, coordinar i organitzar-se mésfàcilment.   7 Alba Bohigas
Per començar… Exercici 1: Fercerclesamb el peudret en el sentit de les agulles del rellotge, mentre la màdretadibuixa el número 6 a l’aire. Exercici 2: Ensenyarsuccessivamentl’índex de la màdreta i el ditxic de la màesquerra i després, l’índexesquerre i el ditxicdret.. 8 Alba Bohigas
PuntPositiu Ambelsdits índex i mig, fermovimentscirculars  al punt del naixement de les celles (al front). Beneficis: - activa les neurones del lòbul frontal - proporciona claredat mental i relax  - ajuda a tenir noves idees i a fereleccionscreatives. 9 Alba Bohigas
Ganxo de Cook  Wayne Cook expert en energiaelectromagnèticaésl’inventord’aquestexercici. S’utilitza per equilibrar elsmeridians del cos i unir elscircuitsenergètics entre si, totrestituint el flux d’energiaelèctrica del cos que estàbloquejada.   Ajuda si et trobesconfús/a o et costa concentrar-te i mantenirl’atenció en alguna cosa en concret. 10 Alba Bohigas
Marxacreuada 11 Alba Bohigas
El “8” màgic 12 Alba Bohigas
No oblidar-se de beure! 13 Alba Bohigas

More Related Content

Similar to Braingym

Gimnastica cerebral resum
Gimnastica cerebral resumGimnastica cerebral resum
Gimnastica cerebral resum
David Gateu valls
 
Kinesiologia filosofia 3_18
Kinesiologia filosofia 3_18Kinesiologia filosofia 3_18
Kinesiologia filosofia 3_18
espurna
 
Neuroeducació
NeuroeducacióNeuroeducació
Neuroeducació
Román Rodríguez Pérez
 
Neuroeducació (28116)
Neuroeducació (28116)Neuroeducació (28116)
Neuroeducació (28116)
Román Rodríguez Pérez
 
Kinesiologia
KinesiologiaKinesiologia
Kinesiologia
elisabetvalls1
 
La meditació a l'aula
La meditació a l'aulaLa meditació a l'aula
La meditació a l'aula
InsLaPlana
 
TÈCNIQUES D'ESTUDI 2
TÈCNIQUES D'ESTUDI 2TÈCNIQUES D'ESTUDI 2
TÈCNIQUES D'ESTUDI 2
mmmas
 
Millorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliç
Millorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliçMillorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliç
Millorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliç
xusacaballer
 
Desenvolupa el teu cervell - Dr Joe Dispenza
Desenvolupa el teu cervell - Dr Joe DispenzaDesenvolupa el teu cervell - Dr Joe Dispenza
Desenvolupa el teu cervell - Dr Joe Dispenza
Mariona Amell
 
Fem Ioga
Fem IogaFem Ioga
Fem Ioga
mtt392
 
Els estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatgeEls estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatgephidalg2
 
Ment sana in corpore sano
Ment sana in corpore sanoMent sana in corpore sano
Ment sana in corpore sanomsegurag
 
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…Encarnacio Vallespi Doliu
 

Similar to Braingym (13)

Gimnastica cerebral resum
Gimnastica cerebral resumGimnastica cerebral resum
Gimnastica cerebral resum
 
Kinesiologia filosofia 3_18
Kinesiologia filosofia 3_18Kinesiologia filosofia 3_18
Kinesiologia filosofia 3_18
 
Neuroeducació
NeuroeducacióNeuroeducació
Neuroeducació
 
Neuroeducació (28116)
Neuroeducació (28116)Neuroeducació (28116)
Neuroeducació (28116)
 
Kinesiologia
KinesiologiaKinesiologia
Kinesiologia
 
La meditació a l'aula
La meditació a l'aulaLa meditació a l'aula
La meditació a l'aula
 
TÈCNIQUES D'ESTUDI 2
TÈCNIQUES D'ESTUDI 2TÈCNIQUES D'ESTUDI 2
TÈCNIQUES D'ESTUDI 2
 
Millorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliç
Millorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliçMillorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliç
Millorar l'atenció, reduir l'estrés i ser més feliç
 
Desenvolupa el teu cervell - Dr Joe Dispenza
Desenvolupa el teu cervell - Dr Joe DispenzaDesenvolupa el teu cervell - Dr Joe Dispenza
Desenvolupa el teu cervell - Dr Joe Dispenza
 
Fem Ioga
Fem IogaFem Ioga
Fem Ioga
 
Els estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatgeEls estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatge
 
Ment sana in corpore sano
Ment sana in corpore sanoMent sana in corpore sano
Ment sana in corpore sano
 
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
 

Recently uploaded

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (7)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 

Braingym

  • 1. BRAINGYMgimnàstica cerebral “El Movimentés la Portade l’Aprenentatge” “QualsevolAprenentatgeestàlligat al Moviment”   1 Alba Bohigas
  • 2. BrainGymés un sistema que utilitza el moviment i la postura per a reestablir un funcionament cerebral òptim. 2 Alba Bohigas
  • 3. Elsproblemesd’aprenentatges’esdevénenquan la informació no flueixlliurement entre elsdiferents centres funcionals del cervell.  3 Alba Bohigas
  • 5. Per explicar el funcionament de BrainGym® Dennisondescriu la funció cerebral en tres dimensions: Lateralitat, Centrat i Focus. La Lateralitat: capacita la coordinaciódels dos hemisferiscerebrals entre sí, especialment en el camp mig –fonamental per a llegir, escriure i comunicar-se, i per a moure’sambfluïdesa i poder pensar al mateixtemps. El Centrat: permet coordinar les parts superior i inferior del cervell, relacionadesambelssentiments i l’expressió deles emocions. El Focus: coordina elslòbulsposteior i frontal del cervell, directamentrelacionatsamb la participació i la comprensió i amb el fet de reconeìxerelsdetallsd’unasituaciómentre es manté una perspectiva del tot i s’integra una nova informació. 5 Alba Bohigas
  • 6. Per a quèserveix? Elsmoviments de BrainGym® integren el cervell en les tres dimensions, totpermetent que la informacióflueixifàcilment des delssentitsfins a la memòria, com si fos un nouaprenentatge. Elsmoviments van moltbé per alleugerirl’estrés emocional. Aquestsmoviments de BrainGym® es realitzen en escoles/col·legis i en llocs de treball per entrenar el cervellabans del treball o les activitatsesportives. Elsresultatssónevidents i acumulatius. 6 Alba Bohigas
  • 7. QuèpodemguanyarambBrainGym?   Eliminar costumsgeneradorsd’estrés que fan difícil l’aprenentatge. Millorar la memòria. Millorar el nivell de comprensió. Comunicar-se ambmésfacilitat. Millorar en matemàtiques. Llegir i escriuremillor. Millorar la concentració. Escoltar, coordinar i organitzar-se mésfàcilment.   7 Alba Bohigas
  • 8. Per començar… Exercici 1: Fercerclesamb el peudret en el sentit de les agulles del rellotge, mentre la màdretadibuixa el número 6 a l’aire. Exercici 2: Ensenyarsuccessivamentl’índex de la màdreta i el ditxic de la màesquerra i després, l’índexesquerre i el ditxicdret.. 8 Alba Bohigas
  • 9. PuntPositiu Ambelsdits índex i mig, fermovimentscirculars al punt del naixement de les celles (al front). Beneficis: - activa les neurones del lòbul frontal - proporciona claredat mental i relax - ajuda a tenir noves idees i a fereleccionscreatives. 9 Alba Bohigas
  • 10. Ganxo de Cook Wayne Cook expert en energiaelectromagnèticaésl’inventord’aquestexercici. S’utilitza per equilibrar elsmeridians del cos i unir elscircuitsenergètics entre si, totrestituint el flux d’energiaelèctrica del cos que estàbloquejada.   Ajuda si et trobesconfús/a o et costa concentrar-te i mantenirl’atenció en alguna cosa en concret. 10 Alba Bohigas
  • 12. El “8” màgic 12 Alba Bohigas
  • 13. No oblidar-se de beure! 13 Alba Bohigas