Dokumen tersebut memberikan panduan untuk menjawab soalan bahasa Melayu Kertas 2 yang melibatkan pemindahan maklumat daripada bahan rangsangan seperti gambar dan grafik ke dalam ayat lengkap. Ia menekankan pentingnya menulis ayat yang gramatis dengan mengikut format yang diberikan serta menyentuh semua aktiviti dan situasi penting dalam bahan tersebut.
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan bahagian A bahasa Melayu UPSR yang berkaitan dengan memindahkan maklumat dari bahan grafik seperti gambar, dengan memberikan contoh ayat yang gramatis dan menekankan pentingnya mengikuti arahan soalan serta menulis lima ayat yang berkaitan dengan aktiviti dalam gambar.
Panduan dan teknik untuk menjawab soalan bahasa Melayu UPSR khususnya untuk Bahagian A yang memerlukan calon menafsirkan maklumat daripada bahan grafik yang diberikan. Dokumen ini memberikan panduan terperinci mengenai format soalan Bahagian A, cara menilai bahan grafik, membina ayat yang sesuai, dan teknik penulisan ayat seperti menggunakan unsur WATAK dan SAM untuk memastikan ayat yang ditulis
1. Lima ayat yang membincangkan aktiviti persiapan majlis anugerah kecemerlangan di sekolah termasuk mengangkat tempat berucap, menyusun hadiah, menggantung kain rentang dan gambar serta memegang tangga.
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan bahagian A bahasa Melayu UPSR yang berkaitan dengan memindahkan maklumat dari bahan grafik seperti gambar, dengan memberikan contoh ayat yang gramatis dan menekankan pentingnya mengikuti arahan soalan serta menulis lima ayat yang berkaitan dengan aktiviti dalam gambar.
Panduan dan teknik untuk menjawab soalan bahasa Melayu UPSR khususnya untuk Bahagian A yang memerlukan calon menafsirkan maklumat daripada bahan grafik yang diberikan. Dokumen ini memberikan panduan terperinci mengenai format soalan Bahagian A, cara menilai bahan grafik, membina ayat yang sesuai, dan teknik penulisan ayat seperti menggunakan unsur WATAK dan SAM untuk memastikan ayat yang ditulis
1. Lima ayat yang membincangkan aktiviti persiapan majlis anugerah kecemerlangan di sekolah termasuk mengangkat tempat berucap, menyusun hadiah, menggantung kain rentang dan gambar serta memegang tangga.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk Bahasa Melayu Kertas 2 UPSR yang mencakupi tiga bahagian yaitu Bahagian A (memindah maklumat), Bahagian B (menulis karangan), dan Bahagian C (membina ulasan). Bahagian A berisi contoh soalan tentang memindahkan maklumat dari bahan grafik dengan meminta peserta menulis lima ayat yang lengkap. Skema pemarkahan untuk Bahagian A juga dijelaskan.
Bahasa melayu-kertas-2-upsr-1224901297910531-9IYQA
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan Bahagian A, B dan C dalam peperiksaan UPSR Bahasa Melayu format baru. Ia membahagikan soalan kepada tiga bahagian dan memberikan panduan menjawab setiap bahagian termasuk cara penilaian.
Dokumen tersebut mengandungi lima contoh ayat yang menggambarkan situasi dan aktiviti berdasarkan gambar yang diberikan. Contoh ayat tersebut menerangkan aktiviti seharian seperti menanam padi, membina pagar, sambutan hari lahir, acara sukan dan perayaan hari kemerdekaan.
Dokumen tersebut merupakan kertas soalan ujian Bahasa Melayu Tahun 6 yang terdiri daripada tiga bahagian - Bahagian A, B dan C. Bahagian A memerlukan peserta menulis lima ayat tentang situasi dalam gambar. Bahagian B meminta peserta memilih satu daripada tiga topik dan menulis karangan minimal 80 patah kata. Bahagian C menilai pengajaran dari petikan dengan minimal 50 patah kata.
Dokumen tersebut berisi daftar kata kerja dan kata sifat dalam bahasa Melayu yang berkaitan dengan gerakan tubuh, proses memasak, ekspresi wajah, posisi tubuh, kondisi benda, sifat fisik, dan perasaan.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan untuk Bahasa Melayu Kertas 2 UPSR yang mencakupi tiga bahagian yaitu Bahagian A (memindah maklumat), Bahagian B (menulis karangan), dan Bahagian C (membina ulasan). Bahagian A berisi contoh soalan tentang memindahkan maklumat dari bahan grafik dengan meminta peserta menulis lima ayat yang lengkap. Skema pemarkahan untuk Bahagian A juga dijelaskan.
Bahasa melayu-kertas-2-upsr-1224901297910531-9IYQA
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan Bahagian A, B dan C dalam peperiksaan UPSR Bahasa Melayu format baru. Ia membahagikan soalan kepada tiga bahagian dan memberikan panduan menjawab setiap bahagian termasuk cara penilaian.
Dokumen tersebut mengandungi lima contoh ayat yang menggambarkan situasi dan aktiviti berdasarkan gambar yang diberikan. Contoh ayat tersebut menerangkan aktiviti seharian seperti menanam padi, membina pagar, sambutan hari lahir, acara sukan dan perayaan hari kemerdekaan.
Dokumen tersebut merupakan kertas soalan ujian Bahasa Melayu Tahun 6 yang terdiri daripada tiga bahagian - Bahagian A, B dan C. Bahagian A memerlukan peserta menulis lima ayat tentang situasi dalam gambar. Bahagian B meminta peserta memilih satu daripada tiga topik dan menulis karangan minimal 80 patah kata. Bahagian C menilai pengajaran dari petikan dengan minimal 50 patah kata.
Dokumen tersebut berisi daftar kata kerja dan kata sifat dalam bahasa Melayu yang berkaitan dengan gerakan tubuh, proses memasak, ekspresi wajah, posisi tubuh, kondisi benda, sifat fisik, dan perasaan.
Modul ini membahas tentang pengembangan modul P&P guru dan modul latihan UPSR 2016 untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah dan Pentaksiran Berasaskan Sekolah di Daerah Seberang Perai Tengah. Modul-modul tersebut diharapkan dapat membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran berpusat pada murid dan berdasarkan standar pembelajaran serta meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa
Dokumen ini berisi empat lagu anak-anak tentang hewan peliharaan dan alam sekitar yang mendidik dan menghibur, yaitu tentang anak kucing yang lucu dan manja, kupu-kupu berwarna-warni, kucing peliharaan yang bersih dan pandai bermanja, serta bunyi burung yang bersiul-siul menyanyi.
Baik, saya akan membantu menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan petikan yang diberikan. Saya akan memberikan ringkasan singkat dari setiap petikan dan menjawab soalan-soalan berdasarkan kandungan petikan tersebut.
Dokumen tersebut menyebutkan berbagai benda dan konsep seperti hewan, makanan, alat transportasi, seni, komunikasi, peralatan darurat, dan lembaga pendidikan.
1. “ Tumpukan pelajaran dalam
kelas, buat kerja rumah dan
kekalkan prestasi di dalam
ujian mahupun peperiksaan.
Jangan ambil mudah
sebarang ujian dan
peperiksaan”
2. TEKNIK MENJAWAB
BAHASA MELAYU
KERTAS 2
0LEH:
EN. HALILI BIN HARON
SK PERINGGIT
3. KERTAS 2
BAHAGIAN A
(MEMINDAHKAN MAKLUMAT
BERDASARKAN BAHAN
RANGSANGAN)
15 minit
10 markah
4. Apa Perlu Anda Lakukan?
Bina ayat dalam urutan nombor.
Contoh:
3. _______________________________ .
4. _______________________________ .
5. _______________________________ .
6. _______________________________ .
7. _______________________________ .
5. Jangan buat begini
1. Pada suatu hari,_____________________ .
2. Selepas itu,_______________________ .
5. _________________________________ .
7. _________________________________ .
9. Akhirnya__________________________ .
6. Apa Perlu Anda Lakukan?
1. Pindahkan maklumat daripada gambar
atau bahan rangsangan menjadi ayat
lengkap.
2. Nyatakan idea yang tersurat yang
terdapat
dalam bahan rangsangan.
7. Apa Perlu Anda Lakukan ?
3. Bina lima ayat yang gramatis.
Elak agar tidak membina ayat
dengan menggunakan semua
kata dasar.
Contoh ayat:
Budak bina istana pasir.
Dua orang budak perempuan sedang
membina istana pasir di tepi pantai.
9. Langkah Menulis
Tulis lima ayat berdasarkan
gambar diberi.
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK) Selanjutnya( KA / KN)
1.
2.
3.
4.
5.
10. Langkah Menulis
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK) Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki sedang membaca surat khabar di bawah pokok.
2.
3.
4.
5.
11. Langkah Menulis
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK) Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki sedang membaca surat khabar di bawah
pokok.
1. Perempuan itu sedang menuangkan air ke dalam gelas untuk
diminum.
3.
4.
5.
12. Tulis lima ayat yang lengkap tentang
aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam
gambar.
- Nyatakan lima aktiviti sahaja.
- Mestilah mengandungi kata
kerja (perbuatan) watak.
- Biasanya menggunakan
imbuhan me, men,
mem,meng,ber
Contoh : menyapu
mengelap
memadam
menyusun
mengangkat
13. Langkah Menulis
Tulis lima ayat lengkap tentang
aktiviti-aktiviti yang terdapat
dalam gambar.
Siapa (KN) Buat apa (KK) Selanjutnya(KA/KN)
1.
2.
3.
4.
5.
14. Langkah Menulis
Siapa (KN) Buat apa (KK) Selanjutnya(KA/KN)
1. Budak perempuan itu menyapu sampah
menggunakan penyapu.
2.
3.
4.
5.
15. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang
terdapat dalam gambar.
- Situasi melibatkan keseluruhan
gambar.
- Nyatakan suasana / keadaan,
aktiviti dan persekitaran.
- Contoh suasana
kelam-kabut, cemas, senyap,
bising
- Contoh persekitaran
bersih, kemas, kotor, indah
- Emosi – terkejut, ketawa, sedih
Fomula Menjawab
Suasana + persekitaran + aktiviti +
emosi
( 1s + 1p + 1e +2 a ) atau (2s + 3a)
Atau ( 1s + 1p + 3a ) atau (1s + 4a)
16. Langkah Menulis
Tulis lima ayat tentang situasi
berdasarkan gambar diberi.
Siapa / Apa? (KN) Atv/Ps/Sua/Emosi Selanjutnya (KA/KN)
1.
2.
3.
4.
5.
17. Langkah Menulis
Tulis lima ayat tentang situasi
berdasarkan gambar diberi.
Siapa / Apa?(KN) Atv/Ps/Sua/Emosi Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki terbaring di tengah jalan kerana dilanggar sebuah kereta.
2.
3.
4.
5.
18. Langkah Menulis
Tulis lima ayat tentang situasi
berdasarkan gambar diberi.
Siapa / Apa?(KN) Atv/Ps/Sua/Emosi Selanjutnya (KA/KN)
1. Seorang lelaki terbaring di tengah jalan kerana dilanggar sebuah kereta.
2. Beberapa orang lelaki sedang berlari untuk melihat kemalangan itu.
3.
4.
5.
19. Gambar Bersiri
• Bulatkan aktiviti atau situasi penting.
• Bina lima ayat mengikut urutan gambar.
• Pastikan nisbah ayat bagi setiap gambar.
23. CEMERLANG
2. Bina lima ayat gramatis dan
menepati bahan grafik.
3. Gunakan pelbagai kata dan kosa
kata yang meluas.
4. Tiada kesalahan tanda baca dan
ejaan.
5. Mengemukakan lima idea.